قرار وزاري مشترك مؤرخ في 17 شعبان عام 1426 الموافق 21 سبتمبر أساس الاختبارات والامتحانات المهنية للالتحاق بمختلف الأسلاك 8 سنة 2005 ، يحدد برامج المسابقات على الخاصة بقطاع التربية الوطنية. 20

تطبيقا لأحكام المادة 24 من المرسوم التنفيذي رقم 95-293 المؤرخ في 5 جمادى الأولى عام 1416 الموافق 30 سبتمبر سنة 1995، المعدل والمتمم، والمذكور أعلاه، يهدف هذا القرار إلى تحديد برامج المسابقات على أساس الاختبارات والامتحانات المهنية للالتحاق بمختلف الأسلاك والرتب الخاصة بقطاع التربية الوطنية الآتية :

- أستاذ التعليم الثانوي أستاذ تقني في الثانويات مساعد التربية مقتصد، نائب مقتصد، مساعد المصالح الاقتصادية مفتش التربية والتكوين مفتش التربية والتعليم الأساسي، مفتش التوجيه المدرسي والمهني مستشار رئيسي للتوجيه المدرسي والمهني مستشار التوجيه المدرسي والمهني أخصائي نفساني تقني مفتش التغذية المدرسية مستشار التغذية المدرسية.

تلحق بهذا القرار البرامج المذكورة في المادة الأولى أعلاه.

ينشر هذا القرار في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

حرر بالجزائر في 17 شعبان عام 1426 الموافق 21 سبتمبر سنة 2005.

وزير التربية عن رئيس الحكومة الوطنية و بتفويض منه المدير العام للوظيفة العمومية أبوبكر بن بوزيد جمال خرشي 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م الملحق الأول برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة أستاذ التعليم الثانوي أ/ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق و السياسة الاجتماعية الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب العولمة

- المنظمات غير الحكومية التصحر، التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة الجوارية

- التنمية والمحيط منظمة الدول المصدرة للبترول الرهانات السياسية والاقتصادية المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر، المؤسسات السياسية في الجزائر المؤسسات النقدية الدولية الأسرة الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقاليد). 2 / اختبار في الاختصاص : ** اللغة العربية : * موضوعات الأدب :

- عوامل نهضة الأدب العربي في العصر الحديث،

- الشعر الحديث : مواضيعه وخصائصه ( الشعر السياسي - الشعر الاجتماعي)،

- النثر الحديث : مواضيعه وخصائصه،

- فنون النثر الحديث (المقالة والقصة والمسرحية والخطابة)

- نقد الأدب عند العرب : اتجاهاته وأعلامه

- النقد الوصفي - النقد التحليلي - النقد الإيديولوجي. * مواضيع النحو. * مبادئ إعراب الجملة. * مواضيع البلاغة. * مواضيع العروض. ** الفلسفة :

تاريخ الفلسفة الغربية المعاصرة والحديثة الفلسفة العربية المعاصرة فلسفة العلوم، المنطق ومناهج العلوم الفلسفة الإسلامية علم الاجتماع فلسفة التاريخ الميتافيزيقا فلسفة الفن. ** التاريخ والجغرافيا : * التاريخ :

تاريخ أوروبا الحديث الدولة العثمانية والمشرق العربي الجزائر في العهد العثماني، الحضارة العربية الإسلامية العلاقات الدولية قبل الحرب العالمية الثانية الحرب العالمية الثانية 1939-1945 ، الوطن العربي أثناء الحرب العالمية الثانية، هيئة الأمم المتحدة، الحرب الباردة 1945-1989 تطور القضية الفلسطينية منذ 1939 الثورة الجزائرية ومراحلها. * الجغرافيا :

مدخل إلى الاقتصاد في العالم الأنظمة الاقتصادية الحديثة،

- الولايات المتحدة الأمريكية (دراسة طبيعية وبشرية)، الصناعة في المجموعة الاقتصادية الأوروبية، الوطن العربي ( دراسة طبيعية وبشرية)، الاندماج الاقتصادي العربي

- الأمن الغذائي في العالم التجارة الدولية المحروقات. ** التربية الإسلامية :

