مرسوم تنفيذي رقم 96-72 مؤرخ في 7 رمضان عام 1416 الموافق 27 يناير سنة 1996، يتضمن تعديل القانون الأساسي للمعهد التربوي الوطني وتغيير تسميته فيصبح المعهد الوطني للبحث في "التربية". 11

يعدل هذا المرسوم أحكام الأمر رقم 68-428 المؤرخ في 9 يوليو سنة 1968 والمذكور أعلاه.

تغيّر تسمية المعهد التربوي الوطني فيصبح : " المعهد الوطني للبحث في التربية " ويدعى في صلب النص المعهد ".

المعهد مؤسسة عمومية ذات طابع إداري، تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي وتوضع تحت وصاية الوزير المكلف بالتربية. 11 رمضان عام 1416 ه الجريدة الرسمية

يكون مقر المعهد في العاشور (ولاية تيبازة).

ويمكن نقله إلى أي مكان آخر من التراب الوطني بمرسوم يصدر بناء على اقتراح الوزير المكلف بالتربية.

كما يمكن إنشاء ما يأتي :

ملحقات جهوية للمعهد بقرار وزاري مشترك بين الوزير المكلف بالتربية والوزير المكلف بالمالية

- وحدات للبحث العلمي والتقني بقرار وزاري مشترك بين الوزير المكلف بالتربية والوزير المكلف بالبحث العلمي والوزير المكلف بالمالية.

تتمثل مهام المعهد، في إطار السياسة الوطنية للتربية، في البحث البيداغوجي والتربوي والتقويمي المستمر في المنظومة التربوية، وفي إعداد الوسائل التعليمية وتجريبها وسندات الدعم والمساعدة البيداغوجيين بما يضمن احتياجات المنظومة التربوية كما ونوعا.

وبهذه الصفة يكلف المعهد بما يأتي :

في ميدان البحث البيداغوجي :

يقوم بالدراسات لتحسين التعليم والتمهين وترقيتها في مؤسسات التعليم والتكوين، يقوم بالدراسات لتطوير الطرق والأساليب البيداغوجية المطبقة في المنظومة التربوية يجري البحوث فيما يخص تنمية الأهداف البيداغوجية والمضامين والوسائل التعليمية.

في ميدان البحث في التربية :

يبادر بالبحوث الأساسية والتطبيقية ويستثمر نتائجها في تطوير منظومة التربية والتكوين، يجري الدراسات المقارنة في المستويين الوطني والدولي، قصد التحكّم في معايير توزيع الموارد البشرية والمادية المخصصة للمنظومة التربوية يدرس الانسجام بين نوعية التكوين ومتطلبات عالم الشغل،

- يدرس أثر التغيرات الاجتماعية والثقافية في تطور المنظومة التربوية، ويحلّل آثارها الاجتماعية في تطوير المنظومة التربوية.

في ميدان التقويم المستمر للمنظومة التربوية :

يقوم الأنظمة الفرعية التربوية، يقوم بالبحوث فيما يخص الانسجام الداخلي والخارجي بين المناهج التعليمية يجري البحوث والدراسات في تطوير التقويم البيداغوجي، يقوم النّتائج المدرسية من خلال الامتحانات الرسمية.

في ميدان إعداد الوسائل التعليمية وسندات الدعم والمساعدة البيداغوجيين :

- يعد ويجرب وينشر الوسائل التعليمية ودعائمها البيداغوجية . يعد تقارير الخبرة عن الأدوات التعليمية قصد الاعتماد والتصديق يطور القدرات الوطنية في تصور الوسائل التعليمية وإعدادها عن طريق الاستشارة وينشر نتائج البحث في هذا الميدان.

ويضمن المعهد زيادة على ذلك ما يأتي :

يتابع ويقوم أثر السياسة التربوية ينظم ملتقيات جهوية ووطنية ودولية في الميادين السابق ذكرها، يؤسس بنكا للمعطيات، وينشر ويوزع نتائج البحوث التي تنجز في مستوى المعهد، يجمع ويطبع وينشر ويوزّع جميع الأعمال التي تنجز في إطار مهامه.

