مرسوم تنفيذي رقم 2000-35 مؤرخ في 2 ذي القعدة عام 1420 الموافق 7 فبراير سنة 2000، يتضمن تعديل القانون الأساسي للمركز الوطني لتكوين إطارات التربية وتغيير تسميته إلى معهد وطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم. 3

يعدّل هذا المرسوم أحكام المرسوم رقم 81-125 المؤرخ في 17 شعبان عام 1401 الموافق 20 يونيو سنة 1981 والمذكور أعلاه و المتضمن إنشاء المركز الوطني لتكوين إطارات التربية، و يغير تسميته.

تغيّر تسمية المركز الوطني لتكوين إطارات التربية فتصبح المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم ، ويدعى في صلب النص " المعهد " .

المعهد مؤسسة عمومية ذات طابع إداري تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي.

يوضع المعهد تحت وصاية الوزير المكلف بالتربية الوطنية.

يكون مقر المعهد بالجزائر العاصمة. / العدد 05 4 ذو القعدة عام 1420 ه ويمكن نقله إلى أي مكان آخر من التراب الوطني بمرسوم تنفيذي يصدر بناء على اقتراح الوزير المكلف بالتربية الوطنية.

يتولّى المعهد في إطار تطبيق السياسة الوطنية في مجال التكوين أثناء الخدمة لمستخدمي التربية، المهام الآتية :

ضمان تكوين مستخدمي التربية،

- إعداد برامج التكوين متابعة تنفيذ برامج التكوين وتقويمها واقتراح التدابير الكفيلة بتحسينها، إعداد دراسات وبحوث تجريبية مرتبطة بميدان نشاطه وفق البرنامج الذي تسطره السلطة الوصية.

يكلّف المعهد في إطار المهام المحددة في المادة 5 أعلاه، بما يأتي : 1 في مجال التكوين : * منح تكوين متخصص قصد شغل منصب أو الانتقال إلى سلك أو رتبة عليا في :

- سلك التفتيش أسلاك التأطير التربوي والإداري والتسييري * تعميق معارف مختلف أسلاك التربية الوطنية وتحيينها وتطوير كفاءاتهم المهنية وتحسين مردودهم البيداغوجي. 2 : في مجال برامج التكوين : * إعداد برامج تكوين تتعلق بالتكوين المتخصص وتحسين المستوى وتجديد المعلومات * تحديد حاجات التكوين لدى مختلف أصناف مستخدمي التربية الوطنية، * إعداد وتحديد البرامج والتوجيهات البيداغوجية وكذا الدعائم والوسائل التي تسمح بتطبيق برامج التكوين. 3 في مجال المتابعة والتقويم : * ضمان متابعة تطبيق برامج التكوين على مستوى مؤسسات التكوين المخصصة للمستخدمين التابعين لوزارة التربية الوطنية * التقويم المنتظم لتنفيذ برامج التكوين بمشاركة الهياكل والهيئات المعنية وتقديم الاقتراحات الرامية إلى تحسينها، * تنظيم سير الامتحانات والمسابقات المهنية ومتابعتها . 4 في مجال الدراسات والبحث : * المبادرة بأعمال الدراسات والبحوث البيداغوجية والتجريبية في ميدان التكوين أثناء الخدمة والمساهمة فيها، * متابعة تطور الاتجاهات العالمية الكبرى في ميدان التكوين أثناء الخدمة * اقتراح الاستراتيجية الوطنية المناسبة في مجال التكوين أثناء الخدمة على السلطة الوصية * إعداد رصيد وثائقي وقاعدة معطيات ذات صلة بميدان نشاطه وتحيينهما، * تنظيم أيام دراسية وملتقيات ومؤتمرات وندوات وطنية ودولية تتناول المسائل التي تدخل في مجال اختصاصاته و / أو المشاركة فيها، * ربط علاقات تعاون وتبادل مع الهيئات والمؤسسات الوطنية والدولية التي لها نفس المهام وترقيتها .

يدير المعهد مجلس توجيه ويسيره مدير.

يزود المعهد بمجلس بيداغوجي.

