مرسوم رقم 81-127 مؤرخ في 17 شعبان عام 1401 الموافق 20 يونيو سنة 1981 يتضمن انشاء مراكز جهوية لتكوين اطارات التربية . 863

تنشأ مؤسسات عمومية ذات طابع اداري، تحت وصاية الوزير المكلف بالتربية والتعليم الاساسى، تسمى «المراكز الجهوية لتكوين اطارات التربية، وتتمتع بالشخصية المدنية والاستقلال المالي.

يحدد مقر كل مركز جهوى بقرار من وزير التربية والتعليم الاساسي .

تتمثل مهمة كل مركز فيما يأتي :

- تكوين اطارات ادارة المدرسة الاساسية، وتسييرها وتنشيطها ، تحسين مستوى موظفي التربية وتجديد تكوينهم بالطرق والوسائل المناسبة ، المشاركة في أشغال البحث التربوي والتجريب - التي لها علاقة بنشاطه . ويمكن أن يستقبل شعبا تابعة للمركز الوطني لتكوين اطارات التربية .

تضطلع المراكز الجهوية، بالاضافة الى التكوين الاولى، بعمليات تكوينية، تنظم لتحسين مستوى اطارات التربية العاملين وتجديد تكوينهم تداريب وملتقيات وندوات وأيام دراسية الخ . ) .

يتولى ادارة كل مركز جهوي مدير يساعده مجلس تسيير وتوجيه . ويعين المدير بقرار من وزير التربية والتعليم الاساسي من بين موظفى التربية المصنفين في السلم 14 على الاقل.

وتنهى مهامه على الشكل نفسه ..

يحدد التنظيم الداخلي لكل مركز جهوي بقرار من وزير التربية والتعليم الاساسي.

يمثل مدير كل مركز جهوى المركز في جميع أعمال الحياة المدنية . ويتولى الاشراف على عمل المركز والتعامل باسمه، والسهر على تنفيذ كل العمليات المتصلة بهدفه وذلك في حدود الاختصاصات التي تخولها اياه السلطة الوصية طبقا للتنظيم الجارى به العمل .

يساعد مدير كل مركز جهوى ثلاثة مديرين يعينهم وزير التربية والتعليم الاساسي بقرار من بين موظفى التربية المصنفين في السلم 13 على الاقل :

مدير للدراسات، يكلفة بالتنظيم التربوى للتكوين الاولى ، مدير للتداريب، يكلف بتنظيم التداريب لتحسين المستوى وتجديد التكوين ، مدير للادارة، يكلف بتسيير المركز اداريا وماليا .

يتكون مجلس التسيير والتوجيه من :

مدير التربية فى ولاية مقر المركز رئيسا ، مديرى التربية فى الولايات المعنية أو ممثليهم ،

- مفتش مكلف بالتكوين يعينه وزير التربية والتعليم الاساسي ،

- مفتش مكلف بالادارة والحياة المدرسية يعينه وزير التربية والتعليم الاساسي ،

- مفتش للتعليم الابتدائى يعينه وزير التربية والتعليم الاساسي ،

- مفتش للتعليم المتوسط يعينه وزير التربية والتعليم الاساسي ، مدير المركز ، مدير الدراسات ، مدير التداريب ، الثلاثاء 20 شعبان عام 1401 ه الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية 865 - مدير الادارة ، على الاقل من تاريخ الاجتماع، ويمكن تقليص هذه رئيس مؤسسة للتطبيق يعينه وزير التربية والتعليم الاساسي ، ممثلين اثنين تنتخبهما هيئة التكوين في - المؤسسة ، ممثلين اثنين تنتخبهما هيئة الادارة والخدمة - في المؤسسة ، ممثلين اثنين ينتخبهما الموظفون الذين - يتابعون تكوينهم ، ممثل لاتحادية عمال التربية والثقافة . -

يعين وزير التربية والتعليم الاساسي أعضاء مجلس التسيير والتوجيه المعينين أو المنتخبين لمدة 3 سنوات، وفى حالة الاستقالة أو الوفاة أو أي سبب آخر ينهى العضوية فان العضو الجديد المعين أو المنتخب، يتم مهمة سلفه .

