Arrêté interministériel du 29 Safar 1432 correspondant au 3 février 2011 fixant les modalités d’organisation, la durée ainsi que le contenu des programmes de la formation spécialisée pour l’accès à certains grades appartenant aux corps spécifiques à l’administration chargée de la jeunesse et des sports

En application des dispositions des articles 41, 49 et 59 du décret exécutif n° 10-07 du 21 Moharram 1431 correspondant au 7 janvier 2010, susvisé, le présent arrêté a pour objet de fixer les modalités d’organisation, la durée ainsi que le contenu des programmes de la formation spécialisée pour l’accès à certains grades appartenant aux corps spécifiques à l’administration chargée de la jeunesse et des sports, cités ci-après : * Filière « jeunesse » :

— éducateur d’animation de la jeunesse,

— éducateur principal d’animation de la jeunesse,

— conseiller à la jeunesse : * branche « évaluation et formation », * branche « information et orientation ». * Filière « sports » :

— éducateur en activités physiques et sportives : * branche « entraînement sportif », * branche « animation sportive »,

— éducateur principal en activités physiques et sportives.

L’accès à la formation spécialisée pour les grades prévus à l’article 1er ci-dessus s’effectue selon les conditions prévues par les dispositions des articles 39 (cas 2), 40 (cas 2), 48 (cas 3), 57 (cas 2) et 58 (cas 2) du décret exécutif n° 10-07 du 21 Moharram 1431 correspondant au 7 janvier 2010, susvisé.

L’ouverture du cycle de la formation spécialisée pour l’accès aux grades prévus à l’article 1er ci-dessus est prononcée par arrêté du ministre chargé de la jeunesse et des sports qui précise, notamment :

— le ou les grade (s) concerné (s),

— le nombre de postes ouverts pour la formation spécialisée prévue dans le plan annuel de gestion des ressources humaines et dans le plan sectoriel annuel ou pluriannuel de formation, de perfectionnement et de recyclage des fonctionnaires et agents contractuels adopté au titre de l’année considérée, conformément aux procédures établies,

— la durée de la formation spécialisée,

— la date du début de la formation spécialisée,

— le lieu de déroulement de la formation spécialisée,

— la liste des candidats concernés par la formation spécialisée. 14 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE

Une ampliation de l’arrêté prévu à l’article 3 ci-dessus doit faire l’objet d’une notification aux services de la fonction publique dans un délai de dix (10) jours à compter de la date de sa signature.

Les services de la fonction publique doivent émettre un avis de conformité dans un délai maximal de dix (10) jours à compter de la date de réception de l’arrêté.

Les candidats concernés sont astreints à suivre un cycle de formation spécialisée.

Ils sont informés, par les services compétents de l’administration centrale du ministère chargé de la jeunesse et des sports, de la date du début de la formation spécialisée, par une convocation individuelle et tout autre moyen approprié si nécessaire.

La formation spécialisée est assurée par les établissements publics de formation suivants : * Pour les grades appartenant à la filière « jeunesse » :

— l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse « Madani Souahi » de Tixeraine ;

— l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse de Ouargla ;

— l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse et des sports d’Oran ;

— l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse et des sports de Constantine. * Pour les grades appartenant à la filière « sports » :

— l’institut national de formation supérieure en sciences et technologie du sport de Aïn Benian, Alger ;

— l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse et des sports d’Oran ;

— l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse et des sports de Constantine.

La formation spécialisée est organisée sous forme continue et résidentielle. Elle comprend des cours théoriques, des conférences, des séminaires et des stages pratiques.

La durée de la formation spécialisée pour l’accès aux grades prévus à l’article 1er ci-dessus est fixée à une (1) année, conformément aux dispositions prévues par les articles 39 (cas 2), 40 (cas 2), 48 (cas 3), 57 (cas 2) et 58 (cas 2) du décret exécutif n°10-07 du 21 Moharram 1431 correspondant au 7 janvier 2010, susvisé.

Les programmes de la formation spécialisée pour l’accès aux grades prévus à l’article 1er ci-dessus sont annexés au présent arrêté.

Le contenu des programmes est seulement indicatif ; il peut faire l’objet d’enrichissements éventuels sur proposition du conseil pédagogique des établissements publics de formation prévus à l’article 7 ci-dessus, selon les mêmes formes et procédures.

ALGERIENNE N° 60 6 Dhou El Hidja 1432 2 novembre 2011

L’encadrement et le suivi de la formation spécialisée sont assurés par le corps enseignant des établissements publics de formation cités à l’article 7 ci-dessus et/ou les cadres qualifiés des institutions et administrations publiques.

Les candidats en formation pour les grades cités à l’article 1er ci-dessus effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d’activité, d’une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l’issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

A l’issue de la formation spécialisée, les candidats pour la formation au grade d’éducateur d’animation de la jeunesse doivent élaborer un rapport de fin de formation, portant sur un thème en rapport avec le programme de formation.

Les candidats pour la formation au grade d’éducateur principal d’animation de la jeunesse doivent élaborer et soutenir un mémoire de fin de formation portant sur un thème en rapport avec le programme de formation.

Les candidats pour la formation au grade de conseiller à la jeunesse des branches, « évaluation et formation » et « information et orientation » doivent élaborer et soutenir un mémoire de fin de formation portant sur un thème en rapport avec le programme de formation.