يتكون مجلس توجيه المعهد الذي يرأسه الوزير المكلف بالتربية الوطنية أو ممثله من الأعضاء الآتين :

ممثل عن الوزير المكلف بالمالية ممثل عن الوزير المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي، ممثل عن السلطة المكلفة بالوظيف العمومي،

- المفتش العام في وزارة التربية الوطنية أو ممثله مدير التكوين في وزارة التربية الوطنية مدير المالية و الوسائل في وزارة التربية الوطنية، مدير المستخدمين في وزارة التربية الوطنية، مدير الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، مدير المعهد الوطني للبحث في التربية

- مدير المركز الوطني للتعليم المعمم، مدير المركز الوطني للوثائق التربوية ممثلين (2) منتخبين من بين أساتذة المعهد، ممثلين (2) منتخبين من بين مستخدمي المعهد، يحضر مدير المعهد والعون المحاسب اجتماعات مجلس التوجيه حضورا استشاريا ويتولى المدير كتابة المجلس.

يمكن مجلس التوجيه أن يستدعي أي شخص يراه مؤهلا للاستعانة به في المسائل المدرجة في جدول الأعمال. 6 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية

يعيّن أعضاء مجلس التوجيه التابعون للقطاعات الأخرى لمدة ثلاث (3) سنوات قابلة للتجديد بقرار من الوزير المكلف بالتربية الوطنية بناء على اقتراح من السلطات الوصية التي ينتمون إليها.

و في حالة انقطاع عضوية أحد الأعضاء، يتم استخلافه حسب الأشكال نفسها ، و يخلفه العضو الجديد المعيّن حتى انتهاء مدة العضوية.

يجتمع مجلس التوجيه مرتين على الأقل في السنة في دورة عادية بدعوة من رئيسه.

ويمكنه أن يجتمع في دورة غير عادية بطلب من رئيسه أو من مدير المعهد أو بطلب من ثلثي ( 2 ) أعضائه. 3

يعد رئيس مجلس التوجيه جدول أعمال الاجتماعات بناء على اقتراح من مدير المعهد.

ترسل استدعاءات شخصية مصحوبة بوثائق العمل التي تحدد جدول الأعمال إلى أعضاء مجلس التوجيه قبل خمسة عشر (15) يوما على الأقل من تاريخ انعقاد الاجتماع، ويمكن تقليص هذا الأجل في الدورات غير العادية دون أن يقل عن ثمانية (8) أيام.

لا تصح مداولات مجلس التوجيه إلا بحضور ثلثي ( 2 ) أعضائه على الأقل. 3 وإذا لم يكتمل النصاب يجتمع المجلس في أجل ثمانية (8) أيام بعد استدعاء أعضائه، وتصح المداولات حينئذ مهما يكن عدد الأعضاء الحاضرين.

تتخذ قرارات مجلس التوجيه بأغلبية أصوات الأعضاء الحاضرين، وفي حالة تعادل الأصوات، يكون صوت الرئيس مرجحا .

في إطار التنظيم الجاري به العمل، يتداول مجلس التوجيه على الخصوص فيما يأتي :

- التنظيم الداخلي والنظام الداخلي للمعهد،

- آفاق تطوير المعهد، / العدد 05 4 ذو القعدة عام 1420 ه

- البرنامج السنوي والحصيلة السنوية لنشاطات المعهد، مشروع الميزانية وحسابات المعهد،

- مخطط تسيير الموارد البشرية

- المصادقة على التقرير السنوي عن النشاط والحساب الإداري و التسييري اللذين يقدمهما مدير المعهد،

- قبول الهبات والوصايا وتخصيصها، يدرس مجلس التوجيه ويقترح كل الإجراءات التي من شأنها تحسين عمل المعهد والمساعدة على تحقيق أهدافه.

ويدلي برأيه في كل المسائل التي يعرضها عليه مدير المعهد، لا سيما منها مشاريع توسيع المعهد وإصلاحه وإبرام الصفقات.

تدوّن مداولات مجلس التوجيه في محاضر وتسجل في دفتر خاص مرقم ومؤشر عليه ويوقعه أعضاء المجلس.

ترسل محاضر المداولات إلى السلطة الوصية للمصادقة عليها خلال ثمانية (8) أيام.

تكون مداولات مجلس التوجيه نافذة في أجل ثلاثين (30) يوما ، ابتداء من تاريخ إرسال المحاضر إلى السلطة الوصية.

لا تصبح مداولات مجلس التوجيه الخاصة بالميزانية والحساب الإداري والتسييري و قبول الهبات والوصايا نافذة إلا بعد الموافقة الصريحة المشتركة من الوزير الوصي والوزير المكلف بالمالية.

يعيّن مدير المعهد بمرسوم وتنهى مهامه بالأشكال نفسها .