يتداول مجلس التسيير والتوجيه في اطار التنظيم الجارى به العمل، على الخصوص فيما يأتي :

فتح الفروع أو تحويلها أو الغائها ،

- مشروع ميزانية تسيير المؤسسة وتجهيزها، - حساب تسيير المؤسسة ، ابرام الصفقات في اطار التنظيم الجاري به العمل ، مشاريع توسيع المؤسسة أو اصلاحها ، كل تصرف في أموال المركز . - الاعمال القضائية وتسوية المنازعات ، - الهبات والوصايا الخاصة بالمؤسسة. -

يجتمع مجلس التسيير والتوجيه مرتين في السنة على الاقل في دورة عادية باستدعاء من رئيسه . ويمكن أن يجتمع في دورة استثنائية باستدعاء من رئيسه أو باقتراح من مدير المركز أو بطلب الاغلبية البسيطة لاعضائه .

ترسل الاستدعاءات مصحوبة بجدول الاعمال الى أعضاء مجلس التسيير والتوجيه قبل 15 يوما المدة بالنسبة للدورات الاستثنائية .

لا تصح مداولات مجلس التسييس والتوجيه الا اذا حضر نصف عدد أعضائه . وان لم يكتمل هذا النصاب يستدعي مجلس التسيير والتوجيه الى الانعقاد مرة ثانية في مدة أسبوع.

تؤخذ القرارات بالاغلبية البسيطة لاصوات أعضائه، وفى حالة تعادلها يكون صوت الرئيس مرجحا .

تسجل محاضر مداولات مجلس التسيير والتوجيه في دفتر خاص يوقعه رئيس الجلسة وكاتبها الذى يعينه الرئيس لهذا الغرض.

لا تنفذ مداولات مجلس التسيير والتوجيه الا بعد موافقة وزير التربية والتعليم الاساسي عليها .

تكون قرارات مجلس التسيير والتوجيه نافذة بعد شهر واحد من احالة المحضر الى وزير التربية والتعليم الاساسي، الا اذا أبدى الوزير معارضته صراحة أو أوقف تنفيذها .

تساعد مدير كل مركز جهوى في ميدان التكوين لجنة تربوية ومجلس للاساتذة .

تتكون اللجنة التربوية التي يترأسها مدير المركز من :

مدير الدراسات ، مدير التداريب ، مدير الادارة ،

- مكون عن كل مادة تدرس .

متدرب يمثل كل نمط يتابع تكوينه - بالمركز .

تبدى اللجنة التربوية رأيها .

فيما يأتي :

اعداد مخططات دراسية للتكوين ، - تطبيق برامج التكوين ، 866 - الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الثلاثاء 20 شعبان عام 1401 ه

- ضبط المناهج التربوية ، تحسين المستوى وتجديد التكوين . .

وعلاوة على ذلك تتحول اللجنة التربوية الى لجنة ترشيح .

يشتمل مجلس الاساتذة الذي يرأسه مدير المركز على :

- - مساعدى مدير المركز ،

- أساتذة المركز .

يساعد مجلس الاساتذة مدير المركز فيما يأتي :

تقييم المتدربين أثناء التكوين الاولى ، تنسيق العمل التربوي في مختلف المواد. - و يحدد وزير التربية والتعليم الاساسي كيفيات عمل هذا المجلس بقرار .

تسجل محاضر أشغال مجلس الاساتذة في دفتر خاص يوقع عليه رئيس اللجنة وكاتبها الذى يعينه مدير المركز لهذا الغرض.

يعد الموظفون الذين يعهد اليهم القيام بمهمة التعليم فى كل مركز جهوى في وضعية خدمة فعلية عادية، ويعملون بالتوقيت الكامل أو الجزئي طبقا للاحكام الواردة في المادة 42 من الامر رقم 76 – 35 المذكور أعلاه .

وعلاوة على ذلك، يمكن الاستعانة بموظفين مكونين حسب أحكام المادة 16 من الامر رقم 76-35 المشار اليه أعلاه ..

يستفيد الطلبة المتدربون في المراكز الجهوية، من أحكام التنظيم الجاري به العمل في مجال الرواتب ومسبقات الرواتب.