يدير المعهد مجلس توجيه، ويسيره مدير عام، ويزود بمجلس علمي ولجنة اعتماد وتصديق للوسائل والدعائم البيداغوجية. 14 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية

يرأس الوزير المكلف بالتربية أو من يمثله مجلس التوجيه الذي يتكون من :

1 - المفتش العام لوزارة التربية الوطنية،

2 - مدير التخطيط في وزارة التربية الوطنية،

3 - ممثل مديريات التعليم في وزارة التربية الوطنية، 4 مدير الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات

5 - المدير العام للديوان الوطني للمطبوعات المدرسية

6 - مدير المركز الوطني للتعليم المعمم

7 - ممثل الوزير المكلف بالتعليم العالي،

8 - ممثل الوزير المكلف بالتكوين المهني،

9 - ممثل الوزير المكلف بالمالية

10 - ممثل الوزير المكلف بالشباب والرياضة 11 ممثل الوزير المكلف بالعمل والحماية الاجتماعية

12 - ممثل المجلس الوطني للتخطيط،

13 - ممثل الفيدرالية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ،

14 - ممثلين (2) ينتخبهما عمال المعهد،

15 - ممثل الملحقات الجهوية التابعة للمعهد.

ويحضر المدير العام للمعهد والعون المحاسب اجتماعات مجلس التوجيه حضورا استشاريا.

يمكن مجلس التوجيه أن يستشير أي شخص له كفاءة في المسائل المدرجة في جدول الأعمال.

يعيّن الوزير المكلف بالتربية بقرار أعضاء مجلس التوجيه لمدة ثلاث (3) سنوات قابلة للتجديد، بناء على اقتراح السلطات التي ينتمون إليها. / العدد 8 11 رمضان عام 1416 ه وفي حالة انقطاع عضوية أحد الأعضاء يستخلف بالكيفية نفسها.

ويخلفه العضو الجديد المعين حتى انتهاء مدة العضوية.

ادة 10 : يجتمع مجلس التوجيه مرتين (2) في السنة، في دورة عادية، بناء على استدعاء من رئيسه، ويمكنه أن يجتمع في دورة غير عادية بناء على طلب من رئيسه، أو من المدير العام للمعهد أو من ثلثي ( 2 ) أعضائه. 3

يعد رئيس مجلس التوجيه جدول أعمال الاجتماعات بناء على اقتراح المدير العام للمعهد.

وترسل الاستدعاءات مصحوبة بجدول الأعمال قبل خمسة عشر (15) يوما على الأقل من تاريخ الاجتماع، ويمكن تقليص هذا الأجل في الدورات غير العادية دون أن يقل عن ثمانية (8) أيام.

لا تصح مداولات مجلس التوجيه إلا بحضور نصف عدد أعضائه على الأقل، وإذا لم يبلغ هذا النصاب يعقد اجتماع بعد أجل ثمانية (8) أيام. وتصح حينئذ مداولة مجلس التوجيه مهما يكن عدد الأعضاء الحاضرين، وتتخذ قراراته بأغلبية أصوات الأعضاء الحاضرين، وفي حالة تعادل عدد الأصوات يكون صوت الرئيس مرجحا .

تدوّن مداولات مجلس التوجيه في محاضر، وتسجل في دفتر خاص يرقمه ويؤشر عليه رئيس المجلس والمدير العام للمعهد.

وتصبح المداولات قابلة للتنفيذ بعد موافقة الوزير الوصي عليها.

يتداول مجلس التوجيه على الخصوص فيما يأتي :

- آفاق تطوير المعهد البرنامج العام في ميدان البحث التربوي والبيداغوجي والتقويم مشاريع التنظيم، والنظام الداخلي في المعهد 11 رمضان عام 1416 ه الجريدة الرسمية

- البرامج السنوية والمتعددة السنوات، وحصيلة نشاط السنة المنصرمة ميزانية التسيير والتجهيز الحسابات السنوية الإدارية والتسييرية والتقرير السنوي عن النشاط،

- قبول الهبات والوصايا وتخصيصها،

- أية مسألة أخرى لها علاقة بمهام المعهد.