تفسير آيات من القرآن الكريم الحديث النبوي 22 الجريدة الرسمية للجمهورية مباحث في أصول الفقه، فقه الأسرة والجنايات والأموال والمكاسب مبادئ نفسية بيداغوجية في تدريس المادة . ** الرياضيات :

جسم الأعداد المركبة المتتاليات العددية

- الدوال العددية لمتغير حقيقي واحد، الفضاءات التالفية التحليل التوفيقي والاحتمالات القطوع المخروطية. ** العلوم الطبيعية :

بنية الخلية الحيوانية والنباتية الخلية والطاقة التكاثر الخلوي

- الأفعال الانعكاسية الفطرية وظائف التغذية،

- وظائف التكاثر. ** اللغة الفرنسية : * التحكم في اللغة :

مبادئ النحو والصرف ميكانيزمات لغوية،

- كفاءات لغوية، فهم كتابي

- منهجية التعبير الكتابي. * معارف اللغة :

ديداكتيك اللغة (أهدافها وتقنيات تدريسها)،

- ثقافة البلدان الناطقة باللغة الفرنسية :

تاريخها وحضارتها نوعية النصوص ذات الطابع النقدي والبرهاني والإعلامي والإخباري وأحداث متفرقة ومقالات صحفية. * محتوى برامج الكتب المدرسية :

نوعية وأهداف المواضيع حسب كل سنة للتعلم. ** اللغة الإنجليزية : * التحكم في اللغة :

مبادئ النحو والصرف ميكانيزمات لغوية

- كفاءات لغوية فهم كتابي منهجية التعبير الكتابي.

معارف اللغة :

ديداكتيك اللغة أهدافها وتقنيات تدريسها)،

- ثقافة البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية :

تاريخها وحضارتها، نوعية النصوص ذات الطابع النقدي والبرهاني والإعلامي والإخباري وأحداث متفرقة و مقالات صحفية. * محتوى برامج الكتب المدرسية :

- نوعية وأهداف المواضيع حسب كل سنة للتعلم. ** اللغة الإسبانية : * التحكم في اللغة :

مبادي النحو والصرف، ميكانيزمات لغوية، كفاءات لغوية فهم كتابي منهجية التعبير الكتابي.

معارف اللغة :

ديداكتيك اللغة أهدافها وتقنيات تدريسها)،

- ثقافة البلدان الناطقة باللغة الإسبانية :

تاريخها وحضارتها، نوعية النصوص ذات الطابع النقدي والبرهاني والإعلامي والإخباري وأحداث متفرقة ومقالات صحفية.

محتوى برامج الكتب المدرسية :

نوعية وأهداف المواضيع حسب كل سنة للتعلم. ** اللغة الألمانية : * التحكم في اللغة :

مبادئ النحو والصرف ميكانيزمات لغوية كفاءات لغوية فهم كتابي منهجية التعبير الكتابي 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م * معارف اللغة :

- ديداكتيك اللغة أهدافها وتقنيات تدريسها)، ثقافة البلدان الناطقة باللغة الألمانية : تاريخها وحضارتها، نوعية النصوص ذات الطابع النقدي والبرهاني والإعلامي والإخباري وأحداث متفرقة و مقالات صحفية. * محتوى برامج الكتب المدرسية :

- نوعية وأهداف المواضيع حسب كل سنة للتعلم. ** التربية البدنية :

بيولوجية الرياضة علم النفس الاجتماعي في التربية البدنية، بيداغوجية و ديداكتيك التربية البدنية والرياضية، نظرية ومنهجية التربية البدنية والرياضية. ** العلوم الفيزيائية :

- الميكانيك، الضوء، الحركات الاهتزازية الدورية المغناطيسية الكهرباء الساكنة، الكهرباء ( التيار المستمر، التيارات الجيبية المتناوبة). ** التربية الفنية التشكيلية :

تاريخ الفن علم الألوان، علم المنظور. ** التربية الموسيقية :

- تاريخ الموسيقى العربية، تاريخ الموسيقى الغربية نظريات الموسيقى العربية والغربية

- التذوق والتحليل الموسيقي. ** العلوم الاقتصادية :

رياضيات تطبيقية.

السياسة المالية في الجزائر قواعد و مبادئ إعداد ميزانية الدولة قوانين المالية.

