Décret exécutif n° 12-233 du 3 Rajab 1433 correspondant au 24 mai 2012 portant création de l’école nationale spécialisée de l’habitat et de l’urbanisme

Il est créé, sous la dénomination d’«Ecole nationale spécialisée de l’habitat et de l’urbanisme» par abréviation «E.N.S.H.U», un établissement public à caractère industriel et commercial, ci-après désigné «l’école» doté de la personnalité morale et de l’autonomie financière.

L’école est régie par les règles applicables à l’administration dans ses rapports avec l’Etat et elle est réputée commerçante dans ses relations avec les tiers.

L’école est placée sous la tutelle du ministre chargé de l’habitat et de l’urbanisme.

Le siège de l’école est fixé à Blida, il peut être transféré en tout autre lieu du territoire national par décret exécutif sur proposition du ministre chargé de l’habitat et de l’urbanisme.

Des annexes de l’école peuvent être créées, par arrêté conjoint du ministre chargé des finances et du ministre chargé de l’habitat et de l’urbanisme.

L’école a pour missions de contribuer, par la formation continue, au développement des capacités de gestion managériales et techniques des administrations, organismes, entreprises et bureaux d’études en charge de la conception, de la réalisation, de la gestion et du management des projets dans le domaine du bâtiment.

Elle est chargée notamment :

— d’assurer des formations qualifiantes adaptées aux besoins de l’administration centrale, des directions déconcentrées et des organismes sous tutelle du ministère de l’habitat et de l’urbanisme ;

— d’assurer la formation qualifiante pour les cadres en charge de la maîtrise d’ouvrage, maîtrise d’œuvre, le management de projets, de la réalisation, de la gestion, du contrôle et du suivi de la qualité de l’habitat et de l’urbanisme ;

— d’assurer la formation de formateurs dans les différentes spécialités requises pour la modernisation du secteur de l’habitat et de l’urbanisme ;

— d’assurer la formation des cadres gestionnaires, des cadres administratifs et financiers ;

— de participer à la vulgarisation des techniques modernes de gestion des projets de construction ; 3 juin 2012

— de contribuer au développement des activités de recherche et d’ingénierie dans le domaine de l’habitat et de l’urbanisme ;

— d’organiser des séminaires et des ateliers techniques.

Dans le cadre de ses missions, l’école est habilitée à conclure des conventions de partenariat avec tout organisme, école ou institut, nationaux ou internationaux, conformément à la législation et à la réglementation en vigueur.

L’école peut, en outre, assurer des formations pour le compte d’autres institutions et organismes selon des modalités déterminées par des conventions.

L’école assure une mission de service public en matière d’actions de formation conformément au cahier des charges qui fixe les charges et sujétions de service public, annexé au présent décret.

L’école est administrée par un conseil d’administration et dirigée par un directeur général. Elle est dotée d’un conseil pédagogique.

Le conseil d’administration est présidé par le ministre chargé de l’habitat et de l’urbanisme ou son représentant. Il comprend :

— un représentant du ministre chargé des collectivités locales ;

— un représentant du ministre chargé des finances ;

— un représentant du ministre chargé de l’aménagement du territoire et de l’environnement;

— un représentant du ministre chargé des transports ;

— un représentant du ministre chargé de l’énergie et des mines ;

— un représentant du ministre chargé des ressources en eau ;

— un représentant du ministre chargé des travaux publics ;

— un représentant du ministre chargé de l’enseignement supérieur ;

— le directeur de la valorisation des ressources humaines, de la formation, des professions et des métiers du ministère de l’habitat et de l’urbanisme ou son représentant ;

— le directeur de l’administration générale du ministère de l’habitat et de l’urbanisme ou son représentant ;

— le directeur général de l’agence nationale d’amélioration et du développement du logement (AADL) ou son représentant ;

— le directeur général de l’agence nationale de l’urbanisme (ANURB) ou son représentant ;

— le directeur général de l’organisme de contrôle technique de la construction (CTC) ou son représentant ; 13 Rajab 1433 JOURNAL OFFICIEL DE 3 juin 2012

— le directeur général du laboratoire national de l’habitat et de la construction ;

— le directeur général du centre national d’assistance technique (CNAT) ou son représentant ;

— le directeur du centre national d’études et de recherches intégrées du bâtiment (CNERIB) ou son représentant ;

— le directeur du centre national de recherche appliquée en génie parasismique (CGS) ou son représentant ;

— le président du groupement d’intérêt économique des offices de promotion et de gestion immobilières (OPGI) ou son représentant.

