مرسوم تنفيذي رقم 94-255 مؤرخ في 9 ربيع الأول عام 1415 إنشاء المدرسة الوطنية العليا للسياحة. 13 الموافق 17 غشت سنة 1994، يتضمن 14 الموافق 17 غشت سنة 1994، يتضمن 15

تنشأ مؤسسة عمومية ذات طابع إداري، تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي تسمى " المدرسة الوطنية العليا للسياحة "، وتدعى في صلب النص " المدرسة ".

توضع المدرسة تحت وصاية الوزير المكلف بالسياحة ويكون مقرها في مدينة الجزائر.

تتولى المدرسة، في إطار السياسة الوطنية لتطوير السياحة والفندقة والحمامات المعدنية، على الخصوص ما يأتي : 16 ربيع الأول عام 1415 ه الجريدة الرسمية تقدم تكوينا عاليا متخصصا في الدراسة الجامعية والدراسات العليا في مختلف مواد السياحة والفندقة والحمامات المعدنية

- تحسن مستوى المستخدمين التقنيين في السياحة والفندقة والحمامات المعدنية وتقوم بتكوينهم المستمر وتجدد معلوماتهم، تقوم بجميع الدراسات الاستكشافية من أجل الاستجابة للطلب الذي يعبر عنه المتعاملون مع التوفيق بين المهمة التربوية في اختيار مواضيع الرسائل والأشغال وبين الحاجيات في ميادين السياحة والفندقة والحمامات المعدنية، تشارك في مختلف الدراسات التي تنجز بالاتصال مع مختلف المؤسسات الوطن " أو الدولية التي لها علاقة بتطوير السياحة والفندقة والحمامات المعدنية

- تكون رصيدا وثائقيا يرتبط بميدان نشاطها تتصور برامج إرشادية في تقنيات الفندقة والسياحة والحمامات المعدنية بكل الوسائل وباستعمال كل سند ملائم تصدر مجلة متخصصة في السياحة والفندقة والحمامات المعدنية.

تخول المدرسة ما يأتي :

تبرم عقود واتفاقيات الدراسة والاستشارة المرتبطتين بمجال نشاطها مع أية مؤسسة أو إدارة

- تعد اتفاقيات التعاون مع الهيئات المماثلة الوطنية أو الأجنبية والمنظمات الدولية والمنظمات غير الحكومية

- تشارك في اللقاءات والأشغال الوطنية أو الدولية التي تهم ميدان نشاطها، تضمن نشر الأشغال التي تهم ميدان نشاطها على اختلاف أنواعها

- تطور التبادل مع مؤسسات التكوين والمنظمات الدولية المتخصصة من أجل تجديد أنواع التعليم المقدمة تنظم بمبادرتها الخاصة أو بناء على طلب السلطة الوصية لقاءات وطنية و / أو دولية ترتبط بهدفها كما يمكن أن تكلفها السلطة الوصية، زيادة على ذلك، بدراسة ملف له علاقة بميدان اختصاصها وإعطاء رأيها فيه كخبير.

يشرف على المدرسة مجلس توجيه ويسيرها مدير عام وتزود بمجلس تربوي وعلمي.

يرأس الوزير المكلف بالسياحة أو ممثله مجلس التوجيه الذي يتكون من :

- ممثل الوزير المكلف بالمالية ممثل الوزير المكلف بالتعليم العالي ممثل السلطة المكلفة بالتخطيط

- ممثل عمال المدرسة ممثل ينتخبه المستخدمون والمدرسون في المدرسة.

يحضر المدير العام والعون المحاسب اجتماعات مجلس التوجيه حضورا استشاريا.

يمكن مجلس التوجيه أن يستشير أي شخص يراه كفءا في المسائل المدرجة في جدول الأعمال.

يعين الوزير المكلف بالسياحة بقرار، أعضاء مجلس التوجيه لمدة ثلاث (3) سنوات قابلة للتجديد، بناء على اقتراح السلطات التي ينتمون اليها، وفي حالة انقطاع عضوية أحد الأعضاء يستخلف حسب الأشكال نفسها ويخلفه العضو الجديد المعين حتى انتهاء مدة العضوية. 18 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية

يجتمع مجلس التوجيه مرتين (2) في السنة في دورتين عاديتين، بناء على استدعاء من رئيسه، ويمكنه أن يجتمع في دورة غير عادية بناء على طلب رئيسه أو طلب المدير العام للمدرسة.

يعد رئيس مجلس التوجيه جدول أعمال الاجتماعات بناء على اقتراح المدير العام للمدرسة.

