Arrêté interministériel du 25 Safar 1447 correspondant au 19 août 2025 fixant les programmes de formation, l’organisation des stages, les modalités d’évaluation et de délivrance du diplôme de l’école nationale d’administration

En application des dispositions de l’article 42 du décret exécutif n° 06-419 du Aouel Dhou El Kaâda 1427 correspondant au 22 novembre 2006, modifié et complété, susvisé, le présent arrêté a pour objet de fixer les programmes de formation, l’organisation des stages, les modalités d’évaluation et de délivrance du diplôme de l’école nationale d’administration.

Le programme de formation au sein de l’école vise à former des cadres de conception maîtrisant les connaissances scientifiques, les savoir-faire et les savoir-être relatifs à l’administration et à la gestion publique. Il est détaillé dans l’annexe 2 du présent arrêté.

La formation au sein de l’école se base sur les principes suivants :

— l’approche par les compétences ;

— les valeurs du service public et la culture de l’Etat ;

— le comportement professionnel ;

— la logique de performance et de résultats.

Le programme de formation au sein de l’école s’étend sur trois (3) années.

Durant la première et la deuxième année, la formation est commune à tous les élèves de l’école et constitue le tronc commun ; tandis que durant la troisième année, elle comprend des modules communs et des modules de spécialité. 25 Joumada El Oula 1447 JOURNAL OFFICIEL DE 16 novembre 2025

La formation au sein de l’école est répartie en six (6) semestres.

Le premier et le deuxième semestre ont pour objectif de permettre aux élèves d’acquérir des notions et des connaissances fondamentales sur l’administration publique et les modalités de son fonctionnement.

Le troisième et le quatrième semestre ont pour objectif de permettre aux élèves de maîtriser les outils de la gestion publique.

Le cinquième semestre a pour objectif de permettre aux élèves d’acquérir les connaissances spécialisées de l’administration publique et d’élever leur niveau de compétence professionnelle.

Le sixième semestre est consacré à l’intégration des connaissances théoriques, pratiques et de terrain dans le mémoire ou dans le projet de fin de formation, préparé par l’élève sur une des questions de l’administration publique.

Le programme de formation comprend des activités d’enseignements théoriques et pratiques et des activités de terrain, réparties comme suit :

— des modules d’enseignement en présentiel et/ou à distance ;

— des stages pratiques et des visites sur terrain ;

— divers travaux sous forme de rapports, de mémoires et de projets ;

— des conférences, des ateliers et des séminaires ;

— d’autres activités pédagogiques validées par le directeur général de l’école, après avis du conseil scientifique et pédagogique.

La liste des modules du programme de formation des trois (3) années et leurs volumes horaires, sont fixés en annexe 1 du présent arrêté.

Le programme de chaque section de spécialité citée à l’article 12 ci-dessous, comprend un séminaire thématique à l’issue duquel un mémoire collectif est réalisé par les élèves de chaque section de spécialité.

Le mémoire collectif traite d’un sujet d’actualité en rapport avec la spécialité, et ce, après avis du conseil scientifique et pédagogique de l’école.

Les contenus et les syllabus des modules de formation sont élaborés par des commissions d’enseignants, ou, le cas échéant, par l’enseignant du module, sur demande du directeur général de l’école.

Les contenus et les syllabus des modules sont soumis au conseil scientifique et pédagogique pour avis, avant leur approbation.

L’enseignant du module peut formuler des propositions au directeur des études, afin de modifier ou d’actualiser le contenu du ou des module(s) qu’il enseigne.

Les modifications et les actualisations proposées, sont soumises au conseil scientifique et pédagogique de l’école pour avis, avant leur approbation.

LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 76 13

Le directeur général de l’école peut modifier ou actualiser le programme de formation dans les limites du tiers (1/3) du volume horaire, et ce, après avis du conseil scientifique et pédagogique.

Les modules du programme de formation sont enseignés sous forme de cours, de travaux dirigés, de travaux pratiques, de travaux de groupe et de séminaires, et ce, en fonction de la nature et du contenu de chaque module.

