قرار وزاري مشترك مؤرخ في 26 شوال عام 1424 الموافق 20 ديسمبر سنة الاختبارات و الامتحانات المهنية للالتحاق بالأسلاك الخاصة بالتعليم 2003 ، يحدد برامج المسابقات على أساس و التكوين العاليين. 14

عملا بأحكام المادة 24 من المرسوم التنفيذي رقم 95-293 المؤرخ في 5 جمادى الأولى عام 1416 الموافق 30 سبتمبر سنة 1995 والمذكور أعلاه، يحدد هذا القرار برامج المسابقات على أساس الاختبارات والامتحانات المهنية للالتحاق بالأسلاك الخاصة بالتعليم و التكوين العاليين الآتية :

أ) شعبة المكتبات الجامعية :

رتبة محافظ رتبة ملحق بالمكتبات الجامعية رتبة مساعد في المكتبات الجامعية، رتبة عون تقني في المكتبات الجامعية، رتبة معاون تقني للمكتبات الجامعية.

ب شعبة الخدمات الجامعية :

رتبة منشط ثقافي للخدمات الجامعية رتبة منشط اجتماعي للخدمات الجامعية، رتبة حارس جامعي رئيسي، رتبة حارس جامعي.

تلحق بهذا القرار البرامج المنصوص عليها في المادة الأولى أعلاه.

ينشر هذا القرار في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

حرر بالجزائر في 26 شوال عام 1424 الموافق 20 ديسمبر سنة 2003.

وزير التعليم العالي عن رئيس الحكومة والبحث العلمي وبتفويض منه المدير العام رشيد حراوبية للوظيفة العمومية جمال خرشي الملحق الأول برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة محافظ

أ - الاختبارات الكتابية للقبول : 1 (1) الثقافة العامة :

الإسلام في العالم المعاصر، دور المثقف في المجتمع الجزائري، تأثير وسائل الإعلام على التربية والثقافة، تاريخ العالم الحديث والمنظمات الدولية ، المواطن الجزائري ومجتمع المعلومات، عولمة الاقتصاد الشراكة الأورو- متوسطية، الإيجابيات والآثار المترتبة عن خوصصة المؤسسات الوطنية، 16 الجريدة الرسمية للجمهورية العولمة وآثارها الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، مؤسسات الدولة، المديونية الخارجية للجزائر، ظاهرة الإرهاب الدولي. 2 (2) معارف تقنية ذات علاقة بمجال نشاط رتبة المحافظ :

أ - تكنولوجيا الإعلام والتوثيق :

تكنولوجيا الإعلام الآلي تكنولوجيا التجهيز ، تكنولوجيا البرمجيات تكنولوجيا المعلومات واستخدامها في المكتبات الجامعية

ب - التقنيات الوثائقية :

معالجة الوثائق ، طرق وأدوات المعالجة الوثائقية ، البحث الوثائقي ، تقنيات وأدوات البحث الوثائقي،

ج - علم تسيير أنظمة الإعلام :

اقتصاد المعلومات تسويق أنظمة الإعلام والتوثيق علم النفس الاجتماعي للاتصال : الجمهور والممارسات تقييم أنظمة الإعلام.

(3) مجال علوم الإعلام :

أ – مفاهيم وأسس منهجية :

الابستيمولوجيا ونماذج في المعلومات، الاطار النظري والمصطلحات منهجية علوم الإعلام.

ب - علوم الإعلام و الإبداع التكنولوجي :

وسائل الإعلام والاتصال وسائل الاتصال وخدمات الإعلام

- التعاون الجهوي وتبادل المعلومات ،

- شبكات وأنظمة الإعلام ، شبكات المعلومات الوطنية،

- شبكة المعلومات الدولية شبكات المعلومات وأثرها في التعليم والبحث، التكنولوجيا الحديثة في مجال الإعلام

- إنتاج وعرض المعلومات : الفاعلون والمستعملون، النشر الإلكتروني وحقوق التأليف الرقمية

ج - الإعلام الآلي العام وتألية نظام المعلومات :

