Arrêté interministériel du 29 Rajab 1447 correspondant au 18 janvier 2026 fixant les modalités d'organisation, la durée ainsi que le contenu des programmes de la formation spécialisée pour l’accès à certains grades appartenant aux corps spécifiques de l'éducation nationale

En application des dispositions des articles 76 (alinéa 2 tiret 2), 96 (alinéa 2 tiret 2), 112 (alinéa 2 tiret 2), 148 (alinéa 1er), 164 et 176 (alinéa 1er), 232 (cas 1) et 239 (cas 1) du décret exécutif n° 25-54 du 21 Rajab 1446 correspondant au 21 janvier 2025 portant statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps spécifiques de l’éducation nationale, le présent arrêté a pour objet de fixer les modalités d'organisation, la durée ainsi que le contenu des programmes de la formation spécialisée pour l’accès à certains grades appartenant aux corps spécifiques de l'éducation nationale.

La formation spécialisée citée à l'article 1er ci-dessus, est organisée pour l’accès aux grades suivants :

• Corps des professeurs de l'enseignement primaire :

— grade de professeur de l'enseignement primaire classe 1. 24 mars 2026

• Corps des professeurs de l'enseignement moyen :

— grade de professeur de l'enseignement moyen classe 1.

• Corps des professeurs de l'enseignement secondaire :

— grade de professeur de l'enseignement secondaire classe 1.

• Corps des superviseurs de l’éducation :

— grade de superviseur de l’éducation.

• Corps des éducateurs spécialisés en soutien éducatif :

— grade d’éducateur spécialisé en soutien éducatif.

• Corps des conseillers de l’orientation et de la guidance scolaire et professionnelle :

— grade de conseiller analyste de l’orientation et de la guidance scolaire et professionnelle.

• Corps des sous-intendants :

— grade de sous-intendant.

• Corps des intendants :

— grade d’intendant.

L’accès à la formation spécialisée dans les grades cités à l'article 2 ci-dessus, s’effectue après admission aux concours sur épreuves, conformément à la réglementation en vigueur.

L’ouverture du cycle de la formation spécialisée dans les grades cités à l’article 2 ci-dessus, est prononcée par arrêté du ministre chargé de l’éducation nationale, qui précise, notamment :

— les grades concernés par la formation spécialisée ;

— le nombre de postes budgétaires ouverts pour la formation spécialisée, conformément au plan sectoriel annuel ou pluriannuel de formation adopté ;

— la durée et le lieu du déroulement de la formation spécialisée ;

— la date d’ouverture et de clôture de la formation spécialisée.

Une ampliation de l'arrêté cité à l'article 4 ci-dessus, doit être notifiée aux services relevant de l’autorité chargée de la fonction publique, accompagnée d’une liste nominative des concernés par la formation spécialisée, dans un délai de sept (7) jours ouvrables, à compter de la date de sa signature.

Les services relevant de l’autorité chargée de la fonction publique doivent émettre un avis de conformité de l’arrêté dans un délai, maximum, de sept (7) jours ouvrables, à compter de la date de sa réception. Passé ce délai, l’avis conforme est réputé acquis.

L’administration employeur informe les candidats admis au concours de la date du début de la formation spécialisée, par convocation individuelle ou tout autre moyen approprié, le cas échéant, dix (10) jours ouvrables, au moins, avant la date prévue pour le début de la formation.

Les candidats admis au concours sont astreints à suivre le cycle de formation spécialisée.

La formation spécialisée est assurée par les établissements publics de formation suivants :

— l’institut national de formation et de perfectionnement des personnels de l’éducation pour les grades de sous-intendant, intendant, conseiller analyste de l’orientation et de guidance scolaire et professionnelle ;

— les instituts nationaux de formation des fonctionnaires du secteur de l’éducation nationale pour les grades de professeur de l'enseignement primaire classe 1, de professeur de l'enseignement moyen classe 1, de professeur de l'enseignement secondaire classe 1, de superviseur de l’éducation et d’éducateur spécialisé en soutien éducatif.

