مرسوم تنفيذي رقم 98-242 مؤرخ في 8 ربيع الثاني عام 1419 الأساسي للمدارس الجهوية للفنون الجميلة

يحدد هذا المرسوم القانون الأساسي للمدارس الجهوية للفنون الجميلة والتي تعتبر مؤسسات للتكوين ما قبل التدرج. توضع هذه المدارس تحت وصاية الوزير المكلف بالثقافة.

المدرسة الجهوية للفنون الجميلة مؤسسة عمومية ذات طابع إداري، تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي ، وتدعى في صلب النص المدرسة ".

تنشأ المدرسة بمرسوم تنفيذي بناء على اقتراح الوزير المكلف بالثقافة. ويحدد مرسوم الإنشاء مقرها ويوضح تسميتها.

يمكن أن تكون للمدرسة ملحقات تنشأ بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالثقافة والوزير المكلف بالمالية.

تتمثل مهام المدرسة فيما يأتي :

- تكون محترفين في مجال الفنون الجميلة،

- تشارك في تكوين مدرسين في المجال المذكور أعلاه بالاتصال مع القطاعات المعنية أو لتلبية حاجات هذه القطاعات ،

- تحسن مستوى عمل إطارات المؤسسات الثقافية وتجديد معلوماتهم ،

- تبادر بكل عمل لتطوير المواد المتعلقة بالفنون الجميلة وتعميمها ونشرها وترقية تعليمها .

تحدد شروط الدخول إلى المدرسة ونظام دروسها ومحتوى برامجها بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالثقافة والوزير المكلف بالتربية.

يسيّر المدرسة مدير ويديرها مجلس توجيهي وتزود بمجلس تربوي.

يحدد التنظيم الإداري للمدرسة بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالثقافة والوزير المكلف بالمالية والسلطة المكلفة بالوظيف العمومي، ويحدد التنظيم التربوي بقرار مشترك بين الوزير المكلف بالثقافة والوزير المكلف بالتربية.

يتكون المجلس التوجيهي من : 1 أعضاء دائمين :

مدير الولاية المكلف بالثقافة، رئيسا، مدير الولاية المكلف بالتربية أو ممثله، مدير الولاية المكلف بترقية الشباب أو ممثله،

- مفتش الوظيف العمومي بالولاية أو ممثله، 14 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية

- ممثل السلطة المكلفة بالمالية على مستوى الولاية.

- ممثل قطاع التعمير .

2- أعضاء منتخبين لمدة ثلاث ( 3 ) سنوات قابلة للتجديد :

- ممثلان ينتخبهما مدرسي المدرسة،

- ممثل ينتخبه التلاميذ، ممثل ينتخبه المستخدمون الإداريون والتقنيون.

3- أعضاء يعينون لمدة ثلاث ( 3 ) سنوات :

- شخصيتان لهما كفاءة في مجال الفنون الجميلة يعينهما مدير الولاية المكلف بالثقافة.

يحضر مدير المدرسة والعون المحاسب الاجتماعات حضورا استشاريا ، كما يمكن المجلس التوجيهي أن يستعين بأي شخص يراه مؤهلا بحكم كفاءاته لاستشارته في المسائل المسجلة في جدول الأعمال.

يعيّن أعضاء المجلس التوجيهي لمدة ثلاث ( 3 ) سنوات بقرار من الوزير المكلف بالثقافة بناء على اقتراح من السلطة أو الهيئة التي يتبعونها ، وفي حالة توقف عضوية أحد الأعضاء يتم استخلافه حسب نفس الأشكال، ويستخلفه العضو المعين حديثا حتى انتهاء عضوية سلفه.

يجري المجلس التوجيهي للمدرسة مداولاته في إطار التنظيم المعمول به لا سيما فيما يأتي :

- النظام الداخلي للمدرسة، آفاق تطوير المدرسة الاقتراحات المتعلقة ببرمجة أعمال التكوين.

الحصيلة السنوية للتكوين مشاريع الميزانية وحسابات المدرسة،

- قبول الهبات والوصايا مشاريع توسيع المدرسة أو تهيئتها، / العدد 5.6 و ربيع الثاني عام 1419 ه

- اقتناء العقارات أو تأجيرها

- المصادقة على التقرير السنوي للنشاطات وعلى حسابات الإدارة والتسيير التي يقدمها مدير المدرسة.

يدرس المجلس التوجيهي ويقترح كل الإجراءات الكفيلة بتحسين عمل المدرسة و التي تشجع على تحقيق أهدافها .

كما يبدي رأيه في كل المسائل التي يطرحها عليه مدير المدرسة.