Les candidats pour la formation au grade d’éducateur en activités physiques et sportives des branches, « entraînement sportif » et « animation sportive » doivent élaborer un rapport de fin de formation portant sur un thème en rapport avec le programme de formation.

Les candidats pour la formation au grade d’éducateur principal en activités physiques et sportives doivent élaborer et soutenir un mémoire de fin de formation portant sur un thème en rapport avec le programme de formation.

Le choix du sujet du mémoire s’effectue sous l’égide d’un encadreur choisi parmi le corps enseignant des établissements publics de formation cités à l’article 7 ci-dessus, qui assure également le suivi de son élaboration.

L’évaluation des connaissances s’effectue selon le principe du contrôle pédagogique continu et comprend des examens périodiques concernant la partie théorique et pratique.

Le contrôle pédagogique continu consiste en un système d’évaluation et de suivi du degré d’assimilation du contenu des modules enseignés sur la base d’interrogations écrites ou orales. 6 Dhou El Hidja 1432 JOURNAL OFFICIEL DE 2 novembre 2011

Au terme de la formation spécialisée et pour l’ensemble des grades concernés, une évaluation finale sanctionne le cycle de formation, sur la base d’une moyenne générale d’admission finale qui doit être égale ou supérieure à 10/20.

Les modalités d’évaluation de la formation spécialisée s’effectuent comme suit :

1- Pour le grade d’éducateur d’animation de la jeunesse :

— la moyenne du contrôle pédagogique continu de l’ensemble des modules enseignés calculée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de stage pratique, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de rapport de fin de formation, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de l’examen final notée de 0 à 20 : coefficient 2.

2- Pour le grade d’éducateur principal d’animation de la jeunesse :

— la moyenne du contrôle pédagogique continu de l’ensemble des modules enseignés calculée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de stage pratique, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de soutenance de mémoire, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de l’examen final notée de 0 à 20 : coefficient 2.

3- Pour le grade de conseiller à la jeunesse (branches « évaluation et formation » et « information et orientation ») :

— la moyenne du contrôle pédagogique continu de l’ensemble des modules enseignés calculée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de stage pratique, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de soutenance de mémoire, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de l’examen final, notée de 0 à 20 : coefficient 2.

4- Pour le grade d’éducateur en activités physiques et sportives (branches « entraînement sportif » et « animation sportive ») :

— la moyenne du contrôle pédagogique continu de l’ensemble des modules enseignés calculée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de stage pratique, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de rapport de fin de formation, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de l’examen final , notée de 0 à 20 : coefficient 2.

LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 60 15

5- Pour le grade d’éducateur principal en activités physiques et sportives :

— la moyenne du contrôle pédagogique continu de l’ensemble des modules enseignés calculée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de stage pratique, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de soutenance de mémoire, notée de 0 à 20 : coefficient 1,

— la note de l’examen final notée de 0 à 20 : coefficient 2.

A l’issue de la formation spécialisée et pour l’ensemble des grades concernés, un examen final est organisé et comprend deux (2) épreuves écrites se rapportant au programme de la formation durée : 3 heures, coefficient 2.

La liste des candidats ayant suivi avec succès le cycle de formation spécialisée est fixée par arrêté du ministre chargé de la jeunesse et des sports, à l’issue des délibérations du jury de fin de formation.

Le jury de fin de formation, prévu à l’article 19 ci-dessus, est composé :

— du directeur des ressources humaines et de la formation du ministère chargé de la jeunesse et des sports ou son représentant dûment habilité ;

— du représentant de l’autorité chargée de la fonction publique ;

— du directeur de l’établissement public de formation concerné ;

— de deux (2) représentants du corps enseignant de l’établissement public de formation concerné.

Au terme du cycle de la formation spécialisée , une attestation est délivrée par le directeur de l’établissement public du lieu de déroulement de la formation aux candidats admis, sur la base du procès-verbal du jury de fin de formation.

Les candidats ayant suivi avec succès le cycle de formation spécialisée sont recrutés dans les grades y afférents.

Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République algérienne démocratique et populaire.

Fait à Alger, le 29 Safar 1432 correspondant au 3 février 2011.

Le ministre de la jeunesse Le secrétaire général et des sports du Gouvernement Hachemi DJIAR Ahmed NOUI ANNEXE 1 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE D'EDUCATEUR D'ANIMATION DE LA JEUNESSE

1- Programme de la formation théorique : Durée huit (8) mois.

N° MODULES 1 Gestion et organisation des activités de loisirs 2 Insertion sociale 3 Sociologie 4 Techniques d'animation culturelle 5 Techniques d'animation scientifique 6 Pédagogie d'animation 7 Conduite et montage de projets d'animation 8 Législation et réglementation administrative 9 Rédaction administrative et méthodologie 10 Langues étrangères (français ou anglais) Volume horaire global

2- Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation spécialisée pour l'accès au grade d'éducateur d'animation de la jeunesse effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d'activité, d'une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l'issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

Module 1 : Gestion et organisation des activités de loisirs :

— gestion des activités de loisirs,

— planification des activités de loisirs,

— organisation des activités de loisirs,

— gestion de l'animation,

— organisation des activités de loisirs,

— structures d'organisation et d'animation,

— fondement du soutien à l'animation,

— rôle et missions des établissements de jeunes dans l'animation,

— évaluation des activités de jeunes.