Les établissements publics de formation susmentionnés, peuvent exploiter les établissements publics d’éducation et d'enseignement désignés par les directions de l'éducation de wilayas.

La formation spécialisée est organisée sous forme continue et résidentielle, et comprend des cours théoriques, des conférences, des séminaires et un stage pratique.

La durée de la formation spécialisée pour les grades cités à l'article 2 ci-dessus, est fixée comme suit :

• neuf (9) mois, pour les grades de professeur de l'enseignement primaire classe 1, de professeur de l'enseignement moyen classe 1, de professeur de l'enseignement secondaire classe 1, de superviseur de l’éducation, d’éducateur spécialisé en soutien éducatif et de conseiller analyste de l’orientation et de la guidance scolaire et professionnelle ;

• une (1) année, pour les grades de sous-intendant et d’intendant.

Les programmes de la formation spécialisée et leur volume horaire sont annexés au présent arrêté, dont les contenus seront détaillés par l'établissement public de formation concerné.

L’encadrement de la formation spécialisée est assuré, selon les matières et les spécialités, par :

— les professeurs de l’établissement public de formation concerné ;

— les fonctionnaires de direction des établissements d’éducation et d’enseignement ;

— les fonctionnaires d’inspection ;

— les cadres qualifiés dans les institutions et administrations publiques.

Les concernés effectuent pendant la formation spécialisée un stage pratique au niveau des établissements publiques d’éducation et d'enseignement, et sont tenus d’élaborer un rapport de fin de stage.

L’évaluation des connaissances s’effectue selon le principe du contrôle pédagogique continu et comprend des examens périodiques.

LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 21 7

Les concernés par la formation spécialisée pour l’accès aux grades de professeur de l'enseignement primaire classe 1, de professeur de l'enseignement moyen classe 1, de professeur de l'enseignement secondaire classe1, d’intendant et de conseiller analyste de l’orientation et de la guidance scolaire et professionnelle sont tenus d’élaborer un mémoire de fin de formation.

Les concernés par la formation spécialisée pour l’accès aux grades de sous-intendant, de superviseur de l’éducation et d’éducateur spécialisé en soutien éducatif sont tenus d’élaborer un rapport de fin de formation.

Au terme de la formation spécialisée, un examen final est organisé et comprend des épreuves écrites prévues par les programmes de formation.

L’évaluation des bénéficiaires de la formation spécialisée comprend :

— la moyenne du contrôle pédagogique continu, coefficient (1) ;

— la note du stage pratique, coefficient 1 ;

— la note de mémoire ou du rapport de fin de formation, selon le cas, coefficient 1 ;

— la note d’examen final, coefficient 3.

Sont déclarés admis à la formation spécialisée les candidats ayant obtenu une moyenne générale égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’évaluation citée à l’article 16 ci-dessus.

Une attestation de formation est délivrée, par le directeur de l’établissement public de formation concerné, aux candidats ayant suivi avec succès le cycle de la formation spécialisée sur la base du procès-verbal du jury de fin de formation.

Les candidats ayant suivi avec succès le cycle de formation spécialisée sont nommés en qualité de stagiaires dans les grades concernés.

Les candidats n’ayant pas suivi avec succès le cycle de formation spécialisée sont :

— soit admis à refaire une partie ou la totalité du cycle de formation, conformément aux dispositions réglementaires régissant le régime des études dans l’établissement de formation ;

— soit exclus de la liste des candidats retenus pour le recrutement direct dans un grade donné.

Le jury de fin de formation est composé :

— de l’autorité ayant pouvoir de nomination ou son représentant dûment habilité, pour les grades qui suivent la formation spécialisée au niveau de l’institut national de formation et de perfectionnement de personnels de l’éducation, ou le directeur de l'éducation ou son représentant de la wilaya lieu de l’institut national de formation des fonctionnaires du secteur de l'éducation nationale concerné, pour les grades qui suivent la formation spécialisée à son niveau ;

— du représentant de l’autorité chargée de la fonction publique ;

— du directeur de l’établissement public de formation concerné ou son représentant ;

— de deux (2) représentants du corps des professeurs de l’enseignement de l’établissements public de formation concerné.