Le directeur général de l’école assiste aux réunions du conseil avec voix consultative et assure le secrétariat du conseil d’administration.

Le conseil peut faire appel à toute personne qui, en raison de sa compétence, est susceptible de l’éclairer dans ses délibérations, ou pour débattre de questions particulières inscrites à l’ordre du jour.

Les membres du conseil d’administration sont nommés pour une durée de trois (3) ans renouvelable, par arrêté du ministre chargé de l’habitat et de l’urbanisme sur proposition de l’autorité dont ils relèvent. Il est mis fin à leur mandat dans les mêmes formes.

En cas d’interruption du mandat de l’un des membres, il est procédé à son remplacement dans les mêmes formes.

Le membre nouvellement désigné lui succède jusqu'à expiration du mandat.

Le conseil d’administration se réunit sur convocation de son président en session ordinaire, quatre

(4) fois par an.

Il peut se réunir en session extraordinaire, autant de fois que nécessaire soit à la demande de son président lorsque l’intérêt de l’école l’exige, soit à la demande du directeur général de l’école, ou des deux tiers (2/3) de ses membres.

Le président établit l’ordre du jour sur proposition du directeur général de l’école.

Les convocations accompagnées de l’ordre du jour sont adressées aux membres du conseil d’administration au moins quinze (15) jours avant la réunion. Toutefois, ce délai peut être réduit pour les sessions extraordinaires sans être inférieur à huit (8) jours.

Le conseil d’administration ne peut délibérer valablement que si la majorité des membres est présente.

Si le quorum n’est pas atteint, une nouvelle réunion a lieu à l’issue d’un délai de huit (8) jours. Le conseil, d’administration délibère alors valablement quel que soit le nombre de membres présents.

Les décisions sont prises à la majorité simple des membres présents. En cas de partage égal des voix, celle du président est prépondérante.

LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 34 5

Les délibérations sont consignées dans des procès-verbaux numérotés, répertoriés et consignés sur un registre spécial coté, paraphé et signé par le président du conseil.

Les procès-verbaux des réunions sont adressés au ministre de l’habitat et de l’urbanisme dans le mois qui suit la date de chaque réunion.

Les délibérations de conseil d’administration sont exécutoires trente (30) jours après la date de réception des procès-verbaux par l’autorité de tutelle sauf en cas de rejet.

L’organisation interne de l’école est approuvée par arrêté du ministre chargé de l’habitat et de l’urbanisme.

Le conseil d’administration délibère sur l’organisation et le fonctionnement de l’école, notamment sur :

— le projet de règlement intérieur ;

— les programmes d’activités de l’école ;

— les bilans et les comptes de résultats ;

— les projets de budgets prévisionnels ;

— l’organisation générale et le fonctionnement de l’école et les perspectives de son développement ;

— la création, la transformation ou la suppression des annexes de l’école ;

— les projets d’acquisition et d’aliénation de biens meubles et les baux de location dans le cadre des lois et règlements en vigueur ;

— l’acceptation des dons et legs conformément à la législation en vigueur ;

— le rapport annuel d’activités de l’école ;

— toutes les mesures visant à améliorer le fonctionnement de l’école et à favoriser la réalisation de ses objectifs ;

— toute autre question susceptible d’être posée par les membres du conseil d’administration en rapport avec les missions de l’école ;

— l’acquisition de tous droits et biens mobiliers, immobiliers et financiers utiles à son action ;

— les projets d’extension ou d’aménagement de l’école ;

— la réalisation des opérations commerciales liées à son objet ;

— la désignation du commissaire aux comptes ;

— le conseil établit et adopte son règlement intérieur.