Les sections de spécialité au titre de la troisième année de la formation, sont :

1. management des organisations publiques ;

2. management des ressources humaines ;

3. management de l’administration locale ;

4. management des projets publics ;

5. finances publiques ;

6. communication et coopération institutionnelles ;

7. gestion de la commande publique ;

8. politiques publiques ;

9. audit et contrôle ;

10. administration électronique et transformation numérique.

Les sections de spécialité sont ouvertes au titre de chaque année d’étude, par décision du directeur général de l’école, et ce, en fonction des besoins et après avis du conseil scientifique et pédagogique de l’école.

Le nombre de places pédagogiques pour les sections de spécialité, est fixé par décision du directeur général de l’école, au début de chaque année d’étude.

L’élève est orienté vers la spécialité, en fonction de sa moyenne générale des deux (2) premières années de la formation.

Cette moyenne est calculée comme suit : (la moyenne de la première année + la moyenne de la deuxième année) /2.

Le programme de formation comprend trois (3) stages pratiques, répartis sur les trois (3) années de la formation.

Les stages pratiques ont pour but de professionnaliser l’élève et d’assurer sa préparation à l’exercice de ses missions, dès qu’il rejoint son poste de travail.

La durée du stage pratique de la première année est de deux (2) mois et se déroule au niveau de l’administration locale.

Ce stage pratique a pour but de permettre à l’élève de découvrir l’administration publique locale et de prendre connaissance des règles de son organisation et de son fonctionnement. 25 Joumada El Oula 1447 Le stage pratique de la première année est sanctionné par l’élaboration d’un rapport de stage, présenté par l’élève devant un jury, dont la composition est fixée par le directeur général de l’école.

La durée du stage pratique de la deuxième année est de trois (3) mois durant laquelle l’élève met en pratique les outils de la gestion publique.

Le stage pratique peut se dérouler au sein :

— des administrations publiques ;

— des organismes nationaux ;

— des organisations internationales établies en Algérie ;

— des établissements publics, y compris les établissements économiques.

Le stage pratique peut être effectué, partiellement ou totalement, à l'étranger, après avis du conseil scientifique et pédagogique.

Le stage pratique de deuxième année est sanctionné par l’élaboration d’un rapport de stage, présenté par l’élève devant un jury, dont la composition est fixée par le directeur général de l’école.

La durée du stage pratique de la troisième année est de quatre (4) mois.

Il est consacré à l’élaboration d’un mémoire ou d’un projet de fin de formation, dans lequel l’élève traite d’un sujet en lien avec l’administration publique en rapport avec sa section de spécialité.

Le lieu du stage pratique est fixé selon le thème du mémoire ou du projet de fin de formation et peut être effectué au niveau des administrations, organismes et établissements publics cités à l’article 16 ci-dessus.

Le stage pratique peut être effectué, partiellement ou totalement, à l'étranger, après avis du conseil scientifique et pédagogique.

L’élève soutient son mémoire ou son projet de fin de formation devant un jury, dont la composition est fixée par le directeur général de l’école.

Les mémoires et les projets de fin de formation sont encadrés par les enseignants de l’école et/ou par des cadres de l’administration et des institutions et organismes publics ayant une expertise en matière d’encadrement pédagogique, et ce, après avis du conseil scientifique et pédagogique.

Les jurys de soutenance des rapports de stage, mémoires et projets de fin de formation, constitués d’enseignants de l’école et/ou des agents de l’Etat cités aux articles 31 et 32 du décret exécutif n° 06-419 du Aouel Dhou El Kaâda 1427 correspondant au 22 novembre 2006 susvisé, sont fixés par décision du directeur général de l’école.

Les dates de début et de fin de stages ainsi que les lieux, sont fixés par décision du directeur général de l’école. 16 novembre 2025

Le système d’évaluation de l’école se base sur une combinaison entre examens écrits, examens oraux, contrôles continus, soutenances et travaux individuels et collectifs. Il est composé des moyennes annuelles et de la moyenne de l’examen de sortie.