بنية وأنظمة الإعلام الآلي ، تألية وإنجاز مشروع : تنظيمه وقيادته وتجسيده، برمجيات التوثيق : وظيفتها، وتصنيفها، برمجيات تسيير المكتبات : معارف واختيارات ودفاتر الأعباء، الأنترنيت والبحث عن المعلومات. 4 (4) تقنيات تسيير المكتبات الجامعية :

أ- تنظيم أنظمة إعلام المكتبات الجامعية :

تصنيف أنظمة الإعلام في التعليم العالي والبحث العلمي،

- تهيئة فضاءات ومدارات الكتاب مقاييس تسيير مجالات وفضاءات أرصدة ومخازن المكتبات الجامعية

ب - تسيير أنظمة الإعلام:

التنظيم الإداري ، التنظيم التقني، التسيير العلمي للمكتبات الجامعية

(5) اللغة الأجنبية: (الفرنسية والإنجليزية والألمانية والإسبانية )،

- دراسة نص ( الفهم ، الشرح ، التعبير ) .

ب - اختبار شفهي للقبول النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة و يدور حول برنامج الامتحان المهني 25 محرم عام 1425 ه الجريدة الرسمية 17 مارس سنة 2004 م الملحق 2 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات والامتحان المهني للالتحاق برتبة ملحق بالمكتبات الجامعية

أ - الاختبارات الكتابية للقبول : 1 (1) الثقافة العامة:

الإسلام في العالم المعاصر، دور المثقف في المجتمع الجزائري تأثير وسائل الإعلام على التربية والثقافة، تاريخ العالم الحديث والمنظمات الدولية ، المواطن الجزائري ومجتمع المعلومات، عولمة الاقتصاد، الإيجابيات والآثار المترتبة عن خوصصة المؤسسات الوطنية العولمة وآثارها الاجتماعية والاقتصادية والثقافية مؤسسات الدولة، المديونية الخارجية للجزائر . 2 (2) معارف تقنية ذات علاقة باختصاص رتبة ملحق بالمكتبات الجامعية :

أ - تنظيم أنظمة الإعلام وتسييرها :

تنظيم المكتبات الجامعية وتسييرها : المبادئ والمناهج ، تصنيف أنظمة إعلام التعليم العالي ، تنظيم المجموعات وتسييرها، تسيير الفضاء وتنشيطه.

ب - التقنيات الوثائقية :

السلسلة الوثائقية ، التوحيد والمراقبة البيبليوغرافية، الوصف البيبليوغرافي ، اللغات الوثائقية.

ج - علم تسيير أنظمة الإعلام:

- اقتصاد المعلومات ، تسويق أنظمة الإعلام والتوثيق ، علم النفس الاجتماعي للاتصال : الجمهور والممارسات

- تقييم أنظمة الإعلام .

(3) مجال علوم الإعلام :

أ - مفاهيم وأسس منهجية :

الإطار النظري والمصطلحات ، منهجية علوم الإعلام التطور و مجالات التطبيق.

ب أنظمة الإعلام والإبداع التكنولوجي :

وسائل الإعلام والاتصال وسائل الاتصال وخدمات المعلومات ، التعاون الإقليمي وتبادل المعلومات ، شبكات و أنظمة الإعلام ، شبكات المعلومات الوطنية ، شبكات المعلومات الدولية ، شبكات المعلومات وأثرها في التعليم والبحث، التكنولوجيات الحديثة في مجال الإعلام إنتاج وعرض المعلومات : الفاعلون والمستعملون النشر الإلكتروني وحقوق التأليف الرقمية.

ج - الإعلام الآلي العام وتألية نظام المعلومات :

بنية وأنظمة الإعلام الآلي، الإعلام الآلي المصغر : التجهيز الآلي ، نظام الاستغلال ، تسيير الأجهزة المحيطة و الصيانة برمجيات تسيير المكتبات: معارف واختيارات ودفاتر الأعباء، الأنترنيت والبحث في الاعلام. 4 (4) اللغة الأجنبية : (الفرنسية و الانجليزية والألمانية و الإسبانية)،

- دراسة نص (الفهم ، الشرح ، التعبير).

