Arrêté interministériel du 13 Chaâbane 1427 correspondant au 6 septembre 2006 fixant les programmes de formation spécialisée pour l’accès aux corps spécifiques de la formation professionnelle et au poste supérieur de directeur de centre de formation professionnelle et de l’apprentissage

En application de l’article 13 du décret exécutif n° 96-92 du 14 Chaoual 1416 correspondant au 3 mars 1996, susvisé, le présent arrêté a pour objet de fixer les programmes de formation spécialisée pour les grades et poste supérieur suivants :

a) L’accès aux grades de :

— professeur d’enseignement professionnel ;

— professeur spécialisé d’enseignement professionnel du premier grade ;

— professeur spécialisé d’enseignement professionnel du deuxième grade ;

— adjoint technique et pédagogique ;

— inspecteur de la formation professionnelle ;

— inspecteur administratif et financier ;

— inspecteur technique et pédagogique ;

— adjoint des services économiques des établissements de la formation professionnelle.

b) La nomination au poste supérieur de directeur de centre de formation professionnelle et de l’apprentissage.

Les programmes de formation spécialisée prévus à l’article 1er ci-dessus sont joints en annexes au présent arrêté.

Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République algérienne démocratique et populaire.

Fait à Alger, le 13 Chaâbane 1427 correspondant au 6 septembre 2006.

Le ministre Pour le secrétaire général de la formation du Gouvernement et de l’enseignement et par délégation professionnels Le directeur général El Hadi KHALDI de la fonction publique Djamel KHARCHI ANNEXE 1 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Durée de formation : trois (3) mois 17 AU GRADE DE PROFESSEUR (P.E.P.) NATURE MATIERES ENSEIGNEES VOLUME DE LA FORMATION HORAIRE

1 - Formation théorique Connaissance du secteur de la formation professionnelle et de 06 H son environnement Objectifs pédagogiques Connaissance psychologique de l’individu Communication Dynamique et animation de groupe Méthodes pédagogiques Moyens pédagogiques Ressources documentaires Evaluation Simulation d’une séance d’enseignement Différents modes de formation Tâches technico-administratives du PEP 21 H 09 H 18 H 18 H 12 H 18 H 06 H 18 H 30 H 09 H 09 H Approche méthodologique d’élaboration des contenus de 15 H formation Adaptation des contenus de formation Actualisation des contenus de formation Installation des équipements Maintenances des équipements Hygiène et sécurité Organes de concertation Initiation à l’informatique Volume horaire de la formation théorique

2 - Formation pratique Pédagogie d’enseignement Etude d’un programme de formation 06 H 09 H 06 H 06 H 03 H 06 H 30 H 255 H 30 H 30 H Mise en doublure du P.E.P. stagiaire avec un P.E.P. titulaire 30 H

3 - Evaluation Evaluation des stages pratiques Simulation d’une séance d’enseignement 09 H 02 H Evaluation d’une batterie de questions relative à toutes les matières Volume horaire de la formation pratique et Volume horaire global 06 H de l’évaluation 107 H 362 H ANNEXE 2 21 mars 2007 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES AU GRADE DE PROFESSEUR DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Durée de formation : trente (30) mois NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION (P.E.P.) VOLUME HORAIRE

1 - Formation technique Formation du professeur stagiaire selon la spécialité théorique dans la spécialité demandée dans les branches suivantes :

Agriculture Arts et industries graphiques Artisanat de service Artisanat traditionnel Bois et ameublement Bâtiment, travaux publics Chimie industrielle et transformation Construction métallique Construction mécanique et sidérurgique Cuirs et peaux Electricité, électronique Habillement-textiles Hôtellerie-tourisme Industrie agro-alimentaire Informatique Métiers de l’eau et de l’environnement Mécanique moteurs et engins Pêche et aquaculture Techniques administratives et de gestion Techniques audio-visuelles

2 - Formation pratique dans la Préparation d’un mémoire de fin de stage dans spécialité

3 - Evaluation Soutenance devant un jury d’évaluation 2880 H une entreprise 712 H 02 H Evaluation d’une batterie de questions relative à toutes les 06 H matières Volume horaire global 3600 H ANNEXE 3 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR 19 L’ACCES AU GRADE DE PROFESSEUR SPECIALISE D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL PREMIER GRADE (PSEP1) Par voie d’examen professionnel ou au choix Durée de formation : deux (2) semestres (onze mois (11) de formation technique et technologique et un (1) mois de perfectionnement des connaissances pédagogiques en milieu professionnel) NATURE MATIERES ENSEIGNEES VOLUME DE LA FORMATION