قانون الصفقات العمومية مراقبة المالية العمومية. 3 اللغة العربية بالنسبة لأساتذة اللغات الأجنبية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص في تقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق الثاني برنامج المسابقة على أساس الاختبارا للالتحاق برتبة أستاذ تقني في الثانويات ا الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة الجوارية التنمية والمحيط، منظمة الدول المصدرة للبترول الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر، المؤسسات السياسية في الجزائر المؤسسات النقدية الدولية السكان والنمو الديموغرافي حماية البيئة مكافحة التصحر. 2 اختبار في الاختصاص : ** الهندسة الكيميائية : * الكيمياء العامة :

المكونات الأساسية للجسم المادي التفاعلات الكيميائية القانون المتعلق بالغازات الأكسدة الارجاعية

- الأحماض والأسس تفاعلات التعديل الكيمياوي)، المعادن، المحاليل المائية الشاردية التوازن الكيميائي 24 الجريدة الرسمية للجمهورية * الكيمياء العضوية :

المركبات الهيدروجينية المركبات العضوية الأكسيجينية الوظائف الكيميائية. * المحروقات :

الألكانات الألكينات، الفحوم الهيدروجينية الحلقية. ** الهندسة الميكانيكية : * جيو ميكانيك :

الخواص الهندسية للمقاطع، دراسة الأنظمة المثلثية، الانجناء البسط المستوى حساب التسليح حسب قوانين بايل ( BAEL ) ميكانيكا التربة وتحاليل المواد. * طبوغرافيا :

التسوية المباشرة التسوية الغير مباشرة طرق حساب المسافات. * دراسة تقنية وخطية :

تكنولوجيات البناءات وتمثيل عناصرها، البناء، المنشات الفنية. * دراسة أعمال الورشة :

تنظيم وتسيير الورشات

– تمتير الكشف الكمي والسعري. ** الهندسة المدنية : * تمتير :

- كشف كمي كشف سعري.

تنظيم الورشة :

- دراسة تقنية وخطية،

- بناءات طرق، منشات فنية.

طبوغرافيا :

الرفع الألتيمتري، الرفع البلاينمتري

- المواقع حساب المساحات

- المراقبة.

جيو ميكانيك :

دراسة الأنظمة المثلثية محدد سكنيا، حساب الجهود بالطريقة البيانية) حساب الجهود بالطريقة التحليلية). * الخرسانة المسلحة :

حساب التسليحات الإنضغاط البسيط، الشد البسيط، الإنحناء البسيط. ** الهندسة الكهربائية : * الكهرباء :

القوانين الأساسية للدارات الكهربائية الخطية، القوانين العامة للدارات في التيار المتناوب أحادى وثلاثي الطور، مغناطسية كهربائية المحولات أحادية الطور. * الألكترونيك :

- الثنائيات المقحل ثنائي القطب التضخيم في الإشارات الضعيفة، التقويم أحادي الطور والمقداح والمدرج والمموج. * آليات :

- المنطق التوافقي

- المنطق التعاقبي القلابات والعدادات والسجلات والمؤجلات) ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق الثالث برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مساعد التربية أ / الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

ظاهرة البطالة في الجزائر الجمعيات المدنية التربية والتكوين في الجزائر الخلية العائلية و التنمية الاجتماعية 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال

- حماية البيئة

- الثورة الجزائرية ( 1954-1962 )

- الموارد المائية في الجزائر المجاعة في العالم السياسة الطاقوية في الجزائر. 2 التاريخ والجغرافيا : * التاريخ :

مقاومة المقراني أسباب ومراحل ونتائج الحرب العالمية الأولى، الحركة الوطنية في الجزائر،

- الحرب الباردة ( 1989-1945 ) حركة عدم الإنحياز ، الحركات التحررية في المغرب العربي. * الجغرافيا :

تضاريس و مناخ المغرب العربي القيمة الجغرافية للمجال الطبيعي المغاربي الخصائص الديموغرافية للمغرب العربي

- الأمن الغذائي في العالم الزراعة في العالم التجارة الخارجية في الجزائر . 3 اللغة الأجنبية فرنسية أو إنجليزية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق الرابع برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مقتصد أ / الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية

- الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب

- العولمة المنظمات غير الحكومية

- المنظومة التربوية في الجزائر التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال مكانة ودور المرأة في التربية والتعليم التنمية والمحيط منظمة الدول المصدرة للبترول الرهانات السياسية والإقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر المؤسسات السياسية في الجزائر المؤسسات النقدية الدولية الخوصصة في ظل اقتصاد السوق. 2 اختبار ذو طابع تقني : ** القانون :

مصادر القانون النظرية العامة للقانون و نظرية الحق المبادئ العامة للقانون الدستوري في الجزائر المبادئ العامة للقانون الإداري في الجزائر مبدأ الفصل بين السلطات العقود القرارات الإدارية المنازعات الإدارية

- تدرج القوانين. ** المالية العمومية :

السياسة المالية في الجزائر قواعد و مبادئ إعداد ميزانية الدولة ميزانية التسيير وميزانية التجهيز قوانين المالية الإيرادات والنفقات العمومية تنفيذ ميزانية الدولة الأمر بالصرف والمحاسب العمومي،

- الأنظمة الجبائية قانون الصفقات العمومية مراقبة المالية العمومية. ** المحاسبة العمومية :

المفاهيم والقواعد الأساسية في المحاسبة المبادئ العامة للمخطط الوطني للمحاسبة،

- دراسة حسابات الميزانية دراسة حسابات التسيير 26 الجريدة الرسمية للجمهورية تسجيل العمليات

- إعداد الميزان العام قبل الجرد أشغال آخر السنة المالية،

- إعداد الميزان العام بعد الجرد

- إعداد الميزانية الختامية وجدول حسابات النتائج،

- المفاهيم الأساسية للتحليل المالي. 3/ اللغة الأجنبية فرنسية أو إنجليزية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 4-1 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة مقتصد أ / الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق والسياسة الإجتماعية الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب العولمة

- المنظمات غير الحكومية المنظومة التربوية في الجزائر

- التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام و الاتصال مكانة ودور المرأة في التربية والتعليم

- التنمية والمحيط، منظمة الدول المصدرة للبترول الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر،

- المؤسسات السياسية في الجزائر، المؤسسات النقدية الدولية الخوصصة في ظل اقتصاد السوق. 2 اختبار ذو طابع تقني :

- التسيير الإداري والمالي في المؤسسات العمومية،

- إعداد وتنفيذ الميزانية

- الجرد العام والجرد الدائم النفقات خارج الميزانية الصندوق والحالات الدورية المبادئ العامة للوقاية و الحماية في المؤسسات التربوية صيانة ونظافة الممتلكات العقارية والمنقولة للمؤسسات التربوية التغذية في الوسط المدرسي، قانون المالية. 3 اختبار ذو طابع إداري :

- التنظيم الإداري والمركزية واللامركزية الإيجابيات والسلبيات) مبدأ تفويض السلطات

- صلاحيات الأمر بالصرف و العون المحاسب في المؤسسات التربوية

- مهام المقتصد في إطار النظام الداخلي للمؤسسة،

- التشريعات الخاصة بجمعية أولياء التلاميذ والجمعية الثقافية و الرياضية مبادئ قانون العمل واجبات وحقوق الموظف العقود الإدارية

- دراسة مشروع تطبيقي لتنفيذ ميزانية المؤسسة، قانون الصفقات العمومية. 4/ اللغة العربية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 5 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة نائب مقتصد أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

الديمقراطية في الجزائر، العولمة سياسة التشغيل في الجزائر أهمية المرأة في المجتمع الجزائري 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م اقتصاد السوق التكنولوجيات الجديدة في الإعلام و الاتصال الجمعيات المدنية النظام العالمي الجديد،

- اتحاد المغرب العربي السياسة الطاقوية في الجزائر. 2 اختبار ذو طابع تقني : * القانون :

مصادر القانون القرارات والعقود الإدارية قانون الصفقات العمومية نظرية القانون.