VOLUME HORAIRE COEFFICIENTS 60 H 1 60 H 1 60 H 1 60 H 2 60 H 2 60 H 1 60 H 1 30 H 1 30 H 1 60 H 1 540 H Module 2 : Insertion sociale :

— formes de l'insertion sociale,

— prévention et sauvegarde sociale,

— sauvegarde de la jeunesse,

— domaines de sauvegarde de la jeunesse,

— insertion, apprentissage et emploi,

— insertion sociale des jeunes.

Module 3 : Sociologie :

— sociologie de la jeunesse,

— médiation sociale dans le milieu de jeunes,

— rôle de la médiation dans le domaine de la sauvegarde de la jeunesse,

— rôle de la médiation dans la concrétisation de la citoyenneté,

— consécration de la citoyenneté à travers des activités socio-éducatives. 6 Dhou El Hidja 1432 JOURNAL OFFICIEL DE 2 novembre 2011 Module 4 : Techniques d'animation culturelle :

— animation et animateur dans le domaine culturel,

— situation de l'animation culturelle dans le secteur de la jeunesse et des sports,

— atelier d'animation culturelle et de loisirs : * atelier d’arts dramatiques, * atelier d’arts plastiques, * atelier d’arts lyriques.

Module 5 : Techniques d'animation scientifique :

— animation et animateur dans le domaine scientifique,

— situation de l'animation scientifique dans le secteur de la jeunesse et des sports,

— ateliers d'animation scientifique : * atelier audiovisuel, * atelier informatique, * atelier « éducation environnement ».

Module 6 : Pédagogie d'animation :

— méthode participative d'enseignement,

— définition des concepts en rapport avec les catégories d'âge (enfants, adolescents et adultes),

— types de jeux (individuel, collectif),

— différents types d'évaluation (sommative, formative... ),

— application des aspects théoriques en atelier,

— élaboration de prototypes de jeux d'animation,

— conception d'une fiche technique et pédagogique,

— expérimentation des jeux durant les stages,

— organisation des tournois de jeux de société.

Module 7 : Conduite et montage de projets d'animation :

— projet de jeunes : * définition, * domaines de réalisation, * objectifs.

— planification des projets par objectifs : * processus d'analyse, * processus de planification, LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 60 17

— étapes principales d'un cycle de projets,

— budget prévisionnel d'un projet,

— suivi et évaluation du projet.

Module 8 : Législation et réglementation administrative :

— principes généraux du droit de la fonction publique : * statut général de la fonction publique, * droits et obligations des fonctionnaires, * éthique professionnelle, * modes de recrutement, * positions statutaires, * régime disciplinaire, * droits et obligations des fonctionnaires appartenant à l'administration chargée de la jeunesse et des sports.

— principes généraux de la loi relative aux associations : * modalités de constitution de l'association, * organisation et fonctionnement de l'association, * droits et obligations de l'association, * statut de l'association, * ressources et patrimoine de l'association, * suspension et dissolution de l'association.

Module 9 : Rédaction administrative et méthodologie :

— principes et règles de la rédaction administrative,

— rédaction des correspondances et des différents documents administratifs : circulaires, instructions, procès-verbaux, rapports, comptes-rendus et notes,

— modalités de formulation et d'énonciation de problématiques,

— méthodes de recherche et de synthèse,

— préparation d'un dossier administratif,

— initiation au traitement de textes.

Module 10 : Langues étrangères : étude de texte destinée à évaluer les capacités des candidats dans la maîtrise du lexique, de l'orthographe et de la grammaire dans la langue choisie (français ou anglais).

ANNEXE 2 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE D'EDUCATEUR PRINCIPAL D'ANIMATION DE LA JEUNESSE

1- Programme de la formation théorique : Durée huit (8) mois.

N° MODULES 1 Méthodologie de recherche 2 Insertion sociale 3 Sociologie 4 Techniques d'animation culturelle 5 Techniques d'animation scientifique 6 Pédagogie d'animation 7 Conduite et montage de projets d’animation VOLUME HORAIRE COEFFICIENTS 60 H 1 60 H 1 60 H 1 60 H 2 60 H 2 60 H 1 60 H 1 8 Nouvelles technologies de l’information et de la communication 60 H 1 9 Législation et réglementation administrative 10 Rédaction administrative et méthodologie 11 Langue étrangères (français ou anglais) Volume horaire global

2- Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation spécialisée pour l'accès au grade d'éducateur principal d'animation de la jeunesse effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d'activité, d'une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l'issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

Module 1 : Méthodologie de recherche :

— principes et fondements de la méthodologie de recherche,

— observation,

— conception du questionnaire,

— entrevue,

— les enquêtes et les études de cas,

— modes d'échantillons.

Module 2 : Insertion sociale :

— formes de l'insertion sociale,

— prévention et sauvegarde sociale,

— sauvegarde de la jeunesse,

— domaines de la sauvegarde de la jeunesse,

— insertion, apprentissage et emploi,

— insertion sociale des jeunes. 30 H 1 30 H 1 60 H 1 600 H Module 3 : Sociologie :

— sociologie de la jeunesse,

— la médiation sociale dans le milieu de jeunes,

— rôle de la médiation dans le domaine de la sauvegarde de la jeunesse,

— rôle de la médiation dans la concrétisation de la citoyenneté,

— consécration de la citoyenneté à travers des activités socio-éducatives.