La moyenne annuelle est constituée :

— des notes des modules de l’année d’étude concernée ;

— de la note du stage pratique de l’année concernée ;

— de la note d’assiduité et d’appréciation générale de l’année considérée.

Elle est calculée comme suit : (le total des notes des modules de l’année + la note du stage pratique x 2 + la note d’assiduité et d’appréciation générale)/(le nombre de modules+3).

La note de chaque module est constituée de deux (2) éléments :

— le contrôle continu pour un taux de 50% ;

— l’examen de synthèse pour un taux de 50%.

L’enseignant du module peut proposer la modification des taux ci-dessus, dans les limites d’un seuil minimum de 40% et d’un seuil maximum de 60% pour chacun des deux (2) éléments de l’évaluation, et ce, après approbation du directeur général de l’école et avis du conseil scientifique et pédagogique.

Le contrôle continu dans chaque module comprend des examens écrits et/ou la réalisation de travaux et/ou la constitution de dossiers sur des sujets ayant une relation avec le module.

L’examen de synthèse de chaque module se déroule à l’issue de sa période d’enseignement, ou en fin de semestre ou en fin d’année, conformément au calendrier établi par la direction des études et approuvé par le directeur général de l’école.

La note du stage pratique est constituée :

— de l’évaluation du tuteur du stage pratique, à hauteur de 20% ;

— de la note d’assiduité, à hauteur de 20%, attribuée par le directeur des stages sur la base, notamment des rapports de présence envoyés par les institutions du stage pratique ;

— de l’évaluation du jury du rapport de stage pratique pour la première et la deuxième année, à hauteur de 60% ;

— de l’évaluation du jury du mémoire ou du projet de fin de formation pour la troisième année, à hauteur de 60%.

La note du stage pratique est incluse avec le coefficient deux (2) dans la moyenne annuelle de chaque année.

Le directeur général de l’école attribue la note d’assiduité et d’appréciation générale avec le coefficient un (1) au titre de chaque année d’étude. 25 Joumada El Oula 1447 JOURNAL OFFICIEL DE 16 novembre 2025 La modalité de calcul de la note d’assiduité et d’appréciation générale, est fixée par décision du directeur général de l’école.

Les résultats obtenus par l’élève au titre de chaque année d’étude, sont proclamés par une commission de délibération dont la composition est fixée par décision du directeur général de l’école.

Est admis à l’année suivante tout élève ayant obtenu une moyenne générale annuelle égale ou supérieure à 10/20, et tout élève n’ayant pas obtenu cette moyenne en première année sera exclu de la formation.

Est nommé au grade d’administrateur tout élève :

— n’ayant pas réuni les conditions de passage en troisième année ;

— ne remplissant pas les conditions d’obtention du diplôme de l’école à la fin de la formation.

L’élève, fonctionnaire-détaché, n’ayant pas réuni les conditions de passage en deuxième année, est réintégré dans son grade au niveau de son administration d’origine.

L’élève ayant obtenu une moyenne générale annuelle inférieure à 10/20 peut, à titre exceptionnel, être autorisé à refaire l’année, sur décision du directeur général de l’école et après accord du conseil scientifique et pédagogique, conformément aux conditions fixées par ce dernier. Toutefois, l’élève ne peut être autorisé à refaire l’année qu’une seule fois pendant toute la durée de la formation.

Un examen de sortie est organisé à la fin de la formation comprenant :

— deux examens écrits dans deux (2) modules, le premier sur les modules de première année, le second sur les modules de deuxième année, avec le coefficient trois (3) pour chaque module ;

— un examen écrit sur un module de troisième année, parmi les modules d’une section de spécialité, avec le coefficient trois (3) ;

— un examen oral avec le coefficient deux (2) ;

— la note du mémoire ou du projet de fin de formation avec le coefficient deux (2).

La liste des modules de l’examen de sortie est fixée à la fin du cinquième (5) semestre par décision du directeur général de l’école, après avis du conseil scientifique et pédagogique.