وترسل الاستدعاءات مع جدول الأعمال قبل خمسة عشر (15) يوما على الأقل من تاريخ الاجتماع ويمكن تقليص هذه المدة في الدورات غير العادية دون أن تقل عن ثمانية (8) أيام.

لا تصح مداولات مجلس التوجيه الا بحضور نصف عدد أعضائه على الأقل واذا لم يبلغ النصاب يعقد اجتماع آخر بعد أجل ثمانية (8) أيام وتصح حينئذ مداولة مجلس التوجيه مهما يكن عدد الأعضاء الحاضرين وتتخذ قراراته بأغلبية أصوات الأعضاء الحاضرين وفي حالة تعادل عدد الأصوات يكون صوت الرئيس مرجحا .

تسجل مداولات مجلس التوجيه في سجل خاص مرقم ومؤشر عليه من رئيس المجلس والمدير العام للمدرسة.

وتصبح المداولات قابلة للتنفيذ بعد موافقة الوزير الوصي عليها.

يداول مجلس التوجيه على الخصوص فيما يأتي :

- آفاق تطوير المدرسة

- البرنامج العام للمواد التعليمية والتداريب،

- تنظيم الدراسات

- مشاريع التنظيم الداخلي والنظام الداخلي في المدرسة البرامج السنوية والمتعددة السنوات وكذلك حصيلة نشاط السنة المنصرمة

- التسوية المالية / العدد 54 16 ربيع الأول عام 1415ه ميزانية التسيير والتجهيز الحسابات السنوية الإدارية والتسييرية وكذلك التقرير السنوي عن النشاط، قبول الهبات والوصايا وتخصيصها، مشاريع توسيع المدرسة أو تهيئتها، مشاريع اقتناء العمارات أو تأجيرها أو نقل ملكيتها،

- أية مسألة أخرى لها علاقة بمهام المدرسة.

يعين المدير العام للمدرسة بمرسوم تنفيذي بناء على اقتراح الوزير المكلف بالسياحة.

يسير المدير العام الوسائل المادية والمالية الموضوعة تحت تصرف المدرسة ويتخذ التدابير التي تساهم في تنظيم الهياكل والأجهزة التابعة لسلطته وفي حسن سيرها واستعمالها.

وبهذه الصفة، يقوم بما يأتي :

يعد كل سنة تقديرات الميزانية ويكيفها مع الظرف الراهن باستمرار،

- يأمر بصرف ميزانية المدرسة.

وبهذه الصفة، يلتزم بالنفقات ويأذن بصرفها في حدود الاعتمادات المقررة في الميزانية، يفوض إمضاءه الى مساعديه في حدود اختصاصات كل منهم

- يعد الحساب الإداري والتقرير السنوي عن النشاط ثم يرسلهما الى السلطة الوصية بعد موافقة مجلس التوجيه عليهما،

- يبرم كل الصفقات والعقود والاتفاقات المرتبطة بنشاط المدرسة في حدود التنظيم المعمول به، 16 ربيع الأول عام 1415 الجريدة الرسمية يمثل المدرسة أمام القضاء وفي جميع أعمال الحياة المدنية يعين وينهي مهام الأعوان الذين لم تقرر طريقة أخرى للتعيين وإنهاء المهام فيها

- يمارس السلطة السلمية على جميع مستخدمي المدرسة،

- يعد اجتماعات مجلس التوجيه.

يساعد المدير العام في مهامه :

- كاتب عام، يكلف بالمصالح الإدارية والتقنية مدير دراسات، يكلف بالتكوين الطويل الأمد، مدير دراسات، يكلف بتحسين المستوى وتجديد المعلومات ثلاثة (3) رؤساء أقسام ، يكلفون تباعا بتسيير الوثائق والأرشيف ومصلحة السمعي البصري واللغات وكذلك مركز حساب الاعلام الآلي في المدرسة.

تصنف مناصب عمل المدير العام والكاتب العام ومديري الدراسات ضمن الوظائف العليا في الدولة.

يحدد بقرار مشترك بين الوزير الوصي والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية التنظيم الداخلي في المدرسة.

يساعد المجلس التربوي والعلمي المدير العام في تحديد برامج التدريس والبحث وتقويمها وضبط المناهج التربوية.