ب - اختبار شفهي للقبول النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة و يدور حول برنامج الامتحان المهني أو المسابقة على أساس الاختبارات. 18 الجريدة الرسمية للجمهورية الملحق 3 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة مساعد في المكتبات الجامعية

أ - الاختبارات الكتابية للقبول : 1 (1) الثقافة العامة :

- الثقافة والحضارة في العالم ، مؤسسات الدولة، تاريخ الجزائر الحديث، الديموغرافيا و التخطيط العائلي اقتصاد السوق في الجزائر، أثر الانحراف الاجتماعي ، النظام الاقتصادي الدولي الجديد، المنظمات غير الحكومية ( م غ ح)، تكنولوجيا الإعلام المؤسسات المالية الدولية. 2 (2) موضوع تقني ذو علاقة باختصاص رتبة مساعد في المكتبات الجامعية :

أ - تنظيم وتسيير أنظمة الإعلام :

تنظيم وتسيير المكتبات الجامعية : المبادئ والمناهج ، تصنيف أنظمة إعلام التعليم العالي ، تنظيم وتسيير المجموعات : المقاييس والتقنيات التنظيم التقني لأنظمة الإعلام .

ب التقنيات الوثائقية :

السلسلة الوثائقية ، الوصف البيبليوغرافي، اللغات الوثائقية ، مهام المساعد في مدار الوثيقة ، البحث الوثائقي ، نشر المعلومات ، مجالات تطبيق تكنولوجيا الإعلام تكنولوجيا التخزين والاسترجاع ، خدمات الإعلام.

ج – علم النفس الاجتماعي للاتصال :

استعمالات ومستعملو المكتبة الجامعية ، تنشيط المكتبات الجامعية ، تقييم أنظمة الإعلام.

(3) الإعلام الآلي الوثائقي :

بيئة الإعلام الآلي المصغر والتألية ، الإعلام الآلي : مفاهيم أساسية ، الإعلام الآلي المصغر : التجهيز الآلي ، نظام الاستغلال، الربط مع الأجهزة المحيطة ، برمجيات تسيير المكتبات والبرمجيات الوثائقية ، الحاسوب في وحدات الإعلام النشر الإلكتروني.

ب - اختبار شفهي للقبول النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة و يدور حول برنامج الامتحان المهني .

الملحق 4 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات و الامتحان المهني للالتحاق برتبة عون تقني للمكتبات الجامعية

أ - الاختبارات الكتابية للقبول : 1 (1) الثقافة العامة :

وسائل النقل في الجزائر، الزراعة في الجزائر ، المرأة والمجتمع الجزائري البطالة وآثارها على الحياة اليومية في الجزائر، الانحراف الاجتماعي في الجزائر، مشكل الماء في الجزائر ، تاريخ الجزائر (1830-1962).

الثروات الطبيعية في الجزائر 2 (2) موضوع تقني ذو علاقة باختصاص رتبة عون تقني للمكتبات الجامعية : 1.2 بالنسبة للمترشحين للامتحان المهني:

عموميات حول تنظيم وعمل الوحدات الوثائقية التابعة لقطاع التعليم العالي 25 محرم عام 1425 ه الجريدة الرسمية 17 مارس سنة 2004 م مفاهيم حول التقنيات الوثائقية ، مفاهيم عامة حول مختلف لغات أنظمة الإعلام، المبادئ الأساسية للمعالجة الوثائقية تخزين الوثائق وحفظها، المكتبات الجامعية : مقاييس الإدارة والسير، مصادر المعلومات والأدوات المرجعية. 2.2 بالنسبة للمترشحين للمسابقة على أساس الاختبارات :

- تحرير موضوع موجه لتقييم قدرات المترشح في الفهم و الاستخلاص دراسة نص ( فهم ، شرح ، تعبير).

ب - اختبار شفهي للقبول النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة و يدور حول برنامج الامتحان المهني أو المسابقة على أساس الاختبارات الملحق 5 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات و الامتحان المهني للالتحاق برتبة مساعد تقني للمكتبات الجامعية

أ- الاختبارات الكتابية للقبول:

(1) الثقافة العامة :

وسائل النقل في الجزائر، الزراعة في الجزائر ،

- المرأة والمجتمع الجزائري البطالة وآثارها على الحياة اليومية في الجزائر، الانحراف الاجتماعي في الجزائر، مشكل الماء في الجزائر ، تاريخ الجزائر (1830-1962)، الثروات الطبيعية في الجزائر .