Sont abrogées, les dispositions de l'arrêté interministériel du 13 Moharram 1435 correspondant au 17 novembre 2013 fixant les modalités d'organisation ainsi que le contenu du programme de la formation préalable à la nomination au grade de professeur d’enseignement secondaire ainsi que les dispositions de l'arrêté interministériel du 13 Moharram 1435 correspondant au 17 novembre 2013 fixant les modalités d'organisation ainsi que le contenu des programmes de la formation spécialisée pour l’accès aux grades de sous-intendant et intendant. 24 mars 2026

Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République algérienne démocratique et populaire.

Fait à Alger, le 29 Rajab 1447 correspondant au 18 janvier 2026.

Le ministre Pour le Premier ministre de l'éducation nationale et par délégation, le directeur général de la fonction publique et de la réforme administrative Mohammed Seghir Mohamed SADAOUI CHERNOUN ANNEXE 1 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE DE PROFESSEUR DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE CLASSE 1 1/Programme de la formation théorique : durée sept (7) mois.

N° Modules 1 Sciences de l’éducation et psychologie 2 Didactique de la matière de spécialité et méthodes 3 Evaluation pédagogique 4 Curricula d’enseignement 5 Législation scolaire 6 Informatique 7 Transparence et prévention de la corruption Volume horaire global Volume horaire Coefficient 60 h 3 d’enseignement 70 h 3 35 h 2 30 h 2 20 h 1 30 h 1 10 h 1 255 h 2/ Stage pratique : durée deux (2) mois, d’un volume horaire estimé à 145 heures réparties sur les modules suivants :

— méthodes d’enseignement ;

— moyens didactiques ;

— informatique et technologies de l'information et de la communication dans l’apprentissage ;

— évaluation.

ANNEXE 2 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE DE PROFESSEUR DE L’ENSEIGNEMENT MOYEN CLASSE 1 1/Programme de la formation théorique : durée sept (7) mois.

N° Modules 1 Sciences de l’éducation et psychologie 2 Didactique de la matière de spécialité et méthodes d’enseignement 3 Evaluation pédagogique 4 Curricula d’enseignement 5 Législation scolaire 6 Informatique 7 Transparence et prévention de la corruption Volume horaire global Volume horaire Coefficient 60 h 3 70 h 3 35 h 2 30 h 2 20 h 1 30 h 1 10 h 1 255 h 2/ Stage pratique : durée deux (2) mois, d’un volume horaire estimé à 145 heures, réparties sur les modules suivants :

— méthodes d’enseignement ;

— moyens didactiques ;

— informatique et technologies de l'information et de la communication dans

— évaluation.

ANNEXE 3 l’apprentissage ;

PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE DE PROFESSEUR DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSE 1 1/Programme de la formation théorique : durée sept (7) mois.

N° Modules 1 Sciences de l’éducation et psychologie 2 Didactique de la matière de spécialité et méthodes d’enseignement 3 Evaluation pédagogique 4 Curricula d’enseignement 5 Législation scolaire 6 Informatique 7 Transparence et prévention de la corruption Volume horaire global Volume horaire Coefficient 60 h 3 70 h 3 35 h 2 30 h 2 20 h 1 30 h 1 10 h 1 255 h 2/ Stage pratique : durée deux (2) mois, d’un volume horaire estimé à 145 heures, réparties sur les modules suivants :

— méthodes d’enseignement ;

— moyens didactiques ;

— informatique et technologies de l'information et de la communication dans

— évaluation. l’apprentissage ;

ANNEXE 4 5 Chaoual 1447 ALGERIENNE N° 21 24 mars 2026 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE DE SUPERVISEUR DE L’EDUCATION 1/Programme de la formation théorique : durée huit (8) mois.

N° Modules 1 Psychopédagogie et social 2 Droit administratif et législation scolaire 3 Animation éducative et pédagogique 4 Organisation et suivi 5 Règlement intérieur d’établissement et animation de la vie 6 Méthodologie de la recherche 7 Rédaction administrative et activités administratives 8 Système éducatif algérien 9 Histoire nationale et civilisation islamique Volume horaire Coefficient 60 h 3 55 h 2 50 h 2 50 h 3 scolaire 30 h 1 20 h 1 55 h 2 20 h 1 20 h 1 10 Informatique et technologies de l'information et de la communication 30 h 1 11 Transparence et prévention de la corruption Volume horaire global 2/ Stage pratique : durée un mois.