Module 4 : Techniques d'animation culturelle :

— animation et animateur dans le domaine culturel,

— situation de l'animation culturelle dans le secteur de la jeunesse et des sports,

— ateliers d'animation culturelle et de loisirs : * atelier d’arts dramatiques, * atelier d’arts plastiques, * atelier d’arts lyriques. 6 Dhou El Hidja 1432 JOURNAL OFFICIEL DE 2 novembre 2011 Module 5 : Techniques d'animation scientifique :

— animation et animateur dans le domaine scientifique,

— situation de l'animation scientifique dans le secteur de la jeunesse et des sports,

— moyens didactiques d'animation,

— ateliers d'animation scientifique : * atelier audiovisuel, * atelier informatique, * atelier « éducation environnement ».

Module 6 : Pédagogie d'animation :

— méthode participative d'enseignement,

— définition des concepts en rapport avec les catégories d'âge (enfants, adolescents et adultes),

— types de jeux (individuel, collectif),

— différents types d'évaluation (sommative, formative ... ),

— application des aspects théoriques en atelier,

— élaboration de prototypes de jeux d'animation,

— conception d'une fiche technique et pédagogique,

— expérimentation des jeux durant les stages,

— organisation des tournois de jeux de société.

Module 7 : Conduite et montage de projets d'animation :

— projet de jeunes : * définition , * domaines de réalisation, * objectifs,

— planification des projets par objectifs. * processus d'analyse, * processus de planification,

— étapes principales d'un cycle de projets,

— budget prévisionnel d'un projet,

— suivi et évaluation du projet.

Module 8 : Nouvelles technologies de l'information et de la communication :

— introduction aux systèmes d'information (structure des systèmes d'information),

— concepts de base de l'information et de la communication en milieu de jeunes,

— technologie d'information, LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 60 19

— domaines de la communication,

— différents types de matériels, de logiciels et de réseaux,

— automatisation administrative (internet - télé - enseignement),

— éthique et impact social du système d'information.

Module 9 : Législation et réglementation administrative :

— principes généraux du droit de la fonction publique : * statut général de la fonction publique, * droits et obligations des fonctionnaires, * éthique professionnelle, * modes de recrutement, * positions statutaires, * régime disciplinaire, * droits et obligations des fonctionnaires appartenant à l'administration chargée de la jeunesse et des sports,

— principes généraux de la loi relative aux associations : * modalités de constitution de l'association, * organisation et fonctionnement de l'association, * droits et obligations de l'association, * statut de l'association, * ressources et patrimoine de l'association, * suspension et dissolution de l'association.

Module 10 : Rédaction administrative et méthodologie :

— principes et règles de la rédaction administrative,

— rédaction des correspondances et des différents documents administratifs : circulaires, instructions, procès-verbaux, rapports, comptes-rendus et notes,

— modalités de formulation et d'énonciation de problématiques,

— méthodes de recherche et de synthèse,

— préparation d'un dossier administratif,

— initiation au traitement de textes.

Module 11 : Langues étrangères : étude de texte destinée à évaluer les capacités des candidats dans la maîtrise du lexique, de l'orthographe et de la grammaire dans la langue choisie (français ou anglais).

ANNEXE 3/1 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE DE CONSEILLER A LA JEUNESSE (BRANCHE : EVALUATION ET FORMATION)

1- Programme de la formation théorique : Durée huit (8) mois.

N° MODULES 1 Pédagogie d'évaluation VOLUME HORAIRE COEFFICIENTS 60 H 2 2 Sciences de l'information et de la communication en milieu de jeunes 60 H 2 3 Méthodologie de la recherche 4 Conduite et montage de projets d'animation 5 Insertion sociale 6 Sociologie 60 H 1 60 H 1 60 H 1 60 H 1 7 Nouvelles technologies de l'information et de la communication 60 H 1 8 Législation et règlementation administrative 9 Organisation des établissements de jeunes 10 Rédaction administrative et méthodologie 11 Langues étrangères (français ou anglais) Volume horaire global

2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation spécialisée pour l'accès au grade de conseiller à la jeunesse (branche évaluation et formation) effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d'activité, d'une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l'issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

Module 1 : Pédagogie d'évaluation :

— concept d'évaluation,

— pédagogie d'évaluation,

— différents types d'évaluation,

— grille d'évaluation.

Module 2 : Sciences de l'information et de la communication en milieu de jeunes :

— sciences de l'information et de la communication,

— gestion et organisation de l'information,

— communication et relations humaines en milieu de jeunes,

— nouvelles techniques psychologiques de l'écoute. 30 H 1 60 H 1 30 H 1 60 H 1 600 H Module 3 : Méthodologie de la recherche :

— principes et fondements de la méthodologie de la recherche,

— observation,

— conception du questionnaire,

— entrevue,

— enquêtes et études de cas,

— modes des échantillons.

Module 4 : Conduite et montage de projets d'animation :

— projet de jeunes : * définition, * domaines de réalisation, * objectifs.

— planification des projets par objectifs : * processus d'analyse, * processus de planification.

— étapes principales d'un cycle de projets,

— budget prévisionnel d'un projet,

— suivi et évaluation du projet. 6 Dhou El Hidja 1432 JOURNAL OFFICIEL DE 2 novembre 2011 Module 5 : Insertion sociale :

— formes de l'insertion sociale,

— prévention et sauvegarde sociale,

— sauvegarde de la jeunesse,

— domaines de la sauvegarde de jeunes,

— insertion, l'apprentissage et l'emploi,

— insertion sociale de la jeunesse.