2 ) دراسة نص :

يتعلق بدراسة نص موجه لتقييم قدرات المترشح في الفهم والتلخيص والتعبير.

ب – اختبار شفهي للقبول النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة و يدور حول المعلومات العامة للمترشح الملحق 6 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة منشط ثقافي للخدمات الجامعية

أ - الاختبارات الكتابية للقبول : 1 (1) الثقافة العامة :

الثقافة والحضارة السياسة الثقافية في الجزائر، المجتمع المدني ، الإطار التشريعي والتنظيمي للحركة الجمعوية دور وسائل الإعلام، رهانات البيئة عولمة الاقتصاد ، المزايا والآثار المترتبة عن خوصصة المؤسسات الوطنية ، المنظمات غير الحكومية (م ع ح)، ظاهرة الإرهاب الدولي، رهانات البترول. 2 (2) علم الاجتماع الثقافي :

العلاقة بين علم الاجتماع و الثقافة الثقافة و المجتمع الثقافة والمعرفة ، الفن و المجتمع التغير الثقافي، الصراع الثقافي، الوحدة و التنوع الثقافي التنوع الثقافي في الوسط الجامعي (أثره على الحياة الجماعية) الترفيه و إطار معيشة الطالب أهمية النشاطات الترفيهية في استغلال أوقات فراغ الطلبة، التنشيط الرياضي داخل الإقامات الجامعية.

(3) تقنيات التنشيط :

أ - مناهج و تقنيات التنشيط :

تعريف الأهداف التربوية للتنشيط، مناهج تنشيط فوج من الشباب إعداد مشروع ثقافي : المراحل المختلفة انطلاقا من فكرة المشروع حتى إنجازه ، 20 الجريدة الرسمية للجمهورية دور المنشط الثقافي في خلق الورشات الثقافية،

ب - الإعلام و الاتصال :

أهمية الإعلام و الاتصال في حياة المجتمعات، وسائل الإعلام الرئيسية التقليدية و الحديثة (مقارنة من حيث الفهم، التذكر، والإقناع)،

- وظائف الإعلام و الاتصال الإعلام و الاتصال في الوسط الطلابي

- وسائل و دعائم الإعلام والاتصال في الوسط الجامعي ( الصحافة المكتوبة للطالب ، الوسائل السمعية البصرية )،

- الثورة التكنولوجية في مجال الإعلام والاتصال أهمية الإعلام و الاتصال و المبادلات الدولية في الوسط الجامعي، ب – اختبار شفهي للنجاح النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة أمام أعضاء اللجنة و يدور حول برنامج الامتحان المهني.

الملحق 7 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة منشط اجتماعي للخدمات الجامعية

أ - الاختبارات الكتابية للقبول : 1 (1) الثقافة العامة :

الثقافة والحضارة المجتمع المدني، الإطار التشريعي والتنظيمي للحركة الجمعوية التشريع الإداري في الجزائر ، دور وسائل الإعلام رهانات البيئة عولمة الاقتصاد المزايا و الآثار المترتبة عن خوصصة المؤسسات الوطنية المنظمات غير الحكومية (م ع ح)، ظاهرة الإرهاب الدولي، رهانات البترول 2 (2) علم النفس الاجتماعي :

مدخل إلى علم النفس الاجتماعي، القيم الاجتماعية ، التنشئة الاجتماعية (أهميتها بالنسبة للفرد والجماعة والمجتمع)،

– دور المؤسسات الاجتماعية في العملية التربوية ( العائلة، المدرسة، المؤسسة الدينية، مراكز التكوين الأطر الجمعوية الكشافة - النوادي الرياضية)، التأطير و القيادة أسس العمل مع جماعات الشباب التنشيط و الترفيه و الإرشاد في مجال عملية إدماج الشباب حاجة الشباب إلى الرعاية والحماية دور الحركة الجمعوية في التكفل بانشغالات الشباب

(3) تقنيات التنشيط :

أ - مناهج و تقنيات التنشيط:

دور الإقامة الجامعية نظام عمل الإقامة الجامعية، تحديد فاعلي نظام عمل الإقامة الجامعية، دور الوسيط في إدارة النزاع الاجتماعي ، تحديد معايير إعداد برنامج عمل إعداد نظام داخلي للإقامة الجامعية ، تحرير تقرير، مذكرة استخلاص ، محضر اجتماع، في إطار ممارسة مهام المنشط الاجتماعي،

ب - الإعلام و الاتصال :

مفهوم الاتصال والتنشيط الاجتماعي، أهداف الاتصال والتنشيط الاجتماعي، وظائف الإعلام والاتصال الإعلام و الاتصال في الوسط الطلابي

- وسائل و دعائم الإعلام و الاتصال في الوسط الجامعي ( الصحافة المكتوية للطالب والوسائل السمعية البصرية)،

- الثورة التكنولوجية في مجال الإعلام والاتصال أهمية الإعلام و الاتصال و المبادلات الدولية في الوسط الجامعي، 25 محرم عام 1425 ه الجريدة الرسمية 17 مارس سنة 2004 م ب – اختبار شفهي للقبول النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة و يدور حول برنامج الامتحان المهني.

الملحق 8 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات والامتحان المهني للالتحاق برتبة حارس جامعي رئيسي

أ - الاختبارات الكتابية للقبول : 1 (1) الثقافة العامة :

الديموغرافيا في الجزائر، المرأة والمجتمع الجزائري

- الانحراف الشباني في الجزائر، البطالة وأثرها على الحياة اليومية دور وسائل الإعلام مشكل الماء في الجزائر، تاريخ الجزائر (1830-1962)، -الثروات الطبيعية في الجزائر .

(1.2) دراسة نص بالنسبة للمترشحين للمسابقة على أساس الاختبارات دراسة نص حول موضوع موجه لتقييم قدرات الفهم و الشرح والتعبير لدى المترشح. 2.2) تحرير وثيقة إدارية بالنسبة للمترشحين للامتحان المهني:

- تحرير تقرير موجه للمسؤول المباشر حول نقائص لوحظت على مستوى إقامة جامعية ،

- تحرير مذكرة مصلحة داخلية للتذكير بالنظام الداخلي للإقامات الجامعية تحرير مذكرة مصلحة داخلية للتذكير بقواعد النظافة و الأمن على مستوى الإقامات الجامعية. 3 (3) موضوع تقني حول نظافة وأمن المؤسسات التابعة للخدمات الجامعية ويتعلق ب :

معايير النظافة و الأمن داخل الإقامات الجامعية ،

- التحكم في الحرائق و مقاومة النيران في الإقامات الجامعية وسائل المراقبة و الفحص تجاه المخالفات والسرقات على مستوى الإقامات الجامعية

- النظام الداخلي للإقامات الجامعية، تعريف مستويات التدخل في مجال الأمن الداخلي.

ب – اختبار شفهي للقبول النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة و يدور حول برنامج الامتحان المهني أو المسابقة على أساس الاختبارات .

الملحق 9 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات و الامتحان المهني للالتحاق برتبة حارس جامعي

أ- الاختبارات الكتابية للقبول: 1 (1) الثقافة العامة:

الديموغرافيا في الجزائر ، المرأة و المجتمع الجزائري ، الانحراف الشباني في الجزائر ، البطالة وأثرها على الحياة اليومية ، دور وسائل الإعلام ، مشكل الماء في الجزائر، تاريخ الجزائر (1830-1962)، الثروات الطبيعية في الجزائر.

(1.2) تحرير وثيقة إدارية بالنسبة للمترشحين للامتحان المهني :

تحرير تقرير للمسؤول المباشر حول نقائص لوحظت في مجال النظافة و الأمن داخل الإقامات الجامعية.

(2.2) دراسة نص بالنسبة للمترشحين للمسابقة على أساس الاختبارات :

دراسة نص حول موضوع موجه لتقييم قدرات الفهم و الشرح و التعبير لدى المترشح.

ب - اختبار شفهي للقبول النهائي :

يتمثل الاختبار الشفهي في حوار لمدة 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة و يدور حول برنامج الامتحان المهني أو المسابقة على أساس الاختبارات 22 الجريدة الرسمية للجمهورية