L’examen oral s’effectue sous forme d’un débat devant une commission portant sur un sujet en rapport avec l’administration publique et le programme de la formation.

Les membres de la commission de l’examen oral sont désignés par décision du directeur général de l’école.

La moyenne de l’examen de sortie est calculée comme suit :

(La note du module de la première année x 3 + la note du module de la deuxième année x 3 + la note du module de la section de spécialité x 3 + la note de l’examen oral x 2 + la note de mémoire de fin de formation x 2) /13.

LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 76 15

La moyenne générale de la fin de formation est calculée comme suit :

(La moyenne générale de la première année + la moyenne générale de la deuxième année + la moyenne générale de la troisième année + la moyenne de l’examen de sortie) /4.

Une commission chargée de la validation des résultats de fin de formation, est instituée par arrêté du ministre chargé de l’intérieur et des collectivités locales.

La commission est composée :

— du représentant du ministre chargé de l’intérieur et des collectivités locales, président ;

— du représentant de l’autorité chargée de la fonction publique, membre ;

— du directeur général de l’école ou son représentant, membre ;

— de deux (2) enseignants correcteurs d’examens, proposés par le directeur général de l’école, membres.

Le diplôme de l’école nationale d’administration portant la mention de la section de spécialité, est délivré à l’élève ayant obtenu une moyenne générale de fin de formation égale ou supérieure à 10/20.

L’élève est affecté par ordre de mérite sur la base de la moyenne générale obtenue en fin de formation.

Sont abrogées, les dispositions de l’arrêté interministériel du 29 Moharram 1438 correspondant au 31 octobre 2016 fixant les programmes de formation, l’organisation des stages, les modalités d’évaluation et de délivrance du diplôme de l’école nationale d’administration.

Toutefois, ses dispositions restent applicables pour les deux

(2) promotions 2022/2025 et 2023/2026 jusqu’à leur sortie.

Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République algérienne démocratique et populaire.

Fait à Alger, le 25 Safar 1447 correspondant au 19 août 2025.

Le ministre de l’intérieur, Pour le Premier ministre et par des collectivités locales délégation, et de l’aménagement du territoire le chargé de la gestion de la direction générale de la fonction publique et de la réforme administrative Brahim MERAD Abdelouahab LAOUICI 25 Joumada El Oula 1447 ANNEXE 1 Liste des modules du Programme de formation en première année Semestre 1 (16 semaines) Intitulés des modules Volume horaire Hebdo. Sem.

Autorités et institutions de l’administration 3 48 publique Management des organisations 1,5 24 Droit constitutionnel 3 48 Droit budgétaire 3 48 Systèmes comptables 1,5 24 Economie générale 1,5 24 Science politique 1,5 24 Rédaction administrative 1,5 24 Statistiques descriptives 3 48 Sociologie et anthropologie de l’Algérie 1,5 24 Informatique (bureautique et outils collaboratifs) 1,5 24 Anglais 3 48 Français 1,5 24 Total 27 432 Programme de formation en deuxième année Semestre 3 (16 semaines) Intitulés des modules Volume horaire Hebdo. Sem.

Droit du service public 3 48 Contrôles administratifs 1,5 24 Principes et régime juridique des marchés 1,5 24 publics Management du domaine et des biens publics 1,5 24 Economie publique 1,5 24 Comptabilité financière 1,5 24 Techniques d’élaboration des textes juridiques 1,5 24 Management de projets 3 48 Gouvernance publique 1,5 24 Techniques quantitatives de gestion 3 48 Techniques de communication 1,5 24 Gestion des ressources humaines 1,5 24 Systèmes d’information 1,5 24 Anglais (économies) 1,5 24 Séminaire 1,5 24 Total 27 432 programme de la formation Semestre 2 (16 semaines) Intitulés des modules Volume horaire Hebdo. Sem.