المالية العمومية :

المبادئ العامة لإعداد ميزانية الدولة قانون المالية تنفيذ الميزانية أنواع الرقابة. * المحاسبة العمومية :

قواعد ومفاهيم المحاسبة العمومية، النفقات العمومية الأمر بالصرف المحاسب: مبدأ الفصل

- المسؤولية الإدارية والجنائية للأمر بالصرف. 3/ اللغة الأجنبية فرنسية أو إنجليزية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 5-1 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة نائب مقتصد أ / الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

الديمقراطية في الجزائر

- العولمة سياسة التشغيل في الجزائر أهمية المرأة في المجتمع الجزائري اقتصاد السوق، التكنولوجيات الجديدة في الإعلام و الاتصال الجمعيات المدنية النظام العالمي الجديد،

- إتحاد المغرب العربي، السياسة الطاقوية في الجزائر . 2 اختبار ذو طابع تقني (المحاسبة والمالية) :

- المفاهيم والقواعد الأساسية للمحاسبة العمومية، المفاهيم الأساسية للتحليل المالي، عرض المخطط الوطني للمحاسبة، دراسة حسابات الميزانية دراسة حسابات التسيير، تسجيل العمليات

- إعداد الميزان العام قبل الجرد أشغال آخر السنة المالية إعداد الميزان العام بعد الجرد

- إعداد الميزانية الختامية و جدول حسابات النتائج. 3 اختبار ذو طابع إداري ( تحرير وثيقة إدارية)

- قواعد التحرير الإداري ؛

تحرير وثيقة إدارية : نص تنظيمي - مرسوم، قرار - مقرر - تعليمة أو منشور وتقرير ومحضر اجتماع انطلاقا من دراسة ملف. 4/ اللغة العربية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 6 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مساعد المصالح الاقتصادية أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

البطالة في الجزائر، الجمعيات المدنية التربية والتكوين في الجزائر الخلية العائلية والتنمية الاجتماعية ظاهرة الإرهاب الدولي، عولمة الاقتصاد، الديمقراطية في الجزائر 28 الجريدة الرسمية للجمهورية المؤسسات السياسية في الجزائر،

- حماية البيئة

- انضمام الجزائر إلى المنظمة العالمية للتجارة. 2 الرياضيات والمحاسبة : ** الرياضيات :

- الدوال العددية المتغير حقيقي المشتقات حساب المثلثات

- الأعداد المركبة التحولات النقطية في المستوى

- الزوايا. ** المحاسبة :

- دور وأهداف الميزانية مفهوم و قواعد تسيير المؤسسة، أهداف الدليل الوطني للمحاسبة، كيفيات إجراء التسجيل المحاسبي،

- الأعمال الأساسية الخاصة بنهاية السنة،

- إعداد جدول المحاسبة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 6-1 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة مساعد المصالح الاقتصادية أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

البطالة في الجزائر الجمعيات المدنية التربية والتكوين في الجزائر الخلية العائلية والتنمية الاجتماعية ظاهرة الإرهاب الدولي، عولمة الاقتصاد ، الديمقراطية في الجزائر المؤسسات السياسية في الجزائر، حماية البيئة انضمام الجزائر إلى المنظمة العالمية للتجارة. 2 الرياضيات والمحاسبة : ** الرياضيات :

- الدوال العددية لمتغير حقيقي المشتقات حساب المثلثات

- الأعداد المركبة التحولات النقطية في المستوى الزوايا. ** المحاسبة :

دور وأهداف الميزانية مفهوم وقواعد تسيير المؤسسة، أهداف الدليل الوطني للمحاسبة، كيفيات إجراء التسجيل المحاسبي، الأعمال الأساسية الخاصة بنهاية السنة

- إعداد جداول المحاسبة. 3 اختبار ذو طابع إداري (تحرير وثيقة إدارية)

- قواعد التحرير الإداري

– تحرير وثيقة إدارية : نص تنظيمي - مرسوم - قرار - مقرر - تعليمة أو منشور وتقرير ومحضر اجتماع انطلاقا من دراسة ملف. 4 اللغة العربية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة .

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 7 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مفتش التربية والتكوين أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية الحوار جنوب - جنوب و شمال - جنوب العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة الجوارية التنمية والمحيط منظمة الدول المصدرة للبترول: (الرهانات السياسية والاقتصادية).