1 - Formation technique Formation du professeur stagiaire théorique demandée dans les branches suivantes Electricité, électronique Bâtiment et travaux publics Techniques administratives et de gestion Coiffure Esthétique Chimie industrielle et transformation Habillement textiles Hôtellerie - tourisme Informatique Arts et industries graphiques Construction mécanique et sidérurgique Mécanique moteurs et engins Construction métallique HORAIRE selon la spécialité : 724 H

2 - Formation pratique Mise en application des connaissances techniques et théoriques 738 H acquises durant la 1ère phase de formation.

3 - Formation pédagogique Psychopédagogie Pédagogie 120 H Etudes (préparation d’un mémoire de fin de formation)

4 - Evaluation Evaluation des thèmes techniques Evaluation des stages pratiques Evaluation du rapport technique Volume horaire global 24 H 12 H 02 H 1620 H ANNEXE 4 21 mars 2007 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES AU GRADE DE PROFESSEUR SPECIALISE D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL DEUXIEME GRADE (PSEP2) (Concours sur titre) Durée de formation : un (1) semestre (cinq mois (5) de formation pédagogique et un (1) mois de perfectionnement NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION technique en milieu professionnel) VOLUME HORAIRE

1 - Formation théorique Connaissance de l’environnement socioprofessionnel 12 H pédagogique Connaissance psychologique de l’individu Dynamique et animation de groupe Communication Objectifs pédagogiques Méthodes pédagogiques Aides pédagogiques (moyens didactiques) Diffusion d’une séance d’enseignement Evaluation Gestion des stages pratiques Projet pédagogique Méthodologie de recherche pédagogique 18 H 30 H 27 H 24 H 18 H 24 H 39 H 54 H 24 H 12 H 30 H Méthodologie d’élaboration d’un programme de formation 60 H Initiation à l’informatique 30 H Nouvelle technologie d’information et de communication 30 H Volume horaire de la formation théorique

2 - Formation pratique analyse des comportements des stagiaires et de une situation pédagogique Simulation d’une séance d’enseignement Analyse des stages pratiques Analyse des programmes de formation 432 H l’enseignant dans 60 H 60 H 35 H 35 H Mémoire sur un thème de la formation pédagogique 162 H Volume horaire de la formation pratique

3 - Evaluation Evaluation des stages pratiques Evaluation écrite finale Soutenance d’un mémoire de fin de formation Volume horaire des évaluations Volume horaire global 352 H 12 H 12 H 02 H 26 H 810 H ANNEXE 5 21 PROGRAMME DE FORMATION SPÉCIALISÉE POUR L’ACCÈS AU GRADE DE PROFESSEUR SPÉCIALISÉ D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL DEUXIÈME GRADE (PSEP2) Par voie d’examen professionnel Durée de formation : un (1) semestre (cinq (5) mois de formation complémentaire technique et technologique et un (1) mois de perfectionnement des connaissances pédagogiques en milieu professionnel) NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION VOLUME HORAIRE

1. - Formation technique Formation du professeur stagiaire selon la spécialité théorique demandée dans les branches suivantes :

Mécanique moteurs et engins Construction mécanique et sidérurgique Construction métallique Habillement textiles Techniques administratives et de gestion Electricité, électronique Chimie industrielle et transformation Coiffure Esthétique Bâtiment et travaux publics Informatique Arts et industries graphiques Hôtellerie et tourisme 335 H

2 - Formation pratique Mise en application des connaissances techniques et théoriques 335 H acquises durant la 1ère phase de la formation

3 - Formation pédagogique Psychopédagogie Pédagogie 117 H Etudes (préparation d’un mémoire de fin de formation)