Module 6 : Sociologie :

— sociologie de la jeunesse,

— médiation sociale dans le milieu de jeunes,

— rôle de la médiation dans le domaine de la sauvegarde de la jeunesse,

— rôle de la médiation dans la concrétisation de la citoyenneté,

— consécration de la citoyenneté à travers des activités éducatives et sociales.

Module 7 : Nouvelles technologies de l'information et de la communication :

— introduction aux systèmes d'information (structure des systèmes d'information),

— concepts de base de l'information et de la communication en milieu de jeunes,

— technologie d'information,

— domaines de la communication,

— différents types de matériels, de logiciels et de réseaux,

— automatisation administrative (internet : télé - enseignement),

— éthique et impact social du système d'information.

Module 8 : Législation et réglementation administrative :

— principes généraux du droit de la fonction publique : * statut général de la fonction publique, * droits et obligations des fonctionnaires, * nature juridique des relations de travail dans la fonction publique, * organes de concertation et de participation dans la fonction publique, * éthique professionnelle, * modes de recrutement, * positions statutaires et mobilité du fonctionnaire, * évaluation des fonctionnaires, LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 60 21 * formation et perfectionnement dans la fonction publique, * régime disciplinaire, * droits et obligations des fonctionnaires appartenant à l'administration chargée de la jeunesse et des sports,

— principes généraux de la loi relative aux associations : * modalités de constitution de l'association, * organisation et fonctionnement de l'association, * droits et obligations de l'association, * statut de l'association, * ressources et patrimoine de l'association, * suspension et dissolution de l'association.

Module 9 : Organisation des établissements de jeunes :

— organisation et fonctionnement des offices des établissements de jeunes,

— rôle et missions des établissements de jeunes : * maisons de jeunes, * auberges de jeunesse, * salles polyvalentes de jeunes, * camps de jeunes, * complexes sportifs de proximité.

— associations de jeunes : * objectifs, * partenariat avec les institutions publiques.

Module 10 : Rédaction administrative et méthodologie :

— principes et règles de la rédaction administrative,

— rédaction de correspondances et des différents documents administratifs : décrets, arrêtés, circulaires, instructions, procès-verbaux, rapports, compte-rendus et notes,

— modalités de formulation et d'énonciation de problématiques,

— méthodes de recherche et de synthèse,

— préparation d'un dossier administratif,

— initiation au traitement de textes.

Module 11 : Langues étrangères : étude de texte destinée à évaluer les capacités des candidats dans la maîtrise du lexique, de l'orthographe et de la grammaire dans la langue choisie (français ou anglais).

ANNEXE 3/2 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE DE CONSEILLER A LA JEUNESSE (BRANCHE : INFORMATIQUE ET ORIENTATION)

1- Programme de la formation théorique : Durée huit (8) N° MODULES 1 Soutien et orientation psychologique 2 Sciences de l'information et de la communication en 3 Méthodologie de la recherche 4 Insertion sociale 5 Sociologie 6 Conduite et montage de projets d'animation mois.

VOLUME HORAIRE COEFFICIENTS 60 H 2 milieu de jeunes 60 H 2 60 H 1 60 H 1 60 H 1 60 H 1 7 Nouvelles technologies de l'information et de la communication 60 H 1 8 Législation et réglementation administrative 9 Organisation des établissements de jeunes 10 Rédaction administrative et méthodologie 11 Langues étrangères (français ou anglais) Volume horaire global

2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois.

Les candidats en formation spécialisée pour l'accès au grade de conseiller à la jeunesse (branche information et orientation) effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d'activité, d'une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l'issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

Module 1 : Soutien et orientation psychologique :

— définition du soutien et orientation psychologique,

— objectifs généraux de l'orientation,

— méthodes de l'orientation,

— missions du guide pédagogique et ses obligations,

— styles d'orientation par le jeu,

— dynamique de groupe.

Module 2 : Sciences de l'information et de la communication en milieu de jeunes :

— sciences de l'information et de la communication,

— gestion et organisation de l'information,

— communication et relations humaines en milieu de jeunes,

— nouvelles techniques psychologiques de l'écoute. 30 H 1 60 H 1 30 H 1 60 H 1 600 H Module 3 : Méthodologie de la recherche :

— principes et fondements de la méthodologie de la recherche,

— observation,

— construction de questionnaire,

— entretien,

— enquêtes et études de cas,

— modes d'échantillons.

Module 4 : Insertion sociale :

— formes de l'insertion sociale,

— prévention et sauvegarde sociale,

— sauvegarde de la jeunesse,

— domaines de la sauvegarde de la jeunesse,

— insertion, apprentissage et emploi,

— insertion sociale des jeunes. 6 Dhou El Hidja 1432 JOURNAL OFFICIEL DE 2 novembre 2011 Module 5 : Sociologie :

— sociologie de la jeunesse,

— médiation sociale dans le milieu de jeunes,

— rôle de la médiation dans le domaine de la sauvegarde de la jeunesse,

— rôle de la médiation dans la concrétisation de la citoyenneté.

— consécration de la citoyenneté à travers des activités socio-éducatives.

Module 6 : Conduite et montage de projets d'animation :

— projet de jeunes : * définition, * domaines de réalisation, * objectifs.