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر، المؤسسات السياسية في الجزائر،

- المؤسسات النقدية الدولية

- إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر

- اتحاد المغرب العربي. 2 المنظومة التربوية :

- النظام التربوي في الجزائر

- التطور التكنولوجي والمنظومة التربوية أساليب تطوير التعليم

- المنظومة التربوية في القرن الحادي والعشرين

- الإصلاح التربوي في العالم الثالث والجزائر

- ديمقراطية التعليم ودورها في التنمية الاقتصادية و الاجتماعية

- المنظومة التربوية وقيم التنمية العملية التعليمية : مفهومها وعناصرها، التقدم التعليمي. 3 اختبار في الاختصاص : ** اللغة العربية : * مواضيع في الأدب :

- تاريخ الأدب العربي

- العصر الإسلامي : القرآن الكريم، إعجازه وأهدافه وتأثيره في الأدب العربي

- العصبية القبلية وأثرها في الشعر العربي،

- الشعر السياسي ومذاهبه العصر الحديث : وسائل النهضة الحديثة وأسبابها وروادها، المواضيع الأدبية وتطورها،

- المذاهب الأدبية وعلاقتها بالأدب العربي

- إعلام النقد العربي في العصر الحديث. * مواضيع في اللغة :

النحو والصرف العربي أصول ومدارس النحو العربي البلاغة علم العروض والنوافي فقه اللغة وعلمها وأقسامها في العصر الحديث. ** التكوين بالعربية :

- الإطلاع على المناهج المدرسية للتعليم في الطورين الأول والثاني،

- الاطلاع على المناهج المدرسية للتعليم التحضيري وذوي الإعاقة تعليمية المواد المدرسية في الطورين الأول والثاني، علم نفس الطفل، مهام مدير ملحقة مدرسة أساسية، تقنيات التكوين والتوجيه والتقويم والمراقبة والتسيير

- التحكم في جهاز الإعلام الآلي والوسائل البيداغوجية الحديثة. ** التربية الإسلامية : * علوم القرآن :

تعريفها، أهميتها ودورها في القرآن ونشأته، أهم هذه العلوم (علم الناسخ والمنسوخ، المكي والمدني، علم قراءات القرآن)، خصائص الوحي الإلهي، أهداف القرآن الكريم. * علوم الحديث :

الوحي والسنة النبوية الاعجاز النبوي ( العلمي، البلاغي) دور اللغة العربية في فهم السنة. * الفقه الإسلامي :

المنهج الفقهي ومرونته عند علماء المسلمين، العلاقة بين الفقه والشريعة الإسلامية أهم القواعد الفقهية الكلية، أسباب اختلاف الفقهاء. * العقيدة الإسلامية :

منهج القرآن في الدعوة الى الإيمان الإنسان والعقيدة عبر التاريخ خصائص العقيدة الإسلامية أركان العقيدة الإسلامية. * مباحث في طرق التدريس :

الأهداف العامة لتدريس العلوم الإسلامية تقنيات التحضير لدرس ناجح المقاربة بالكفاءات وبناء الدرس. * أصول الفقه :

المصالح المرسلة (مدرسة الإمام مالك، الاستحسان ( مدرسة الإمام الشافعي)،

- العرف وخصائصه، 30 الجريدة الرسمية للجمهورية ** التوجيه المدرسي والمهني :

- نظريات التوجيه المدرسي والمهني في العالم، سياسية التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر،

- التسيير التقني لمراكز التوجيه المدرسي والمهني، مهام ووظائف التوجيه المدرسي والمهني داخل المنظومة التربوية

- وسائل وتقنيات التوجيه المدرسي والمهني،

- التكوين أثناء الخدمة. ** علم النفس التربوي :

الطفولة والمراهقة : الخصائص والمتطلبات التربوية

- الفروق الفردية وسيكولوجية التربية

- منهجية التعليم : أسسها ووظائفها،

- استراتيجية وتخطيط وتنفيذ العملية التربوية

- الأهداف التعليمية وتقويمها،

- المشكلات النفسية والتربوية للتلميذ :

تشخيصها وعلاجها. ** الفلسفة :

- الفكر العربي المعاصر والفكر الإسلامي

- المذاهب الفلسفية الكبرى، تعليمية الفلسفة، الطريقة الحوارية الفلسفة وطبيعتها فلسفة المعرفة نظرية المعرفة وفلسفة العلوم. ** التاريخ والجغرافيا : * التاريخ :