ولهذا الغرض، يفصل فيما يأتي :

تنظيم الإعداد التربوي للمترشحين لمسابقة الالتحاق بالمدرسة برامج التكوين وتحسين المستوى وتجديد المعلومات تنظيم الدروس والتكوين برامج الامتحانات والمسابقات وشروط تتويجها،

- برامج البحث والدراسات في المدرسة

- اختيار مواضيع تداريب الطلبة الجاري تكوينهم وتكوين لجان مناقشات الرسائل المتعلقة بذلك،

- تكوين لجان المسابقات والامتحانات تكوين الرصيد الوثائقي.

ويستشار المجلس، زيادة على ذلك، في مشاريع توظيف الأساتذة والباحثين والمستشارين المشاركين.

يرأس المجلس التربوي والعلمي أستاذ دائم في المدرسة بدرجة أستاذ محاضر من أعلى رتبة وله كفاءة ثابتة ويقترحه المدير العام.

ويشتمل على :

مديرين (2) للدراسات

- أستاذ دائم منتخب مدرسين (2) دائمين في التكوين المتخصص ومدرس مشارك من القطاع المهني.

يجتمع المجلس ثلاث (3) مرات في السنة، غير أنه يمكنه أن يجتمع عند الحاجة، في دورات غير عادية.

تهدف دورات التدريس الطويلة المدى في المدرسة الى تقديم تكوين عال في التعليم الجامعي والدراسات العليا المتخصصة في تكوين عال للتسيير السياحي والفندقي والحمامات المعدنية.

يحدد الوزير الوصي بقرار، مدة الدراسة وبرامجها وكيفيات سيرها. 20 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية

تنظم دورات تحسين المستوى وتجديد المعلومات بمبادرة من المدرسة، في إطار التكوين المستمر أو بطلب من الهيئات المستخدمة الراغبة في تقديم تكوين نظري تكميلي المستخدميها التأطيريين.

ويترتب على ذلك علاقة تعاقدية، تهدف الى ما يأتي :

قبول الهيئة المعنية للشروط العامة والخاصة التي تحددها المدرسة في اتفاقية نموذجية،

- تكفل المدرسة بالحاجيات الخاصة بتحسين المستوى أو التخصص التي تعبر عنها الهيئة المعنية وتحديد كلفة كل خدمة وطريقة تمويلها.

يخضع المترشحون المقبولون في دورة تحسين المستوى أو تجديد المعلومات المجموع أحكام النظام الداخلي في المدرسة.

كما يخضعون ، قبل قبولهم النهائي في المدرسة لاختبار تنظمه المدرسة قصد التأكد من أهليتهم المتابعة الدروس المبرمجة.

تتوج دورات تحسين المستوى وتجديد المعلومات باختبارات و / أو امتحانات تخول في حالة النجاح، حق الحصول على شهادة مستوى تسلمها المدرسة أو على شهادة دبلوم ان اقتضى الأمر ذلك.

تكون كيفيات العمل بأحكام هذه المادة موضوع قرار يتخذه الوزير الوصي.

يمكن المدرسة أن تستعين في التدريس بباحثين ومستشارين وأساتذة مشاركين للتكفل بأعمال التدريس و / أو البحث خلال توقيت جزئي.

ويجب أن تتوفر في المتدخلين شروط الشهادة والخبرة.

ويمكن أن تسند الأعمال الموجهة و / أو تحضير حالات عملية أو ملفات تمثيلية الى إطارات تثبت حيازتها شهادات وتأهيلات مقررة قانونا في ميادين السياحة. / العدد 54 16 ربيع الأول عام 1415ه

يكتتب أساتذة التوقيت الكامل عقد التزام يضبط شروطه المدير العام طبقا للتنظيم المعمول به ولأحكام هذا المرسوم.

ينظم الالتحاق بالمدرسة عن طريق المسابقة المخصصة لكل المترشحين للتكوين المتخصص الطور الأول والثاني والدراسات العليا ( الطور الثالث ( الذين يثبتون حيازتهم المؤهلات والشهادات المطلوبة.

تنظم ثلاث مسابقات للمترشحين لأطوار التكوين الطويل المدى. 1 الدراسة المتخصصة :

الطور الأول : يمكن أن يشارك في المسابقة من جهة، حملة شهادة البكالوريا الآتون من مؤسسات مدرسية ومن جهة أخرى، الأشخاص العاملون في قطاع السياحة الذين لهم الشهادة نفسها.