— planification des projets par objectifs : * processus d'analyse, * processus de planification.

— étapes principales d'un cycle de projets,

— budget prévisionnel d'un projet,

— suivi et évaluation du projet.

Module 7 : Nouvelles technologies de l'information et de la communication :

— introduction aux systèmes d'information (structure des systèmes d'information),

— concepts de base de l'information et de la communication en milieu de jeunes,

— technologie d'information,

— domaines de la communication,

— différents types de matériels, de logiciels et de réseaux,

— automatisation administrative (internet - télé - enseignement),

— éthique et impact social du système d'information.

Module 8 : Législation et réglementation administrative :

— principes généraux du droit de la fonction publique : * statut général de la fonction publique, * droits et obligations des fonctionnaires, * nature juridique des relations de travail dans la fonction publique, * organes de concertation et de participation dans la fonction publique, * éthique professionnelle, LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 60 23 * modes de recrutement, * positions statutaires et mobilité du fonctionnaire, * évaluation des fonctionnaires, * formation et perfectionnement dans la fonction publique, * régime disciplinaire, * droits et obligations des fonctionnaires appartenant à l'administration chargée de la jeunesse et des sports,

— principes généraux de la loi relative aux associations : * modalités de constitution de l'association, * organisation et fonctionnement de l'association, * droits et obligations de l'association, * statut de l'association, * ressources et patrimoine de l'association, * suspension et dissolution de l'association.

Module 9 : Organisation des établissements de jeunes :

— organisation et fonctionnement des offices des établissements de jeunes, Rôle et missions des établissements de jeunes : * maisons de jeunes, * auberges de jeunesse, * salles polyvalentes de jeunes, * camps de jeunes, * complexes sportifs de proximité :

— associations de jeunes : * objectifs, * partenariat avec les institutions publiques.

Module 10 : Rédaction administrative et méthodologie :

— principes et règles de la rédaction administrative,

— rédaction de correspondances et des différents documents administratifs : décrets, arrêtés, circulaires, instructions, procès-verbaux, rapports, comptes-rendus et notes,

— modalités de formulation et d'énonciation de problématiques,

— méthodes de recherche et de synthèse,

— préparation d'un dossier administratif,

— initiation au traitement de textes.

Module 11 : Langues étrangères : étude de texte destinée à évaluer les capacités des candidats dans la maîtrise du lexique, de l'orthographe et de la grammaire dans la langue choisie (français ou anglais).

ANNEXE 4/1 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE D’EDUCATEUR EN ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (BRANCHE : ENTRAINEMENT SPORTIF)

1- Programme de la formation théorique : Durée huit (8) mois.

N° MODULES 1 Théorie et méthodologie de l'entraînement sportif 2 Techniques d'animation sportive 3 Pédagogie des activités physiques et sportives 4 Psychologie du sport 5 Sciences biologiques 6 Information et communication 7 Législation du sport 8 Langues étrangères (français ou anglais) Volume horaire global

2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation spécialisée pour l'accès au grade d'éducateur en activités physiques et sportives branche « entraînement sportif » effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d'activité, d'une durée de quatre (4) mois ; avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l'issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

Module 1 : Théorie et méthodologie de l'entraînement sportif :

— concepts généraux de la théorie et méthodologie de l'entraînement sportif,

— fondements de l'entraînement sportif,

— principes de l'entraînement sportif,

— méthodes et moyens de l'entraînement sportif,

— modèles de l'entraînement sportif,

— entraînement des jeunes catégories,

— formation sportive de long terme,

— sélection et orientation sportive.

VOLUME HORAIRE COEFFICIENTS 120 H 2 80 H 2 90 H 1 60 H 1 40 H 1 30 H 1 60 H 1 60 H 1 540 H Module 2 : Techniques d'animation sportive :

— concepts généraux des techniques d'animation sportive,

— activité sportive des jeunes,

— organisation des manifestations sportives,

— organisation de l'activité physique et sportive par spécialité,

— techniques d'information et de communication,

— principes d'organisation des activités physiques et sportives,

— rôle et missions de l'animateur sportif,

— sécurité et prévention dans le domaine des activités physiques et sportives.

Module 3 : Pédagogie des activités physiques et sportives :

— définition de la pédagogie des activités physiques et sportives,

— catégories de comportements de l'éducateur,

— jeu comme moyen éducatif,

— méthodes d'enseignement des activités physiques et sportives, 6 Dhou El Hidja 1432 JOURNAL OFFICIEL DE 2 novembre 2011

— préparation des moyens didactiques,

— pédagogie de l'animation sportive : * sports individuels, * sports collectifs,

— évaluation pédagogique.

Module 4 : Psychologie du sport :

— psychologie cognitive et traitement de l'information,

— apprentissage de l'habileté motrice,

— motivation et pratique sportive,

— psychologie sociale du sport,

— gestion du groupe,

— relation entraîneur-entraîné,

— spécificités psychosociales de l'athlète handicapé,

— théories et méthodes de préparation mentale,

— préparation mentale et accompagnement psychologique,

— imagerie mentale et performance sportive,

— anxiété et performance motrice,

— fondements théoriques du stress et ses applications,

— le coaching individuel et collectif.