يعرض كل مدير مركز جهوى ميزانية المركز بعد اعدادها على مجلس التسيير والتوجيه الذى يتداول في شأنها على أبعد تقدير يوم 15 أكتوبر من السنة السابقة للسنة التي أعدت الميزانية لها، ثم تعرض على الوزير الوصى للموافقة عليها .

يخصص مدير كل مركز جهوي نفقات المركز ويأمر بصرفها في حدود الاعتمادات المقررة لكل سنة مالية .

تشتمل ميزانية كل مركز على باب للموارد و باب للنفقات ...

1 - باب الموارد :

- المساعدات المالية للمؤسسة من الجماعات والمؤسسات والهيئات العمومية الوطنية ، منح الطلبة المتدربين ،

- التعويضات المالية المدفوعة عن أعمال البحث والتوثيق التي يقوم بها المركز ،

- المساعدات المالية التي تقدمها المؤسسات أو الهيئات الاجنبية ،

- عائدات الاملاك والاموال .

- الهبات والوصايا.

2 - باب النفقات :

- نفقات التسيير بما فى ذلك الرواتب والاجور المسبقة وأي نوع من التعويضات ،

- مصاريف التداريب والرحلات الدراسية ،

- النفقات الضرورية لتشجيع البحث وتطويره،

- كل النفقات الضرورية لتحقيق أهداف المركز .

يتولى مدير الادارة في كل مركز جهوى محاسبة المركز تحت مسؤولية مدير المركز .

يضع مدير المركز الجهوي حساب التسيير ويشهد بأن مبلغ المستندات المالية الواجب تحصيلها والحوالات الصادرة مطابق لتسجيلاته الحسابية، ويعرض حساب التسيير على مجلس الثلاثاء 20 شعبان عام 1401 ه الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية 867 التسيير والتوجيه قبل فاتح أبريل الذي يلى قفل السنة المالية مشفوعا بتقرير يشتمل على كل | التفصيلات والشروح المفيدة بخصوص التسيير المالى بالمركز . ويعرض بعد ذلك على وزير التربية والتعليم الاساسى للموافقة عليه، ويكون مصحوبا بنسخة من محضر اجتماع مجلس التسيير والتوجيه .

ينشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية لشعبية .

حرر بالجزائر في 17 شعبان عام 1401 الموافق 2 يونيو سنة 1981 الشاذلي بن جديد مرسوم رقم 81 128 مؤرخ في 17 شعبان عام 1401 الموافق 20 يونيو سنة 1981 يتضمن تنظيم التكوين واختتام الدراسة والقانون الأساسي الخاص بالطلبة المتدربين في المراكز الجهوية لتكوين اطارات التربية ..

ان رئيس الجمهورية ، بناء على تقرير وزير التربية والتعليم - الاساسي ، و بناء على الدستور، لا سيما المادتان III 01 و 152 منه ، و بمقتضى الامر رقم 66-133 المؤرخ في 12 صفر عام 1386 الموافق 2 يونيو سنة 1966 والمتضمن القانون الاساسي العام للوظيفة العمومية، المعدل والمتمم ، و بمقتضى الامر رقم 69-106 المؤرخ في 17 شوال عام 1389 الموافق 26 ديسمبر سنة 1969 | والمتضمن احداث المعاهد التقنولوجية ولا سيما المادة 12 منه .

و بمقتضى الامر رقم 76-35 المؤرخ في 16 ربيع الثاني عام 1396 الموافق 16 أبريل سنة 1976 والمتضمن تنظيم التربية والتكوين، لاسيما المادتان 50 و 51 منه ،