Le directeur général de l’école est nommé par décret présidentiel sur proposition du ministre chargé de l’habitat et de l’urbanisme. Il est mis fin à ses fonctions dans les mêmes formes.

Le directeur général est chargé notamment :

— de représenter l’école en justice et dans tous les actes de la vie civile ;

— de proposer l’organisation interne de l’école ;

— de préparer les travaux du conseil d’administration

— de mettre en œuvre les décisions du conseil d’administration ;

— de proposer les projets de coopération et d’échanges ;

— de préparer les projets de budgets prévisionnels de l’école et d’établir les comptes ;

— de passer et de signer tout marché, contrat, convention et accord dans le cadre des missions de l’école conformément à la réglementation en vigueur ;

— d’engager, d’ordonner et d’exécuter les opérations de recettes et de dépenses de l’école ;

— d’exercer l’autorité hiérarchique sur l’ensemble du personnel de l’école et de procéder à leur nomination conformément à la réglementation en vigueur ;

— de procéder au recrutement du personnel et de mettre fin à leurs fonctions conformément à la législation et à la réglementation en vigueur ;

— de proposer les projets de programmes de formation et de les soumettre à l’avis du conseil pédagogique ;

— de veiller au bon fonctionnement de l'école ;

— d’élaborer, à la fin de chaque exercice, un rapport annuel d’activités accompagné des bilans et tableaux des comptes de résultats qu’il adresse à l’autorité de tutelle.

Le conseil pédagogique de l’école, présidé par le directeur chargé de la formation au niveau du ministère de l’habitat et de l’urbanisme, comprend :

— le responsable chargé de la formation au niveau de l’école ;

— un représentant du ministre chargé de l’enseignement supérieur ;

— un représentant du ministre chargé de la formation professionnelle ;

— un représentant des associations professionnelles du secteur de l’habitat et de l’urbanisme ;

— deux (2) enseignants élus par leurs pairs.

Le conseil pédagogique élabore son règlement intérieur.

Il se réunit deux (2) fois par an en session ordinaire. Il peut se réunir en session extraordinaire à la demande du directeur général ou de la majorité de ses membres.

Le mandat des membres du conseil pédagogique de l’école est fixé à trois (3) années renouvelable.

Le conseil pédagogique est chargé de donner son avis sur :

— le contenu des programmes de formation ;

— les méthodes pédagogiques et d’évaluation des programmes de formation ; 3 juin 2012

— le règlement pédagogique des formations ;

— l’organisation des formations ;

— le recrutement des enseignants ;

— les conventions de partenariat avec des organismes nationaux et ou étrangers.

Le conseil pédagogique émet son avis, à la demande du conseil d’administration ou du directeur général de l’école, sur toute question relevant du domaine pédagogique de l’école.

Le conseil pédagogique peut faire appel à toute personne susceptible, en raison de ses compétences, de l’éclairer sur les questions inscrites à l’ordre de jour.

Pour la réalisation de son objet et l’atteinte des objectifs qui lui sont assignés, l’école est dotée par l’Etat d’un fonds initial, fixé par arrêté conjoint du ministre des finances et du ministre de l’habitat et de l’urbanisme.

La comptabilité est tenue en la forme commerciale, conformément aux lois et règlements en vigueur.

L’exercice comptable et financier de l’école est ouvert le 1er janvier et clos le 31 décembre de chaque année.

L’école est soumise au contrôle de l’Etat exercé par les institutions et organes compétents de contrôle, conformément aux lois et règlements en vigueur.

Le budget de l’école comporte un titre de recettes et un titre de dépenses.

En recettes :

— la dotation initiale ;

— les contributions éventuelles de l’Etat ayant trait à l’exécution des sujétions de service public par l’école ;

— les dons et legs des organismes nationaux et internationaux ;

— les emprunts contractés ;

— les revenus générés par les activités de l’école ;

— toutes autres ressources liées à son activité.