Module 5 : Sciences biologiques :

— myologie,

— définition des filières énergétiques,

— adaptation morphologique de l'organisme à la pratique sportive,

— définition de la biomécanique sportive,

— dynamique et analyse du geste sportif,

— biomécanique et optimisation de la performance sportive,

— traumatismes sportifs et leurs premiers soins.

Module 6 : Information et communication :

— introduction à l'information et à la communication,

— techniques de communication,

— natures de communication : * analyse des relations de communication, * communication orale,

— communication face à face,

— méthodes : * communication écrite (par image), * communication gestuelle,

— formes de communication :

LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 60 25 * communication par rapport à :

— l'orientation

— la nature

— au moyen

— au niveau * communication de foule, caractéristiques et importance,

— art d'écoute,

— message enchaîné,

— obstacles à la communication,

— déformation de la communication ( passe à l'autre),

— évaluation des compétences dans la communication sportive,

— système représentatif dans la communication,

— art de la négociation et de la persuasion.

Module 7 : Législation du sport :

— aperçu historique de la législation sportive en Algérie,

— principes généraux de la loi n° 04-10 du 14 août 2004 relative à l'éducation physique et aux sports : * éducation physique et sportive, * clubs sportifs, ligues, fédérations sportives nationales, comité national olympique, * organes consultatifs, * structures de support,

— financement : * subventions de l'Etat, * contrôle des subventions de l'Etat. * homologation technique et sécuritaire des infrastructures sportives ouvertes au public,

— principes généraux de la loi relative aux associations : * modalités de constitution de l'association, * organisation et fonctionnement de l'association, * droits et obligations de l'association, * statut de l'association, * ressources et patrimoine de l'association, * suspension et dissolution de l'association.

Module 8 : Langues étrangères : étude de texte destinée à évaluer les capacités des candidats dans la maitrise du lexique, de l'orthographe et de la grammaire dans la langue choisie (français ou anglais).

ANNEXE 4/2 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE D’EDUCATEUR EN ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (BRANCHE : ANIMATION SPORTIVE) 1· Programme de la formation théorique : Durée huit (8) mois.

N° MODULES VOLUME HORAIRE COEFFICIENTS 1 Techniques d'animation des activités physiques et sportives 120 H 2 2 Pédagogie d'animation des activités physiques et sportives 80 H 2 3 Psychologie du sport 4 Principes et fondements de la recherche 5 Sciences biologiques 6 Information et communication 7 Législation du sport 8 Langues étrangères (français ou anglais) Volume horaire global

2- Stage pratique: durée quatre (4) mois Les candidats en formation spécialisée pour l'accès au grade d'éducateur en activités physiques et sportives branche « animation sportive » effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d'activité, d'une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l'issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

Module 1 : Techniques d'animation des activités physiques et sportives :

— principes généraux des techniques d'animation sportive,

— principes des activités physiques et sportives,

— rôle et missions de l'animateur,

— activité sportive de jeunes,

— organisation de l'activité sportive par spécialité,

— techniques d'information et de communication,

— organisation des manifestations physiques et sportives,

— sécurité et prévention dans le domaine des activités physiques et sportives. 120 H 2 30 H 1 40 H 1 30 H 1 60 H 1 60 H 1 540 H Module 2 : Pédagogie d'animation des activités physiques et sportives :

— introduction à la définition de la pédagogie des activités physiques et sportives,

— catégories de comportements de l'animateur,

— le jeu comme moyen éducatif,

— méthodes d'enseignement des activités physiques et sportives,

— préparation des moyens didactiques,

— pédagogie d'animation sportive : * sports individuels, * sports collectifs,

— évaluation pédagogique.

Module 3 : Psychologie du sport :

— introduction à la psychologie du sport,

— différentes branches de la psychologie,

— méthodes de la psychologie,

— bases d'apprentissage en psychologie,

— fonctions psychologiques,

— psychologie du développement,

— motivation,

— personnalité. 6 Dhou El Hidja 1432 JOURNAL OFFICIEL DE 2 novembre 2011 Module 4 : Principes et fondements de la recherche :

— définition de la recherche scientifique, principes et objectifs,

— étapes de la recherche,

— méthodes de la recherche.

Module 5 : Sciences biologiques :

— myologie,

— définition des filières énergétiques,

— adaptation morphologique de l'organisme à la pratique sportive,

— définition de la biomécanique sportive,

— dynamique et analyse du geste sportif,

— biomécanique et optimisation de la performance sportive,

— traumatismes sportifs et leurs premiers soins.

Module 6 : Information et communication :

— introduction à l'information et à la communication,

— techniques de communication,

— natures de communication : * analyse des relations de communication, * communication orale.

— communication face à face,

— méthodes : * communication écrite (par image), * communication gestuelle.

— formes de communication : * communication par rapport à :

— l'orientation

— la nature

— au moyen

— au niveau * communication de foule, caractéristiques et importance, LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 60 27 * art d'écoute,

— message enchaîné,

— obstacles à la communication,

— déformation de la communication (passe à l'autre),

— évaluation des compétences dans la communication sportive,

— système représentatif dans la communication,

— art de la négociation et de la persuasion.