- - وبمقتضى المرسوم رقم 66-134 المؤرخ في 12 صفر عام 1386 الموافق 2 يونيو سنة 1966 والمتضمن تحديد كيفيات تطبيق الامر رقم 66-133 المؤرخ في 12 صفر عام 1386 الموافق 2 يونيو سنة 1966 والمتضمن القانون الاساسى العام للوظيفة العمومية على المؤسسات والهيئات العمومية و بمقتضى المرسوم رقم 66 151 المؤرخ في 12 صفر عام 1386 الموافق 2 يونيو سنة 1966 والمتضمن تحديد الاحكام المطبقة على الموظفين المتمرنين ، و بمقتضى المرسوم رقم 68 300 المؤرخ في 3 ربيع الاول عام 1388 الموافق 30 مايو سنة 1968 والمتضمن القانون الاساسي الخاص بمديرى مؤسسات التعليم المتوسط ، و بمقتضى المرسوم رقم 68-304 المؤرخ في 3 ربيع الاول عام 1388 الموافق 30 مايو سنة 1968 والمتضمن القانون الاساسي الخاص بالمراقبين العامين المؤسسات التعليم ، و بمقتضى المرسوم رقم 68 315 المؤرخ في 3 ربيع الاول عام 1388 الموافق 30 مايو سنة 1968 والمتضمن القانون الاساسى الخاص بنواب المقتصدين ، و بمقتضى المرسوم رقم 68-316 المؤرخ في 3 ربيع الاول عام 1388 الموافق 30 مايو سنة 1968 والمتضمن القانون الاساسى الخاص بمساعدى المصالح الاقتصادية ، و بمقتضى المرسوم رقم 81 127 المؤرخ في 17 شعبان عام 1401 الموافق 20 يونيو سنة 1981 والمتضمن انشاء المراكز الجهوية لتكوين اطارات التربية ، 868 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الثلاثاء 20 شعبان عام 1401 ه يرسم مايلي :

تتم كل عملية تكوين في المراكز الجهوية لتكوين اطارات التربية التي أنشئت بالمرسوم رقم 81 127 المؤرخ في 17 شعبان عام 1401 الموافق 20 يونيو سنة 1981 المشار اليه أعلاه، في ثلاث (3) مراحل متكاملة ولازمة :

- مر. مرحلة التكوين الاولي تنظم لاعداد الموظفين المعنيين لشغل منصب من مناصب المسؤولية ، مر مرحلة التكوين المتواصل وتنظم لترسيم الموظفين المتدربين العاملين ،

- مر. مرحلة التكوين المستمر وتنظم لتحسين مستوى الموظفين المرسمين العاملين وتجديد تكوينهم .

يشتمل كل مركز جهوى لتكوين اطارات التربية على الفروع الآتية خصوصا :

مدير و مؤسسات التعليم الاساسي ،

- المراقبون العامون ،

- نواب المقتصدين ،

- مساعدو المصالح الاقتصادية .

يقرر وزير التربية والتعليم الاساسى انشاء الفروع أو الغائها .

يقرر وزير التربية والتعليم الاساسي، برامج التكوين وتحسين المستوى وتجديد التكوين .

يدوم التكوين في المراكز الجهوية لتكوين اطارات التربية، حسب كل نمط، من سنة الى ثلاث سنوات عملا بأحكام هذا المرسوم.

ويشتمل على مرحلتين متكاملتين :

مرحلة التكوين الاولي ،

- مرحلة التكوين المتواصل.

يجب على كل مترشح للالتحاق بالمراكز الجهوية أن تتوفر فيه الشروط المطلوبة للالتحاق بالوظيف العمومي وبالسلك الذي ينظم التكوين من أجله . ويتعين عليه أيضا أن يلتزم بخدمة وزارة التربية والتعليم الاساسي مدة 3 سنوات على الاقل عن كل سنة من التكوين الاولي .

وفي حالة عدم الاخلال بهذا الالتزام يخضع المعنى لاحكام المادة 12 من الامر رقم 69 106 المؤرخ في 26 ديسمبر سنة 1969 المشار اليه أعلاه.

يحدد وزير التربية والتعليم الاساسي بقرار تنظيم مختلف مسابقات الالتحاق بالمركز واختباراته .

يقبل المتدربون فى التكوين المتواصل اذا أحرزوا نتائج مرضية في نهاية التكوين الاولي بناء على اقتراح من مدير المركز الجهوى ي بعد استشارة مجلس الاساتذة. وفي هذه الحالة، يسلم لهم مدير المركز شهادة تتوج التكوين الذي تابعوه.

و يحدد وزير التربية والتعليم الاساسي كيفيات تقييم التكوين الاولي .

تعين المتدربين الناجحين السلطة التي لها صلاحية التعيين في مناصب بصفتهم موظفين متمرنين في السلك الذي كونوا لاجله .