ويتولى المدير العام كتابة مجلس التوجيه.

يعيّن المدير العام للمعهد بمرسوم ، تنفيذي، بناء على اقتراح الوزير المكلف بالتربية، وتنهى مهامه بالطريقة نفسها، طبقا للتنظيم المعمول به

يسير المدير العام الوسائل المادية والمالية الموضوعة تحت تصرف المعهد، ويتخذ أي إجراء يساهم في تنظيم الهياكل والأجهزة التابعة لسلطته، وفي حسن سيرها.

وبهذه الصفة يقوم بما يأتي :

يعد كل سنة تقديرات الميزانية ويكيفها مع الظرف الزمني الراهن باستمرار، يكون الأمر بصرف ميزانية المعهد. وبهذه الصفة يلتزم بالنفقات ويأذن بصرفها في حدود الاعتمادات المقررة في الميزانية يعد الحساب الإداري والتقرير السنوي عن النشاط، ثم يرسلهما إلى السلطة الوصية بعد موافقة مجلس التوجيه عليهما، يبرم كل الصفقات والاتفاقيات والاتفاقات المرتبطة بنشاط المعهد في إطار التنظيم المعمول به،

- يمثل المعهد أمام القضاء وفي جميع أعمال الحياة المدنية يعين وينهي مهام الأعوان الذين لم تتقرر طريقة أخرى لتعيينهم وإنهاء مهامهم،

- يمارس السلطة السلمية على جميع مستخدمي المعهد،

- يحضر اجتماعات مجلس التوجيه يعدّ النظام الداخلي في المعهد ويسهر على تطبيقه.

يساعد المدير العام في مهامه :

مدير عام مساعد، يكلّف بالجانب الإداري والتقني،

- أربعة ( 4 ) مسؤولين عن أقسام يكلفون بما يأتي : * البحث التربوي والبيداغوجي، * تصوّر الوسائل التعليمية وتصديقها، التقويم المستمر لمردودية المنظومة التربوية * الوثائق وبنك المعطيات.

يصنف المدير العام المساعد، والمسؤولون عن الأقسام ويعينون بقرار وزاري مشترك بين الوزير المكلف بالتربية والوزير المكلف بالمالية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية طبقا للتنظيم المعمول به.

يحدد التنظيم الداخلي في المعهد وملحقاته بقرار وزاري مشترك بين الوزير الوصي والوزير المكلف بالمالية والسلطة المكلفة بالوظيفة العمومية.

يساعد المجلس العلمي، باعتباره هيئة استشارية، المدير العام في تحديد أعمال البحث التربوي والبيداغوجي وتقويمه.

وبهذه الصفة يبدي المجلس العلمي رأيه فيما يأتي :

- برامج البحث ومشاريعه التي تعرض على مجلس التوجيه تنظيم أعمال البحث وتسييرها، تقويم أعمال البحث دوريا، الأنشطة ذات الطابع العلمي التي ينظمها المعهد. 16 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية

يرأس المجلس العلمي أستاذ جامعي في علوم التربية برتبة دكتور دولة أو ما يعادلها يقترحه المدير العام للمعهد.

ويتشكل هذا المجلس من أساتذة جامعيين في مختلف التخصصات، ومن كفاءات متخصصة في الميادين التربوية والفنية والتقنية.

ويمكن المجلس أن يستعين بأي شخص كفء في المسائل المدرجة في جدول أعماله.

يعين الوزير المكلف بالتربية بقرار، أعضاء المجلس العلمي لمدة ثلاث (3) سنوات.

يجتمع المجلس العلمي في دورة عادية مرتين (2) في السنة باستدعاء من رئيسه بعد استشارة المدير العام للمعهد.