يجتمع المجلس التوجيهي إلزاميا مرتين ( 2 ) في السنة في دورة عادية بناء على استدعاء من رئيسه ويمكنه أن يجتمع في دورة غير عادية بطلب من رئيسه أو من السلطة الوصية أو من مدير المدرسة أو من ثلثي ( 3/2 ) أعضائه يرسل الرئيس استدعاءات فردية تحدد جدول أعمال الاجتماعات إلى أعضاء المجلس التوجيهي قبل خمسة عشر (15) يوما على الأقل من تاريخ الاجتماع ، ويمكن تقليص هذه المدة بالنسبة للدورات غير العادية إلى ثمانية ( 8 ) أيام . يعد الرئيس جدول أعمال الاجتماعات بناء على اقتراح من مدير المدرسة.

لا تصح مداولات المجلس التوجيهي إلا بحضور نصف عدد أعضائه على الأقل. وإذا لم يكتمل النصاب يجتمع المجلس قانونا بعد استدعاء ثان وتصح المداولات حينئذ مهما يكن عدد الأعضاء الحاضرين . تتخذ آراء المجلس التوجيهي بأغلبية أصوات الأعضاء الحاضرين وفي حالة تساوي الأصوات ، يكون صوت الرئيس مرجحا .

تحرر مداولات المجلس التوجيهي في محاضر وتدوّن في سجل خاص ويوقع عليها الرئيس وكاتب الجلسة. وتبلغ هذه المحاضر إلى.

السلطة الوصية خلال الشهر الموالي للمصادقة عليها وتصبح مداولات المجلس التوجيهي نافذة بعد شهر من إرسال المحضر إلى السلطة الوصية إلا إذا أبدت هذه الأخيرة اعتراضا صريحا أو أجلت تنفيذها.

و ربيع الثاني عام 1419 ه يد

يعيّن مدير المدرسة بقرار من الوزير المكلف بالثقافة ، وتنهى مهامه حسب نفس الأشكال.

يكلّف المدير بتسيير المدرسة، وهو الأمر بصرف ميزانيتها.

وبهذه الصفة يقوم بما يأتي :

- يعد الميزانية يلتزم بالنفقات ويأمر بصرفها، يبرم كل صفقة أو اتفاقية أو عقد أو اتفاق في إطار التنظيم المعمول به ،

- يمارس السلطة السلمية على جميع مستخدمي المدرسة، ويعين في المناصب التي لم تتقرر طريقة أخرى للتعيين فيها،

- يحضر اجتماعات المجلس التوجيهي، يقترح النظام الداخلي،

- يعد التقرير السنوي للنشاط ويرسله إلى السلطة الوصية بعد موافقة المجلس التوجيهي عليه.

يساعد مدير المدرسة في مهامه كل من :

- نائب مدير الدراسات والتدريبات

- نائب مدير الإدارة والمالية.

يعين نائبا المدير بقرار من الوزير المكلف بالثقافة بناء على اقتراح من مدير المدرسة.

وتنهى مهامهما حسب نفس الأشكال.

يتشكّل المجلس البيداغوجي الذي يرأسه مدير المدرسة من :

- نائب مدير الدراسات والتدريبات رؤساء الأقسام البيداغوجية، مسؤولي مختلف التخصصات، ممثلين ( 2 ) عن المدرسين ينتخبهما زملاؤهما، ممثل ينتخبه الطلبة.

يدلي المجلس البيداغوجي برأيه فيما يأتي :

برامج التكوين المتخصص جدول الامتحانات تشكيلة لجان الامتحانات تطبيق برامج التكوين ، توظيف المستخدمين من المدرسين الدائمين والمؤقتين ، عند الاقتضاء، تنظيم الدراسات، برامج التعليم وكيفيات تقييم عمل الطلبة،

- طرق التعليم في المدرسة وفي ملحقاتها.

يحدّد الوزير المكلف بالثقافة كيفيات عمل المجلس البيداغوجي.

يعد المدير ميزانية المدرسة ويعرضها على المجلس التوجيهي للتداول بشأنها.

وترسل بعدئذ إلى الوزير الوصي ووزير المالية ليصادقا عليها .

تشتمل ميزانية المدرسة على باب للموارد وباب للنفقات .

أ يشتمل باب الموارد على ما يأتي :

الإعانات التي تقدمها الدولة

- المساعدات التي تقدمها الجماعات المحلية، المساعدات التي تقدمها المؤسسات أو المنظمات الدولية

- الإيرادات الأخرى المرتبطة بنشاطات المدرسة،

- الهبات والوصايا. 16 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية ب يشتمل باب النفقات على ما يأتي :

- نفقات التسيير، نفقات التجهيز.

تمسك حسابات المدرسة حسب قواعد المحاسبة العمومية طبقا للتشريع والتنظيم المعمول بهما.

ينشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

حرر بالجزائر في 8 ربيع الثاني عام 1419 الموافق أول غشت سنة 1998.

أحمد أويحيى