الطور الثاني : يمكن أن يشارك في المسابقة المترشحون الذين يثبتون أربعة سداسيات من الدراسات العليا، ويكونون قد شاركوا في تحضير خاص لهذه المسابقة من جهة والمستخدمون من الاطارات العاملون في قطاع السياحة الذين لهم المستوى الجامعي نفسه من جهة أخرى. 2 الدراسات العليا :

يمكن أن يشارك في المسابقة المترشحون الآتون من الوسط الجامعي والمستخدمون الذين سبق لهم أن عملوا في السياحة والفندقة، الحائزون شهادة جامعية أو لهم مستوى مماثل، وترشحهم أو تتكفل بهم هيئتهم بعد الفوز في الانتقاء الذي تقوم به لجنة عالية المستوى تعكف على دراسة ملف كل واحد من المترشحين وعلى نتائج الاستجواب. 16 ربيع الأول عام 1415 ه الجريدة الرسمية

تحدد بقرار وزاري مشترك بين الوزير المكلف بالتعليم العالي والوزير المكلف بالسياحة طبيعة المستويات والشهادات المطلوبة وعدد المقاعد المعروضة للمسابقة وبرامج الاختبارات وكيفيات تنظيمها.

تتكون لجنة المسابقات المنصوص عليها أعلاه بمقرر من المدير العام بناء على اقتراح المجلس التربوي والعلمي وتضم :

مدير الدراسات للتكوين الطويل الأمد، رئيسا، ثلاثة (3) أساتذة يختارون من بين الأساتذة الدائمين في المدرسة مدرس في الجامعة أو من معهد تعليم عال،

- إطار عال من قطاع السياحة.

يعد المدير العام مشروع ميزانية المدرسة ويقدمه لمجلس التوجيه للموافقة عليه.

يصادق على مشروع الميزانية بصفة مشتركة، الوزير المكلف بالسياحة والوزير المكلف بالمالية.

وإذا لم تتم هذه المصادقة في بداية السنة المالية التي تتعلق بها الميزانية يخول المدير العام أن يلتزم بالنفقات الضرورية لسير المدرسة في حدود الاعتمادات المخصصة بعنوان السنة المالية السابقة طبقا للتنظيم المعمول به.

تعتبر المصادقة على ميزانية السنة المالية المعنية بعد تعديلها، عند الاقتضاء، تماشيا مع مبلغ الإعانة المخصصة للمدرسة ) بعنوان السنة المالية المذكورة ) حاصلة في نهاية الثلاثي الأول إلا إذا اعترضت عليها السلطات المعنية اعتراضاً صريحا خلال هذا الأجل.

تشتمل ميزانية المدرسة على باب للموارد وباب للنفقات. 1 تتضمن الموارد ما يأتي :

الإعانات التي تخصصها الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات أو الهيئات العمومية الوطنية

- الإعانات المحتملة للهيئات الدولية عائد خدمات الدراسات والبحث والاستشارة والتكوين وتحسين المستوى أو تجديد المعلومات عائد بيع النشرات

- أجرة إقامة الطلبة والإيجار إن اقتضى الأمر ذلك،

- الهبات والوصايا المقبولة

- الفائض المحتمل من السنة المالية المنصرمة. 2 تتضمن النفقات ما يأتي :

- نفقات التسيير المرتبات والتعويضات ونفقات القيام بمهمة والتداريب وتنقل الطلبة نفقات التجهيز

- كل النفقات الأخرى الضرورية لتحقيق الأهداف المرسومة للمدرسة.

يلتزم المدير العام بالنفقات ويأذن بصرفها في حدود التقديرات المقررة لكل سنة مالية كما يقوم بإعداد أوامر تحصيل الإيرادات.

تخضع عمليات تسيير المدرسة للمراقبة المالية التي تمارسها الدولة.

يمسك العون المحاسبي الذي يعينه أو يعتمده الوزير المكلف بالمالية محاسبة المدرسة، تحت سلطة المدير العام للمدرسة، وفقا لقواعد المحاسبة العمومية.

كما يقوم بدفع نفقات المدرسة وتحصيل إيراداتها وفقا للتنظيم المعمول به.

يشهد حساب التسيير الذي يعده العون المحاسب في المدرسة أن مبلغ السندات الباقي تحصيلها والحوالات الصادرة يطابق كتاباته. 22 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية ويعرض المدير العام هذا الحساب على مجلس التوجيه مرفوقا بالحساب الإداري وبتقرير عن التسيير المالي في المدرسة.

ثم ترسل هذه الوثائق كلها إلى الوزير المكلف بالمالية مرفوقة بملاحظات مجلس التوجيه وتوصياته للمصادقة عليها .

ينشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

حرر بالجزائر في 9 ربيع الأول عام 1415 الموافق 17 غشت سنة 1994.

مقداد سيفي