يكلّف المدير بضمان تسيير المعهد واتخاذ كل إجراء يساعد على السير الحسن للهياكل التابعة لسلطته، وبهذه الصفة :

- يكون الأمر بصرف ميزانية المعهد، يبرم كل الصفقات والاتفاقيات والعقود والاتفاقات في إطار التنظيم الجاري به العمل، يمثل المعهد أمام العدالة وفي جميع أعمال الحياة المدنية يمارس السلطة السلمية على جميع المستخدمين يعين في كل الوظائف التي لم تتقرر طريقة أخرى للتعيين فيها،

- يقترح التنظيم الداخلي والنظام الداخلي للمعهد ويسهر على تطبيقهما،

- يحضر اجتماعات مجلس التوجيه ويضمن تنفيذ مداولاته

- يعد الحساب الإداري وتقرير التسيير السنوي عن النشاط ويقدمهما إلى وزير التربية الوطنية بعد مصادقة مجلس التوجيه عليهما .

يساعد مدير المعهد في مهامه أمين عام يعين بمرسوم ، وتنهى مهامه بالأشكال نفسها .

كما يساعد مدير المعهد رؤساء دوائر يعينون بقرار من الوزير المكلف بالتربية الوطنية، بناء على اقتراح من مدير المعهد، وتنهى مهامهم بالأشكال نفسها.

يحدّد التنظيم الداخلي للمعهد بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالتربية الوطنية و الوزير المكلف بالمالية والسلطة المكلفة بالوظيف العمومي.

يتكون المجلس البيداغوجي الذي يرأسه مدير المعهد من الأعضاء الآتين :

رؤساء دوائر المعهد، ممثل (1) منتخب من الأساتذة المكونين من كل تخصص ممثل (1) منتخب من المستخدمين المتكونين من كل سلك .

يمكن أن يستعين المجلس البيداغوجي بأي شخص كفء، ولا سيما منهم الأساتذة الباحثون في المسائل المدرجة في جدول الأعمال.

يساعد المجلس البيداغوجي، بصفة استشارية، مدير المعهد في تحديد النشاطات التربوية للمعهد وتقويمها.

وبهذه الصفة، يبدي المجلس البيداغوجي رأيه فيما يأتي :

برامج التكوين تنظيم التكوين مناهج وطرائق تقويم برامج التكوين برامج الدراسات والأبحاث، برامج التظاهرات العلمية والتربوية التي ينظمها المعهد.

يجتمع المجلس البيداغوجي في دورة عادية ثلاث (3) مرات في السنة بدعوة من رئيسه.

ويمكن أن يجتمع في دورة غير عادية بطلب من رئيسه أو بطلب من ثلثي (2) أعضائه. 3

يعدّ في نهاية كل جلسة محضرا يحتوي على كل آراء أعضاء المجلس في مختلف المسائل المدرجة في جدول الأعمال.

ويعد المجلس البيداغوجي، زيادة على ذلك، تقريرا تقييميا سنويا يرسله إلى مجلس التوجيه. 8 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية

تشتمل ميزانية المعهد على باب للإيرادات و باب للنفقات.

في باب الإيرادات :

- الإعانات التي تخصصها الدولة والجماعات المحلية و المؤسسات والهيئات العمومية

- المساهمات المحتملة التي تقدمها المؤسسات أو الهيئات الوطنية

- مختلف عائدات الخدمات المرتبطة بنشاطات المعهد.

- الهبات والوصايا.

في باب النفقات :

- نفقات التسيير

- نفقات التجهيز

- كل النفقات الأخرى اللازمة لتحقيق أهداف المعهد.

يمسك محاسبة المعهد، حسب قواعد المحاسبة العمومية، عون محاسب يعتمده الوزير المكلف بالمالية.

يبقى الموظفون المزاولون للتكوين حاليا في المركز الوطني لتكوين إطارات التربية خاضعين للأحكام التنظيمية الجاري بها العمل إلى حين انتهاء تكوينهم.

تلغى أحكام المرسومين رقم 81-125 المؤرخ في 17 شعبان عام 1401 الموافق 20 يونيو سنة 1981 و 81-126 المؤرخ في 17 شعبان عام 1401 الموافق 20 يونيو سنة 1981، المعدل والمتمم، والمذكورين أعلاه. / العدد 05. 4 ذو القعدة عام 1420 ه

ينشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

حرر بالجزائر في 2 ذي القعدة عام 1420 الموافق 7 فبراير سنة 2000.

أحمد بن بيتور ★