وفي حالة عدم النجاح في التكوين المتواصل، يخضع المتدربون لما يأتي :

- يسمح لهم استثناء باعادة السنة 6

- أو يعادون الى سلكهم الاصلى ،

- أو يقصون ان كانوا غير موظفين .

تتولى لجنة ترسيم يحدد تشكيلها وزير التربية والتعليم الاساسى بقرار التقييم الشامل لعمل الموظفين المتدربين ويحدد وزير التربية والتعليم الاساسى كيفيات تقييم التكوين المتواصل .

وتقترح هذه اللجنة على السلطة الوصية مايأتي :

الثلاثاء 20 شعبان عام 1401 ه الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية 869 في حالة النجاح : الترسيم في السلك الجديد، في حالة عدم النجاح :

اما السماح بتمديد التكوين سنة أخرى ، واما الاعادة الى السلك الاصلى ، واما الاقصاء بالنسبة للمتدربين غين الموظفين .

يتسلم الموظفون الناجحون في الترسيم شهادة التأهيل للوظيف التابع للسلك المعنى.

المادة و : يعلن ترسيم الموظفين المتدربين وفق أحكام القوانين الأساسية الخاصة بكل سلك .

يتعين على الموظفين المرسمين عموما أن يلتحقوا بالمنصب الذي عينوا فيه . وفي حالة رفضهم الالتحاق مرتين متتاليتين يفقدون الاستفادة من الحقوق التي تخولها شهادة نهاية التكوين، ولا يحق لهؤلاء الاعوان أن يطلبوا تسجيلا جديدا في المركز المادة II : يخضع المتدربون أثناء التكوينين الاولي والمتواصل في مجال الانضباط للتنظيم المطبق على أعوان الدولة وفقا للمرسوم رقم 66-151 المؤرخ في 2 يونيو سنة 1966 المشار اليه أعلاه .

يمكن أن يلتحق بالفروع التي تقدم التكوين الاولي لنمط مدير مؤسسة التعليم الاساسي، في حدود الاماكن المتوفرة، المترشحون المسجلون في قوائم التأهيل لوظائف مديري مؤسسات التعليم المتوسط .

وتقبل الترشيحات حسب ترتيب تسجيلها في هذه القوائم .

يدوم تكوين نمط مدير مؤسسة المدرسة الاساسية سنتين :

- - سنة في التكوين الاولي ،

- سنة في التكوين المتواصل .

يرسم فى نهاية التكوين المتواصل مدير و مؤسسات التعليم الاساسي المتدربون الناجحون طبقا لاحكام القوانين الاساسية المتعلقة بسلك مديرى مؤسسة التعليم المتوسط.

يمكن أن يلتحق بالفروع التي تقدم التكوين الاولي لنمط المراقبين العامين، في حدود الاماكن المتوفرة، المترشحون المسجلون في قائمة التأهيل لوظائف المراقبين العامين .

وتقل الترشيحات حسب ترتيب تسجيلها في هذه القائمة ..

يدوم تكوين نمط المراقبين العامين سنتين :

- - سنة في التكوين الاولي ،

- سنة في التكوين المتواصل .

يرسم في نهاية التكوين المتواصل المراقبون العامون المتدربون الناجحون طبقا لاحكام القوانين الاساسية المتعلقة بسلكهم .

تنظم شهادة التأهيل للمراقبة العامة طبقا لاحكام هذا المرسوم .

يخضع المراقبون العامون غير المرسمين لاحكام المادة 8 من هذا المرسوم . 870 الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الثلاثاء 20 شعبان عام 1401 ه

يمكن أن يلتحق بالفروع التي تقدم التكوين الاولي لنمط نواب المقتصدين المترشحون الذين تتوفر فيهم الشروط الآتية : 1 بناء على الشهادة :

- أن يكونوا من حملة شهادة مدرسية تثبت مستوى السنة الاولى من الليسانس أو ناجحين في سداسيين جامعيين كاملين أو لهم شهادة معادلة لذلك،

- أو من حملة البكالوريا ، أو من حملة الكفاءة في الحقوق، القسم - الثاني .