4 - Evaluation Evaluation des connaissances pédagogiques Evaluation des thèmes techniques Evaluation des stages pratiques Soutenance d’un mémoire de fin de stage Volume horaire global 03 H 12 H 06 H 02 H 810 H ANNEXE 6 21 mars 2007 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES AU GRADE D’ADJOINT TECHNIQUE ET PEDAGOGIQUE (A.T.P) Durée de formation : un (1) semestre NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION VOLUME HORAIRE 1 – Formation théorique Connaissance du secteur de la formation professionnelle et de 12 H son environnement Animation Communication Dynamique de groupe Connaissance psychologique de l’individu Objectifs pédagogiques Méthodes pédagogiques Simulation d’une séance d’enseignement 18 H 18 H 18 H 24 H 15 H 15 H 15 H Elaboration et actualisation des contenus de formation 30 H Aides didactiques Evaluation Formation production 18 H 24 H 21 H Animation et coordination de l’activité technico-pédagogique 30 H Organisation et évaluation des examens de fin de stages 24 H Gestion des stages des stagiaires et des sections 15 H Orientation professionnelle et inscription des stagiaires 09 H Gestion financière et administrative des centres de formation 24 H professionnelle et d’apprentissage Gestion technique, entretien, maintenance des locaux 15 H pédagogiques et des équipements Hygiène et sécurité Modes de formation Informatique Volume horaire de la formation théorique 2 – Formation pratique Pédagogie d’enseignement 15 H 28 H 30 H 418 H 90 H Animation et coordination technico-pédagogique 90 H Organisation administrative et financière formation professionnelle et d’apprentissage Gestion des stages pratiques

3 - Evaluation Soutenance de mémoire d’un centre de 90 H 24 H 02 H Evaluation d’une batterie de questions relative à toutes les 06 H matières Volume horaire de la formation pratique et Volume horaire global de l’évaluation 302 H 720 H ANNEXE 7 23 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES AU GRADE D’INSPECTEUR TECHNICO-PEDAGOGIQUE (I.T.P) Durée de formation : un (1) semestre

1 - Tronc commun NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION VOLUME HORAIRE

1 - Formation théorique Connaissance du secteur de la formation professionnelle et de 09 H son environnement Différents textes réglementaires Déontologie de l’inspecteur Systèmes de formation 09 H 12 H 06 H Gestion prévisionnelle des ressources humaines 06 H Plan de formation et son évaluation Audit de la formation Méthodologie de la recherche Formation production 09 H 15 H 09 H 09 H Evaluation des performances des établissements de formation 12 H Tenue de réunions Relations humaines et communication Méthodologie d’élaboration des programmes Techniques d’animation 09 H 12 H 12 H 06 H Organisation de l’orientation dans le secteur de la formation 06 H professionnelle Volume horaire de la formation théorique 141 H

2 - Formation pratique Audit d’un établissement sur le plan technico-pédagogique 60 H

3 - Evaluation Présenter les rapports devant un jury d’évaluation 09 H Volume horaire de la formation pratique et (tronc commun) Volume horaire global de l’évaluation 87 H 219 H ANNEXE 7 (suite)

2 - Spécialisation 21 mars 2007 NATURE MATIERES ENSEIGNEES VOLUME DE LA FORMATION

1 - Formation théorique Informatique Objectifs pédagogiques Aides didactiques Méthodes pédagogiques Simulation d’une séance d’enseignement Evaluation interne et externe Modes de formation HORAIRE 30 H 06 H 09 H 06 H 15 H 15 H 03 H Inspection technique et pédagogique de l’établissement 06 H Examen de confirmation Inspection périodique Méthodes d’inspection Inspection commandée Rédaction administrative 15 H 09 H 09 H 06 H 12 H Organisation des journées d’études et séminaires 03 H Management de l’éducation Leadership Orientation et suivi pédagogique 06 H 09 H 09 H Participation à la formation et au perfectionnement 03 H Volume horaire de la formation théorique

2 - Formation pratique Evaluation d’un établissement de formation (spécialisation) 171 H professionnelle sur 120 H le plan technico-pédagogique sous forme d’étude comparative entre la pratique et la théorie Mise en doublure de l’inspecteur stagiaire titulaire avec un inspecteur 60 H Préparation d’un mémoire de fin de formation 120 H

3 - Evaluation Présentation des rapports de stages pratiques devant un 09 H inspecteur titulaire Soutenance d’un mémoire devant un jury d’évaluation 02 H Evaluation d’une batterie de questions relatives à toutes les 21 H matières Volume horaire de la formation pratique (spécialisation) Volume horaire global de la formation et de l’évaluation 332 H 722 H ANNEXE 8 25 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES AU GRADE D’INSPECTEUR DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (I.T.P) Durée de formation : un (1) semestre