S Principes de fonctionnement de l’administration 1,5 24 ta publique ge pr Management public 3 48 a ti qu e Droit international public 1,5 24 de l a Comptabilité publique 3 48 pr e m Finances publiques 1,5 24 iè re Analyse économique 3 48 an n Relations internationales et géopolitiques 1,5 24 ée de Rédaction administrative 1,5 24 ux ( 2 Statistiques appliquées 3 48 ) m o Histoire de l’Algérie 1,5 24 is Informatique (plates-formes et portails) 1,5 24 Anglais 3 48 Français 1,5 24 Total 27 432 Semestre 4 (12 semaines) Intitulés des modules Volume horaire Hebdo. Sem.

Management des services publics 1,5 18 Contrôle juridictionnel sur les actes des autorités 1,5 18 administratives S ta g e Marchés publics : mise en œuvre et contrôle 1,5 18 pr at iq Droit des affaires 1,5 18 ue de Elaboration et mise en œuvre des politiques publiques 1,5 18 la de Contrôle de gestion 3 36 ux iè Audit 3 36 m e an Management stratégique 3 36 né e E-gouvernement 1,5 18 tr oi s Méthodes d’analyse et de résolution de problèmes 3 36 ( 3 ) m Communication institutionnelle 1,5 18 oi s Fonction publique 1,5 18 Anglais (management) 1,5 18 Séminaire 1,5 18 Total 27 324 25 Joumada El Oula 1447 JOURNAL OFFICIEL 16 novembre 2025 Programme de formation en troisième année, option Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Contrôle de la performance publique Théorie des organisations Conduite de changement et de modernisation Gestion de la commande publique Marketing public Modules Compétences du manager public de spécialités Management de la qualité du service public Structure organisationnelle et processus de travail Management financier public Négociation et gestion des conflits Séminaire thématique Total Programme de formation en troisième année, option Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Contrôle de la performance publique Management financier public Finances locales Comptabilité du Trésor Comptabilité nationale Modules Système fiscal algérien de spécialités Gouvernance et contrôle budgétaire Analyse et systèmes budgétaires Financement de l’économie Séminaire thématique Total DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 76 17 : management des organisations publiques Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 13,5 1,5 13,5 S ta 1,5 27 g e d ’ 1,5 27 é la bo 1,5 27 r at 27 io 1,5 n Soutenance, du examen 3 54 m é de sortie 1,5 27 m et cérémonie o ir 27 e 1,5 q ua 1,5 27 tr e ( 4 3 54 ) m ) o is 1.5 27 1,5 27 1,5 27 1,5 27 1,5 27 27 486 : finances publiques Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 13,5 1,5 13,5 S ta 1,5 27 g e d ’ 1,5 27 é la bo 1,5 27 r at 27 io 1,5 n Soutenance, du examen 1,5 27 m é de sortie 1,5 27 m et cérémonie o ir 54 e 3 q ua 3 54 tr e ( 4 3 54 ) m o is 1,5 27 1,5 27 1,5 27 1,5 27 27 486 25 Joumada El Oula 1447 Programme de formation en troisième année, option : management Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Management stratégique des ressources humaines Structure organisationnelle et processus de travail Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences Ingénierie de la formation (9 semaines) Management de la performance des ressources humaines (9 semaines) Modules Audit social et