ويمكن المجلس أن يجتمع عند الضرورة في دورة غير عادية بطلب من رئيسه أو من المدير العام أو من ثلثي ( 2 ) عدد أعضائه. 3

يعد في نهاية كل جلسة، محضر يحتوي كل آراء المجلس في مختلف المسائل المدرجة في جدول الأعمال.

ويقدم المجلس، زيادة على ذلك، تقريرا تقويميا علميا للمدير العام الذي يقدمه لمجلس التوجيه والسلطة الوصية بعد إبداء رأيه فيه.

يرأس المدير العام للمعهد لجنة الاعتماد والتصديق للوسائل والدعائم البيداغوجية ولجنة الاعتماد والتصديق هذه لجنة متعددة الاختصاصات تتولى خبرة المشاريع المتعلقة بالكتب المدرسية والوسائل التعليمية وفقا لدفتر الشروط الملحق بهذا المرسوم.

تتشكّل لجنة الاعتماد والتصديق من :

أستاذ جامعي متخصص في علوم التربية / العدد 8 11 رمضان عام 1416 ه أستاذ جامعي متخصص في المادة التي هي موضوع المشروع المقدم للتصديق، مفتش التربية والتكوين في المادة المعنية و/ أو مفتش التربية والتعليم الأساسي، أستاذ في الفنون الجميلة معلمين ( 2 ) في . الاختصاص يجب على لجنة الاعتماد والتصديق أن تستدعي خبيرا في ميدان الوسائل وسندات الدعم البيداغوجي قصد معاينة احترام مواصفات دفتر الشروط.

ويمكن لجنة الاعتماد والتصديق أن تعطي رأيها في الوسائل والدعائم البيداغوجية المستوردة في إطار الاستعمال البيداغوجي.

يعيّن الوزير المكلف بالتربية بقرار أعضاء هذه اللجنة بناء على اقتراح المدير العام للمعهد .

تقدم ميزانية المعهد التي يعدها المدير العام إلى مجلس التوجيه ليتداول في شأنها، ثم تعرض على الوزير المكلف بالتربية والوزير المكلف بالمالية ليشتركا في الموافقة عليها.

تشتمل ميزانية المعهد على باب للإيرادات وباب للنفقات :

أ يتضمن باب الإيرادات ما يأتي : 1 الإعانات التي تخصصها الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات أو الهيئات العمومية

2 - إعانات المنظمات الدولية،

3 - الإيرادات المختلفة المرتبطة بنشاط المعهد،

4 - الهبات والوصايا.

ب يتضمن باب النفقات ما يأتي :

1 - نفقات التسيير، 11 رمضان عام 1416 ه الجريدة الرسمية

2 - نفقات التجهيز

3 - كل النفقات اللازمة لتحقيق أهداف المعهد.

تمسك محاسبة المعهد حسب قواعد المحاسبة العمومية.

يتولى العون المحاسب الذي يعينه أو يعتمده الوزير المكلف بالمالية محاسبة المعهد طبقا للتنظيم المعمول به.

يعد العون المحاسب حساب التسيير ويشهد أن مبلغ السندات التي يجب تحصيلها والحوالات الصادرة تطابق كتاباته.

يعرض المدير العام للمعهد حساب التسيير على مجلس التوجيه مصحوبا بالحساب الإداري والتقرير الذي يتضمن كل التطورات والشروح المفيدة عن التسيير المالي في المعهد.

ثم يرسل إلى الوزير المكلف بالتربية والوزير المكلف بالمالية مصحوبا بملاحظات مجلس التوجيه ليشتركا في الموافقة عليه.

يخضع المعهد للرقابة المالية التي تمارسها الدولة.

تلغى جميع الأحكام المخالفة لهذا المرسوم، لا سيّما أحكام الأمر رقم 68-428 المؤرخ في 9 يوليو سنة 1968 والمتضمن إعادة تنظيم المعهد التربوي الوطني.

ينشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

حرر بالجزائر في 7 رمضان عام 1416 الموافق 27 يناير سنة .1996 أحمد أويحيى الملحق دفتر الشروط الخاص بالوسائل والدعائم البيداغوجية

يحدّد هذا الدفتر المواصفات العامة للوسائل والدعائم البيداغوجية المقترحة للاعتماد والتصديق، وتدعى في صلب النص " الوسائل".

تنقسم الوسائل إلى ثلاثة أصناف حسب الأغراض المتوخاة من استعمالها في وضعيات التعليم والتمهين وهي :

1 - الوسائل القاعدية : وهي التي يتم إعدادها لتغطية مجموع أهداف البرامج المخصصة لمستوى تعليمي أو تكويني معيّن. وتدخل في هذا الصنف الوسائل والدعائم المطبوعة والسمعية - البصرية والإعلامية مثل : كتب التلاميذ، دلائل المعلمين القواميس المعاجم، الخرائط، الأطالس، المخططات، التسجيلات السمعية البصرية التعليمية إلخ ....

2 - الوسائل التكميلية : وهي التي يتم استعمالها جزئيا أو مؤقتا لتحقيق عدد محدود من أهداف البرنامج وتدخل في هذا الصنف : النماذج والمجسمات، الملصقات اللوحات الفنية، التسجيلات الموسيقية، القصص والروايات، الدواوين إلخ ....

3 - الوسائل المستعملة : وهي التي يتم استعمالها لإنجاز الفروض المدرسية أو لتنمية بعض القدرات وتدخل في هذا الصنف : كتيبات التمارين والمسائل المحلولة، كراسات الرسم والتلوين، حوليات الامتحانات، كتيبات الأنشطة الثقافية إلخ ....

لا تخضع للاعتماد والتصديق إلا الوسائل التي تتوفر فيها الشروط الآتية :

- أن تكون ملتزمة نصا وروحا بالمبادىء والقيم الوطنية، أن تكون مطابقة لغايات المنظومة التربوية ومراميها،

- أن تجسد الأهداف المعرفية والمهارية والوجدانية المنصوص عليها في البرامج الرسمية، أن تكون مطابقة للمستوى التعليمي أو التكويني المقصود، 18 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية

- أن تحتوي على معلومات صحيحة ودقيقة وحديثة

- أن تقترح تطبيقات وتمارين وأنشطة متنوعة،

- أن تحترم المعايير العلمية والفنية من حيث الجمال والمتانة وسهولة الاستعمال.

تحدد لجنة الاعتماد والتصديق بالتفصيل، المواصفات البيداغوجية والعلمية والتقنية والفنية الخاصة بكل وسيلة والمبلغ الواجب على المؤلّف دفعه لتغطية مصاريف الدراسة والتقويم، ويسجل ذلك في بطاقة فنية.

تخضع كلّ وسيلة لعملية تقييمية تكون نتيجتها اعتماد الوسيلة وتصديقها أو رفضها المبرر.

تدرج الوسيلة المصادق عليها ضمن القائمة الرسمية للوسائل المستعملة في المؤسسات التعليمية والتكوينية الموضوعة تحت وصاية وزارة التربية الوطنية. / العدد 8 11 رمضان عام 1416 ه

تنشر وتوزّع الوسيلة المصادق عليها مباشرة بعد إدراجها ضمن القائمة الرسمية المذكورة في المادة 6 السابقة وفق الكيفيات المبينة في المادة 8 أدناه.

يتم النشر والتوزيع وفق إحدى الطريقتين الآتيتين :

أ - يتنازل مؤلّف الوسيلة المصادق عليها عن حق ملكيتها ببيع حقوق التأليف أو أية صيغة تجارية أخرى وفق القوانين السارية المفعول، ليتولى المعهد نشرها وتوزيعها على حسابه

ب - يلتزم المؤلّف بنشر الوسيلة وتوزيعها على نفقته، شريطة أن تكون في متناول المستعملين في الآجال التي تحدد باتفاق مشترك مع المعهد.

وتكون هذه الاتفاقيات موضوع عقود.

قرارات، مقررات، آراء وزارة التجهيز والتهيئة العمرانية