1 - Tronc commun NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION VOLUME HORAIRE

1 - Formation Théorique Connaissance du secteur de la formation professionnelle et de 09 H son environnement Différents textes réglementaires Déontologie de l’inspecteur Systèmes de formation 09 H 12 H 06 H Gestion prévisionnelle des ressources humaines 06 H Plan de formation et son évaluation Audit de la formation Méthodologie de la recherche Formation production 09 H 15 H 09 H 09 H Evaluation des performances des établissements de formation 12 H Tenue de réunions Relations humaines et communication Méthodologie d’élaboration des programmes Techniques d’animation 09 H 12 H 12 H 06 H Organisation de l’orientation dans le secteur de la formation 06 H Volume horaire de la formation théorique 141 H

2 - Formation pratique Audit d’un établissement sur le plan technico-pédagogique 60 H

3 - Evaluation Présentation d’un rapport devant un jury d’évaluation 09 H Volume horaire de la formation pratique et (tronc commun) Volume horaire global de l’évaluation 87 H 219 H ANNEXE 8 (suite)

2 - Spécialisation 21 mars 2007 NATURE MATIERES ENSEIGNEES VOLUME DE LA FORMATION 1 – Formation théorique Informatique Objectifs pédagogiques Aides didactiques Méthodes pédagogiques Simulation d’une séance d’enseignement Evaluation interne et externe Modes de formation HORAIRE 30 H 06 H 09 H 06 H 15 H 15 H 03 H Inspection technique et pédagogique de l’établissement 06 H Examen de confirmation Inspection périodique Méthodes d’inspection Inspection commandée Rédaction administrative 15 H 09 H 09 H 06 H 12 H Organisation des journées d’études et séminaires 03 H Management de l’éducation Leadership Orientation et suivi pédagogique 06 H 09 H 09 H Participation à la formation et au perfectionnement 03 H Volume horaire de la formation théorique (spécialisation) 171 H

2 - Formation pratique Evaluation d’un établissement sur le plan technico-pédagogique 120 H sous forme d’étude comparative entre théorie Mise en doublure de l’inspecteur stagiaire titulaire la pratique et la avec un inspecteur 60 H Préparation d’un mémoire de fin de formation 120 H

3 - Evaluation Présentation des rapports de stages pratiques devant un 09 H inspecteur titulaire Soutenance d’un mémoire devant un jury d’évaluation 02 H Evaluation d’une batterie de questions relatives à toutes les 21 H matières Volume horaire de la formation pratique (spécialisation) Volume horaire global de la formation et de l’évaluation 332 H 722 H ANNEXE 9 27 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES AU GRADE D’INSPECTEUR ADMINISTRATIF ET FINANCIER (I.A.F.) Durée de formation : un (1) semestre

1 - Tronc commun NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION VOLUME HORAIRE

1 - Formation théorique Connaissance du secteur de la formation professionnelle et de 09 H son environnement Différents textes réglementaires Déontologie de l’inspecteur Systèmes de formation 09 H 12 H 06 H Gestion prévisionnelle des ressources humaines 06 H Plan de formation, son coût et son évaluation Audit de la formation Méthodologie de la recherche Formation production 09 H 15 H 09 H 09 H Evaluation des performances des établissements de formation 12 H Tenue de réunions Relations humaines et communication Méthodologie d’élaboration des programmes Techniques d’animation 09 H 12 H 12 H 06 H Organisation de l’orientation dans le secteur de la formation 06 H professionnelle Volume horaire de la formation théorique 141 H

2 - Formation pratique Audit d’un établissement sur le plan technico-pédagogique 60 H

3 - Evaluation Présenter les rapports devant un jury d’évaluation 09 H Volume horaire de la formation pratique et (tronc commun) Volume horaire global de l’évaluation 87 H 219 H ANNEXE 9 (suite)