Module 7 : Législation du sport :

— aperçu historique de la législation sportive en Algérie,

— principes généraux de la loi n° 04-10 du 14 août 2004 relative à l'éducation physique et aux sports : * éducation physique et sportive, * clubs sportifs, ligues, fédérations sportives nationales, comité national olympique, * organes consultatifs, * structures de support,

— financement : * subventions de l'Etat, * contrôle des subventions de l'Etat. * homologation technique et sécuritaire des infrastructures sportives ouvertes au public,

— principes généraux de la loi relative aux associations : * modalités de constitution de l'association, * organisation et fonctionnement de l'association, * droits et obligations de l'association, * statut de l'association, * ressources et patrimoine de l'association, * suspension et dissolution de l'association.

Module 8 : Langues étrangères : étude de texte destinée à évaluer les capacités des candidats dans la maîtrise du lexique, de l'orthographe et de la grammaire dans la langue choisie (français ou anglais).

ANNEXE 5 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE D’EDUCATEUR PRINCIPAL EN ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES

1- Programme de la formation théorique : Durée huit (8) mois.

N° MODULES 1 Théorie et méthodologie de l'entraînement sportif 2 Théorie et méthodologie de la recherche 3 Techniques d'animation sportive 4 Législation du sport 5 Pédagogie des activités physiques et sportives 6 Psychologie du sport 7 Physiologie du sport 8 Information et communication 9 Langues étrangères (français ou anglais) Volume horaire global

2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation spécialisée pour l'accès au grade d'éducateur principal en activités physiques et sportives effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d'activité, d'une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l'issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

Module 1 : Théorie et méthodologie de l'entraînement sportif :

— concepts généraux de la théorie et méthodologie de l'entraînement sportif,

— caractéristiques générales du sport de compétition,

— principes généraux et spécifiques de l'entraînement sportif,

— méthodes et moyens de l'entraînement sportif,

— la charge de l'entraînement sportif,

— structure et contenu de l'entraînement sportif,

— planification de l'entraînement sportif,

— sélection et orientation de l'entraînement sportif,

— évaluation de l'entraînement sportif,

— amélioration des capacités physiques des différentes catégories,

— différents modèles de préparation de l'entraînement sportif.

VOLUME HORAIRE COEFFICIENTS 120 H 2 60 H 1 60 H 1 60 H 1 90 H 1 80 H 1 40 H 1 30 H 1 40 H 1 580 H Module 2 : Théorie et méthodologie de la recherche :

— définition de la théorie et méthodologie de la recherche,

— recherche et analyse de l'étude théorique,

— cadre méthodologique de la recherche,

— analyse et interprétation des données,

— rédaction du mémoire.

Module 3 : Techniques d'animation sportive :

— définition des techniques d'animation sportive (sports individuels, collectifs, arts martiaux, handisports, sport pour tous),

— activités sportives de jeunes,

— organisation des manifestations sportives,

— organisation de l'activité physique et sportive par spécialité,

— techniques d'information et de communication dans le domaine du sport,

— principes de l'organisation des activités physiques et sportives,

— prévention et sécurité dans le domaine des activités physiques et sportives. 6 Dhou El Hidja 1432 JOURNAL OFFICIEL DE 2 novembre 2011 Module 4 : Législation du sport :

— aperçu historique de la législation sportive en Algérie,

— principes généraux de la loi n° 04-10 du 14 août 2004 relative à l'éducation physique et aux sports : * éducation physique et sportive, * clubs sportifs, ligues, fédérations sportives nationales, comité national olympique, * organes consultatifs, * structures de support,

— financement : * subventions de l'Etat, * contrôle des subventions de l'Etat. * homologation technique et sécuritaire des infrastructures sportives ouvertes au public,

— principes généraux de la loi relative aux associations : * modalités de constitution de l'association, * organisation et fonctionnement de l'association, * droits et obligations de l'association, * statut de l'association, * ressources et patrimoine de l'association, * suspension et dissolution de l'association.

Module 5 : Pédagogie des activités physiques et sportives :

— importance du comportement pédagogique de l'éducateur,

— analyse de comportement de l'éducateur à travers les différents styles pédagogiques,

— réaction des sportifs envers le comportement pédagogique de l'éducateur,

— importance de la communication dans les activités physiques et sportives,

— évaluation pédagogique des activités physiques et sportives,

— préparation didactique des activités physiques et sportives,

— projet pédagogique des activités physiques et sportives.

Module 6 : Psychologie du sport :

— objectifs et méthodes de la psychologie du sport,

— préparation mentale à la compétition,

— moyens d'un coaching efficace,

— concentration et performance sportive,

— stress, agression et brutalité dans le sport.

— procédés régulatifs.

LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 60 29 Module 7 : Physiologie du sport :

— sources d'énergie,

— contractions musculaires,

— aptitude physique,

— entraînement sportif.

Module 8 : lnformation et communication :

— introduction à l'information et à la communication,

— techniques de communication,

— nature de communication : * analyse des relations de communication, * communication orale.

— communication face à face,

— méthodes : * communication écrite (par image), * communication gestuelle.

— formes de communication : * communication par rapport à :

— l'orientation,

— la nature,

— au moyen,

— au niveau, * communication de foule, caractéristiques et importance :

— art d'écoute,

— message enchaîné,

— obstacles à la communication,

— déformation de la communication (passe à l'autre),

— évaluation des compétences dans la communication sportive,

— système représentatif dans la communication,

— art de la négociation et de la persuasion.

Module 9 : Langues étrangères : étude de texte destinée à évaluer les capacités des candidats dans la maîtrise du lexique, de l'orthographe et de la grammaire dans la langue choisie (français ou anglais).

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