ويشترط في هؤلاء المترشحين أن تتراوح أعمارهم بين 20 سنة على الاقل و 29 سنة على الاكثر في 31 ديسمبر من سنة الترشح . 2 بناء على الاختبارات :

- أن يكون لهم شهادة مدرسية لنهاية السنة الثالثة الثانوية وأن تتراوح أعمارهم بين 20 سنة على الاقل و 29 سنة على الاكثر في 31 ديسمبر من سنة الترشح .

- - أن يكونوا من مساعدى المصالح الاقتصادية المرسمين أو الموظفين التابعين لاسلاك من المستوى نفسه، وأن يثبتوا كلهم أربع سنوات خدمة بهذه الصفة ولا تتجاوز أعمارهم 39 سنة على الاكثر في 31 ديسمبر من سنة الترشح .

يدوم تكوين نواب المقتصدين سنتين فا

- - سنة في التكوين الاولي ،

- سنة في التكوين المتواصل .

يرسم في نهاية التكوين المتواصل نواب المقتصدين المتدربون الناجحون في شهادة التأهيل لوظائف نواب المقتصدين طبقا لاحكام القانون الاساسي الخاص بسلكهم.

يخضع نواب المقتصدين الذين لم يرسموا لاحكام المادة 8 من هذا المرسوم .

يمكن أن يلتحق بالفروع التي تقدم التكوين الاولى لنمط مساعدى المصالح الاقتصادية بناء على اختبارات الانتقاء المترشحون الذين تتوفر فيهم الشروط الآتية :

- أن يكونوا من حملة شهادة مدرسية لنهاية السنة الأولى الثانوى وتتراوح أعمارهم بين 18 سنة على الاقل و 29 سنة على الاكثر في 31 ديسمبر من سنة الترشح،

- أن يكونوا من أعوان الادارة الذين يثبتون أربع سنوات خدمة بهذه الصفة أو من المعلمين المساعدين المرسمين والذين يثبتون سنتين من الخدمة بهذه الصفة ولم تتجاوز أعمارهم كلهم 39 سنة على الأكثر في 31 ديسمبر من سنة الترشح .

يدوم تكوين نمط مساعدى المصالح الاقتصادية سنتين :

- سنة في التكوين الاولي .

- سنة في التكوين المتواصل .

يرسم فى نهاية التكوين المتواصل الثلاثاء 20 شعبان عام 1401 ه الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية 871 مساعدو المصالح الاقتصادية المتدربون الذين نجحوا في نيل شهادة التأهيل لوظائف مساعدى المصالح الاقتصادية طبقا لاحكام القانون الاساسى الخاص بسلكهم .

وتنظم شهادة التأهيل لوظائف المساعدين في المصالح الاقتصادية طبقا لاحكام هذا المرسوم ..

يخضع المساعدون في المصالح الاقتصادية الذين لم يرسموا لاحكام المادة 8 من هذا المرسوم .

يخصص التكوين المستمر للموظفين المرسمين التابعين لوزارة التربية والتعليم الاساسي .

يجب على الموظفين المعينين لمتابعة مختلف عمليات التكوين المستمر، أن يشاركوا فيها، تطبيقا لاحكام المادة 56 من الامر رقم 76 35 المؤرخ في 16 أبريل سنة 1976 •

يرمى التكوين المستمر الى تحسين مستوى الموظفين التابعين لوزارة التربية والتعليم الاساسي وتجديد تكوينهم قصد منحهم مستوى أرفع في القيام بمهمتهم .

تتم هذه العمليات في شكل مايأتي :

أيام تربوية ،

- ملتقيات أعلامية ودراسية

- تدريبات لتحسين المستوى وتجديد التكوين ..

تختلف مدة عمليات تحسين المستوى وتجديد التكوين حسب الاختصاص المقصود أو نوع العملية المقررة .

يحدد وزير التربية والتعليم الاساسى كل سنة ولكل نمط، مدة التكوين المستمر، و برامجه ويوميته ..

تسلم لكل مشارك وثيقة تشهد على التكوين المتلقى اثر كل تدريب لتحسين المستوى أو تجديد التكوين .

ينشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية .

حرر بالجزائر في 17 شعبان عام 1401 الموافق 20 يونيو سنة 1981 • الشاذلي بن جديد