organisationnel de spécialités Management des relations de travail (9 semaines) Politiques salariales et rémunérations (9 semaines) Gestion administrative du personnel Compétences du manager public Droit du travail Séminaire thématique Total Programme de formation en troisième année, option : management Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Gouvernance des collectivités locales Management des services publics locaux Urbanisme et gestion des villes Finances locales Politiques publiques locales Modules Territoire et développement de spécialités Gestion des crises et des catastrophes Aménagement du territoire Marketing territorial Protection de l’environnement Séminaire thématique Total 16 novembre 2025 des ressources humaines Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 13,5 1,5 13,5 S ta 1,5 27 g e d ’ 1,5 27 é la bo 1,5 27 r at 27 io 1,5 n Soutenance, du examen 1,5 27 m é de sortie 3 54 m et cérémonie o ir 13,5 e q ua 1,5 tr 13,5 e ( 4 1,5 27 ) m o is 13,5 1,5 13,5 3 54 3 54 1,5 27 1,5 27 27 486 de l’administration locale Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 13,5 1,5 13,5 S ta 1,5 27 g e d ’ 1,5 27 é la bo 1,5 27 r at 54 io 3 n Soutenance, du examen 1,5 27 m é de sortie 3 54 m et cérémonie ri o 27 e 1,5 q ua 1,5 27 tr e ( 4 1,5 27 ) m o is 1,5 27 1,5 27 1,5 27 1,5 27 1,5 27 27 486 25 Joumada El Oula 1447 JOURNAL OFFICIEL DE LA 16 novembre 2025 REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 76 19 Programme de formation en troisième année, option : communication et coopération institutionnelles Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Théorie de la communication publique Marketing public Relations publiques (9 semaines) Communication interne (9 semaines) Techniques d’élaboration des textes normatifs de la coopération Modules e Communication de crise de spécialités Gestion des réseaux sociaux Partenariat et coopération institutionnelle Protocole et communication évènementielle Droit des médias Veille informationnelle Séminaire thématique Total Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 13,5 1,5 13,5 1,5 27 S ta ge 1,5 27 d ’ é 1,5 27 la Soutenance, examen bo r de sortie 54 at r 3 io et cérémonie n 1,5 27 d u m 13,5 é m 1,5 oi 13,5 r e qu 1,5 27 a tr 1,5 e 27 ( 4 m ) 1,5 27 o is 1,5 27 3 54 1,5 27 1,5 27 1,5 27 27 486 Programme de formation en troisième année, option : gestion de la commande publique Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Commande publique Techniques d’élaboration du cahier des charges Gestion des contrats et mise en œuvre des marchés publics Management de la chaine logistique Techniques de négociation commerciale (9 semaines) Modules E-procurement (9 semaines) de spécialités Système de lutte contre la corruption Contrôles et audit des marchés publics Gestion des risques Gestion des coûts Séminaire thématique Total Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 1,5 13,5 13,5 S ta 1,5 27 ge 1,5 27 d ’ él ab 1,5 27 o ra 1,5 it on 27 Soutenance, du examen 3 54 m de sortie 3 ém 54 oi et cérémonie 3 re 54 q ua 13,5 tr e 1,5 ( 4 13,5 ) m 1,5 27 oi s 1,5 27 1,5 27 1,5 27 1,5 27 27 486 25 Joumada El Oula 1447 Programme de formation en troisième année, option :

Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Management des portefeuilles et des programmes Logiciel de gestion de projets Gestion des équipes de travail Pilotage économique des projets Techniques d’élaboration du cahier des charges Modules Gestion des risques de spécialités Maîtrise d’ouvrage et maîtrise d’œuvre Partenariat public-privé Gestion des contrats et règlement des litiges Maturation des projets publics Séminaire thématique Total Programme de formation en troisième année, option :

Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Evaluation des politiques publiques Gestion des programmes Politiques sociales (solidarité, santé, emploi et travail) Politique urbaine et aménagement du territoire Politiques publiques comparées Modules Conduite de changement et de modernisation de spécialités Politiques économiques 16 novembre 2025 management des projets publics Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 13,5 1,5 13,5 S ta 1,5 27 g e d ’ 1,5 27 é la bo Soutenance, examen 1,5 27 r at de sortie 27 io 1,5 n et cérémonie du 3 54 m ém 1,5 27 o ir 27 e 1,5 q ua 3 54 tr e ( 4 1,5 27 ) m o is 1,5 27 1,5 27 1,5 27 1,5 27 1,5 27 27 486 politiques publiques Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 1,5 13,5 13,5 S ta 1,5 27 ge d ’ 1,5 27 él ab 1,5 27 or at io 3 54 n Soutenance, du 1,5 27 m examen ém de sortie 1,5 27 o et cérémonie ir e 3 54 qu at 1,5 27 re ( 4 1,5 27 ) m oi 1,5 27 s Développement économique et coopération internationale 3 54 Prospective stratégique Séminaire thématique Total 1,5 27 1,5 27 27 486 25 Joumada El Oula 1447 Programme de formation en troisième année, option : audit et contrôle Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Audit des systèmes d’information Comptabilité d’analyse des coûts Audit financier Audit des marchés publics Méthodologies d’audit et d’inspection Modules Audit social et organisationnel de spécialités Contrôle budgétaire Audit de la performance (9 semaines) Contrôle de la gestion publique (9 semaines) Système national du contrôle des finances publiques Séminaire thématique Total Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 13,5 1,5 13,5 S ta 1,5 27 g e d ’ 1,5 27 é la bo Soutenance, examen 1,5 27 r at de sortie 27 io 1,5 n et cérémonie du 3 54 m ém 1,5 27 o ir 54 e 3 q ua 1,5 27 tr e ( 4 1,5 27 ) m ) o is 3 54 13,5 1,5 13,5 1,5 27 1,5 27 27 486 Programme de formation en troisième année, option : Administration électronique et transformation numérique Semestre 5 (18 semaines) Intitulés des modules Management de l’innovation Prospective (9 semaines) Modules Développement durable (9 semaines) communs Ethique et déontologie Gestion axée sur les résultats Méthodologie d’élaboration de mémoire Services publics électroniques Gouvernance des systèmes d’information Environnement web et ses applications dans l’administration publique Cybercriminalité et sécurité des systèmes d’information Data management Modules Conduite des projets systèmes d’information et e-administration de spécialités Environnement juridique des TIC E-gouvernance (9 semaines) Conduite de changement dans la transformation digitale (9 semaines) Systèmes d’information et cartographie des processus Séminaire thématique Total Volume horaire Examen de sortie Hebdo. Sem. 1,5 27 1,5 13,5 13,5 S ta 1,5 27 ge d ’ 1,5 27 él ab 1,5 27 or at io 1,5 27 n Soutenance, du 1,5 27 m examen ém de sortie 1,5 27 o et cérémonie ir e 1,5 27 qu at 3 54 re ( 4 1,5 27 ) m oi 3 54 s 13,5 1,5 13,5 3 54 1,5 27 27 486 25 Joumada El Oula 1447 ANNEXE 2 Matrice des savoirs visés par le programme de formation de l’école Savoir scientifique Savoir-faire Savoir-être

• Concepts fondamentaux de • Maîtriser les compétences managériales • Culture de l’Etat et de l’engagement ; l’administration publique ; de base ;

• Efficacité communicationnelle ;

• Sources des sciences administratives • Gestion des institutions, entités et • Fondation des relations et de et de l’administration publique (droit structures ; administratif, management, institution • Elaboration des administrative, sciences politiques et administratives ; sciences économiques...) ; partenariats ; plans et des stratégies • Honnêteté et la crédibilité ;

• Bonne écoute ;

• Gestion de la performance individuelle

• Management des ressources et institutionnelle; humaines ;

• Esprit de critique, d’analyse et de synthèse ;

• Elaboration des tableaux de bord et

• Management financier ; leur suivi ;

• Esprit d’initiative ;

• Gestion budgétaire et comptable ; • Organisation des institutions et du • Responsabilité ;

• Outils quantitatifs et qualitatifs travail ;

• Travail sous stress ; d’aide à la décision ; • Prise de décisions et leur exécution ;

• Informatique et systèmes d’information ; • Elaboration des

• Favoriser le dialogue et la politiques publiques ; concordance ;

• Environnement juridique et • Mise en œuvre des principes de la • Valoriser la ressource humaine et la organisationnel de l’administration gouvernance ; publique ; performance ;

• Maîtrise des outils de contrôle de • Comportement éthique et

• Méthodologies et outils de gestion ; l’administration publique ;

• Négociations

• Gouvernance ; sociale ; professionnel ; professionnelle et • Adaptation au contexte ;

• Respect des valeurs du service

• Cadre réglementaire de la • Maîtrise de l’usage des TIC ; public. responsabilité administrative.

• Gestion des relations de travail ;

• Modernisation service public.