En dépenses :

— les dépenses de fonctionnement ;

— les dépenses d’équipement ;

— toutes autres dépenses nécessaires à la réalisation des objectifs assignés à l’école.

L’école dispose d’un patrimoine constitué des biens transférés, acquis ou réalisés sur fonds propres ainsi que des dotations et subventions éventuelles qui lui sont accordées par l’Etat, la valeur de ces actifs figure dans son bilan.

Le contrôle des comptes de l’école est assuré par un commissaire aux comptes désigné par le ministre chargé de l’habitat et de l’urbanisme sur proposition du ministre des finances. 13 Rajab 1433 JOURNAL OFFICIEL DE 3 juin 2012

Le rapport annuel d’activités et le rapport du commissaire aux comptes sont adressés, après approbation du conseil d’administration, par le directeur général de l’école, au ministre des finances et au ministre de l’habitat et de l’urbanisme.

Le présent décret sera publié au Journal officiel de la République algérienne démocratique et populaire.

Fait à Alger, le 3 Rajab 1433 correspondant au 24 mai 2012.

Ahmed OUYAHIA. ———————— ANNEXE CAHIER DES CHARGES FIXANT LES CHARGES ET SUJETIONS DE SERVICE PUBLIC DE L'ECOLE NATIONALE SPECIALISEE DE L'HABITAT ET DE L'URBANISME

Le présent cahier des charges a pour objet de déterminer les droits et obligations de l'école en sa qualité d'établissement pouvant être chargé de sujétions de service public dans le domaine de l'habitat et de l'urbanisme.

L'école peut assurer des formations qualifiantes en matière de recherches et d'ingénieries liées à la conception, la.réalisation, la gestion et le management des projets pour les besoins du secteur, sa modernisation et la maîtrise de ses projets de construction.

Les contributions de l'Etat ayant trait à l'exécution des sujétions de service public pour le développement de l'école reposent sur les principes suivants :

— la mise en place progressive d'un système de formation approprié au secteur de l'habitat et de l'urbanisme,

— la contribution de formation à un management efficient des organismes et des entreprises et bureaux d'études liés au secteur ;

— le développement de la documentation scientifique et technique liée au secteur de l'habitat et de l'urbanisme ;

— la participation à la recherche et à la maîtrise technologique,

— l'organisation et l'accueil de manifestations nationales et internationales à caractère technique, scientifique et pédagogique.

LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 34 7

L'école contribue au développement du secteur par la mise en œuvre d’un programme de formation qualitative de longue, moyenne ou courte durée et de stage destinés aux cadres en activité ou nouvellement recrutés, et répondant à la diversité des besoins des organismes publics et entreprises.

L'école prend les mesures nécessaires pour répondre dans les meilleures conditions possibles aux besoins et sollicitations des partenaires en matière de séminaires et de rencontres scientifiques.

L'école peut conclure avec les clients des conventions de formation, de recherche, d'études et d'assistance.

L'école peut assurer les services de restauration et d'hébergement en relation directe avec le rang et le niveau de responsabilité des participants aux formations, stages et séminaires.

L'école établit un tarif permettant d'assurer :

— la promotion de la recherche et de l'ingénierie pédagogique ;

— l'équilibre de son exploitation en tenant compte de la participation de l'Etat.

Le prix des prestations de formation, d'études et d'assistance est librement négocié avec les partenaires

L'école fixe les objectifs de son action au moyen d'un plan à moyen terme, établi en cohérence avec les plans et les données du secteur de l'habitat et de l'urbanisme.

L'Etat dote l'école d'un fonds social dans les conditions et modalités fixées par la législation et la réglementation en vigueur.

L'école établit en même temps que son budget des prévisions analytiques sur :

— le nombre de sessions de formation et de stages prévus ;

— le nombre de stagiaires.

Les contributions allouées par l'Etat dans le cadre du présent cahier des charges sont versées à l'école conformément aux procédures établies par la législation et la réglementation en vigueur.