ANNEXE 5 10 h 1 400 h PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE D’EDUCATEUR SPECIALISE EN SOUTIEN EDUCATIF 1/Programme de la formation théorique : durée huit (8) mois.

N° Modules 1 Législation scolaire 2 Soutien pédagogique 3 Psychopédagogie et social 4 Animation éducative 5 Supervision et suivi 6 Méthodologie de la recherche 7 Règlement intérieur d’établissement et animation de la vie 8 Rédaction administrative 9 Système éducatif algérien 10 Histoire nationale et civilisation islamique Volume horaire Coefficient 40 h 2 60 h 3 50 h 3 50 h 3 50 h 3 20 h 1 scolaire 20 h 1 30 h 1 20 h 1 20 h 1 11 Informatique et technologies de l'information et de la communication 30 h 1 12 Transparence et prévention de la corruption Volume horaire global 2/ Stage pratique : durée un mois. 10 h 1 400 h ANNEXE 6 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE DE CONSEILLER ANALYSTE DE L’ORIENTATION ET DE LA GUIDANCE SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE 1/Programme de la formation théorique : durée huit (8) mois.

N° Modules 1 Psychopédagogie et social 2 Droit administratif et législation scolaire 3 Mécanismes d'orientation et de guidance 4 Evaluation et suivi 5 Rédaction administrative 6 Méthodologie de la recherche 7 Information et communication dans le milieu scolaire 8 Système éducatif algérien 9 Histoire nationale et civilisation islamique Volume horaire Coefficient 50 h 3 55 h 2 60 h 3 55 h 3 30 h 1 20 h 1 50 h 3 20 h 1 20 h 1 10 Informatique et technologies de l’information et de la communication 30 h 1 11 Transparence et prévention de la corruption Volume horaire global 2/ Stage pratique : durée un mois.

ANNEXE 7 10 h 1 400 h PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE DE SOUS-INTENDANT 1/Programme de la formation théorique : durée onze (11) mois.

N° Modules 1 Droit administratif et législation scolaire 2 Organisation administrative et pédagogique 3 Finances générales 4 Règles de la comptabilité publique 5 Gestion financière 6 Gestion matérielle 7 Rédaction administrative 8 Droit de la fonction publique 9 Droit des assurances sociales 10 Système éducatif algérien 11 Histoire nationale et civilisation islamique Volume horaire Coefficient 55 h 2 30 h 1 50 h 2 60 h 3 224 h 5 75 h 3 30 h 1 60 h 3 60 h 3 20 h 1 20 h 1 12 Informatique et technologies de l'information et de la communication 30 h 1 13 Transparence et prévention de la corruption Volume horaire global 2/ Stage pratique : durée un mois. 10 h 1 724 h ANNEXE 8 5 Chaoual 1447 ALGERIENNE N° 21 24 mars 2026 PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L'ACCES AU GRADE D’INTENDANT 1/Programme de la formation théorique : durée onze (11) mois.

N° Modules 1 Droit administratif et législation scolaire 2 Organisation administrative et pédagogique 3 Méthodologie de la recherche 4 Ingénierie de la formation 5 Finances générales 6 Règles de la comptabilité publique 7 Gestion financière 8 Gestion matérielle 9 Rédaction administrative 10 Droit de la fonction publique 11 Droit des assurances sociales 12 Système éducatif algérien 13 Histoire nationale et civilisation islamique Volume horaire Coefficient 55 h 2 30 h 1 20 h 1 20 h 1 50 h 2 50 h 2 224 h 5 75 h 3 30 h 1 45 h 2 45 h 2 20 h 1 20 h 1 14 Informatique et technologies de l'information et de la communication 30 h 1 15 Transparence et prévention de la corruption Volume horaire global 2/ Stage pratique : durée un mois. 10 h 1 724 h