2 - Spécialisation NATURE MATIERE ENSEIGNEES DE LA FORMATION 1 – Formation théorique Différents organes de contrôle Gestion des ressources humaines Techniques budgétaires 21 mars 2007 VOLUME HORAIRE 06 H 12 H 12 H Gestion du patrimoine de l’établissement de formation 12 H Maintenance du patrimoine de l’établissement de formation 09 H Hygiène et sécurité d’un établissement de formation 12 H Passation de consignes Rédaction administrative Stratégie du changement Conférer le pouvoir d’agir à la base Gestion des conflits Inspection commandée Inspection périodique Inspection de confirmation Marchés publics Méthodes d’investigation Leadership Informatique 06 H 09 H 06 H 06 H 12 H 06 H 06 H 06 H 06 H 06 H 09 H 30 H Volume horaire de la formation théorique (spécialisation) 171 H

2 - Formation pratique Evaluation d’un établissement de formation professionnelle à 120 H travers une étude comparative entre les deux aspects théorique et pratique, et suivi d’un stage technique sur lois de finances et des textes réglementaires l’actualisation des Mise en doublure de l’inspecteur stagiaire avec un inspecteur 60 H titulaire Préparation d’un mémoire de fin de formation 120 H

3 - Evaluation Présentation des rapports de stages pratiques devant un 09 H inspecteur titulaire Soutenance d’un mémoire devant un jury d’évaluation 02 H Evaluation d’une batterie de questions relatives à toutes les 21 H matières Volume horaire de la formation pratique et de l’évaluation 332 H (spécialisation) Volume horaire global de la formation 722 H ANNEXE 10 29 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES AU GRADE D’ADJOINT DES SERVICES ECONOMIQUES DES ETABLISSEMENTS DE FORMATION PROFESSIONNELLE (A.S.E) Durée de formation : trois (3) mois NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION

1 - Formation théorique Recrutement Mouvement du personnel 1.1 - Gestion administrative Congés Assiduité Commissions paritaires Cessation des relations du travail Gestion de carrière Rédaction administrative Informatique Volume horaire 1.2 - Gestion financière Comptabilité publique Préparation budgétaire Exécution budgétaire Contrôle des dépenses Instances de contrôle Instruments de gestion Volume horaire 1.3 - Gestion du patrimoine de Gestion du patrimoine l’établissement de formation Inventaire Gestion des articles et équipements Gestion de la cantine et de l’internat Gestion des stocks Gestion du parc auto Maintenance du patrimoine Hygiène et sécurité Volume horaire Volume horaire de la formation théorique VOLUME HORAIRE 03 H 06 H 06 H 09 H 09 H 03 H 12 H 06 H 30 H 84 H 06 H 06 H 06 H 06 H 09 H 06 H 39 H 03 H 09 H 09 H 09 H 06 H 03 H 03 H 03 H 45 H 168 H

2 - Formation pratique Préparation d’un rapport sur la gestion des ressources humaines 60 H Préparation d’un rapport sur la gestion du patrimoine 60 H Préparation d’un rapport sur la gestion budgétaire 60 H

3 - Evaluation Présentation des rapports de stages pratiques Evaluation finale devant un jury 09 H 02 H Evaluation d’une batterie de questions relatives à toutes les 09 H matières Volume horaire de la formation pratique et Volume horaire global de l’évaluation 200 H 368 H ANNEXE 11 21 mars 2007 PROGRAMME DE FORMATION SPECIALISEE POUR L’ACCES AU POSTE SUPERIEUR DE DIRECTEUR DE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE Durée de formation : un (1) semestre NATURE MATIERES ENSEIGNEES DE LA FORMATION 1 – Formation théorique Système de formation et son environnement VOLUME HORAIRE 30 H Textes réglementaires de la formation professionnelle 15 H Planification des activités Gestion technico-pédagogique Techniques de la communication Gestion des ressources humaines Gestion financière 27 H 58 H 30 H 60 H 72 H Gestion du patrimoine de l’établissement de formation 60 H Informatique Volume horaire 60 H 412 H 2 – Formation pratique Analyse de l’environnement socio-économique de 90 H l’établissement Etude de cas sur la gestion administrative (gestion des ressources 60 H humaines) Etude de cas sur la gestion technico-pédagogique 60H Etude de cas sur la gestion financière

3 - Evaluation Présentation des rapports de stages pratiques Soutenance d’un mémoire de fin de formation 60 H 12 H 02 H Evaluation d’une batterie de questions relatives à toutes les 24 H matières Volume horaire de la formation pratique et Volume horaire global de l’évaluation 308 H 720 H 2 Rabie El Aouel 1428 JOURNAL OFFICIEL DE 21 mars 2007 MINISTERE DU TOURISME