تاريخ الدولة الجزائرية في العهد العثماني ( 1830-1671 ) ،

- تاريخ الجزائر : من بداية المقاومة الوطنية للاستعمار الفرنسي عام 1832 إلى تطور الحركة الوطنية عام 1946،

- الحركات التحريرية في العالم الثالث والثورة الجزائرية 1954-1962 (دراسة مقارنة للثورات المعاصرة)

- الدولة العثمانية والمسألة الشرقية (من مؤتمر باريس 1856 إلى مؤتمر برلين (1878) تطور العلاقات الدولية بعد الحرب العالمية الثانية (1945-1989)،

- دراسة وتحليل الوثائق التاريخية

- دوافع الاحتلال الفرني للجزائر،

- التطور السياسي والاقتصادي والاجتماعي والثقافي في الجزائر قبل القرن الخامس عشر. * الجغرافيا :

جغرافية الجزائر والمغرب العربي

- السكان ومشكلة الغذاء في العالم ( دراسة مقارنة بين الدول) الجغرافية الاقتصادية والزراعية والصناعية للعالم المتقدم (أوروبا وأمريكا الشمالية)،

- الجغرافية الاقتصادية والزراعية والصناعية للعالم المتخلف (إفريقيا وآسيا وأمريكا الجنوبية)

- الموارد الاقتصادية الاستراتيجية دراسة اقتصادية للوطن العربي سياسة التنمية الاقتصادية في الجزائر،

- البحث الجغرافي ( مصادره وصعوباته ومنهجيته). ** التربية البدنية : * بيولوجيا الرياضة :

الوظائف الكبرى تشريح ودور أجهزة الإنسان. * فيزيولوجيات الرياضة. * علم النفس الاجتماعي الرياضي :

التربية عن طريق الحركة ديناميكية الأفواج. * بيداغوجية وتعليمية ومنهجية النشاطات البدنية والرياضية. * التشريع المدرسي في ميدان التربية البدنية. ** التربية الفنية التشكيلية :

تاريخ الفن عبر العصور، دراسة علم الألوان

- دراسة علم المنظور وأشكاله. ** التربية الموسيقية :

تاريخ الموسيقى العربية والغربية عبر العصور، 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م

- دراسة مختلف الآلات الموسيقية

- دراسة أهم الشخصيات الموسيقية، الجزائرية العربية، والعالمية

- أنواع التأليف الموسيقية، قواعد ونظريات الموسيقى العربية والعالمية. ** الرياضيات : * المنطق :

- المدخل والروابط المنطقية والقواعد الأولية والقواعد المشتقة. * الجبر :

المجموعات والعلاقات والتطبيقات ومجموعة الأعداد الطبيعية ط ، والعمليات الداخلية والمجموعات والحلقات والأجسام وجسم الأعداد المركبة وكثيرات الحدود والكسور الناطقة. * الجبر الخطي والهندسة :

- الفضاءات الشعاعية والتطبيقات الخطية والمصطوفات والمحددات والفضاءات التألفية والقطوع المخروطية. * التحليل :

- المستقيم الحقيقي والفضاءات المترية ومتتاليات الأعداد الحقيقية والدوال العددية ذات المتغير الحقيقي والدوال القابلة للمفاضلة ذات المتغير الحقيقي ودوال شهيرة والمقارنة المحلية للدوال وتكامل ريمان والسلاسل الحديدية وسلاسل الدوال والمعادلات التفاضلية من الدرجة الأولى والدرجة الثانية. * الميكانيك :

- الدوال الشعاعية ذات المتغير الحقيقي ومنحنيات وسيطية والمبادئ الأولية للميكانيك وتحريك نقطة وجسم. * الإحصاء والاحتمالات : -عناصر الإحصاء وتعريف الاحتمال والاحتمالات الشرطية والمتغيرات العشوائية والتوزيعات الشهيرة والقوانين الشهيرة. ** العلوم الفيزيائية : * الميكانيك :

الحركيات

- مفهوم المعلم ومعادلات الحركة وشعاع السرعة و شعاع السرعة اللحظية وشعاع التسارع،

- دراسة بعض الحركات

- الحركات المستقيمة والحركة الدائرية المنتظمة،

- التحريك،

- حركة مركز عطالة جهاز ، تطبيقات قوانين الميكانيك الكلاسيكي، نظرية التسارع الزاوي وتطبيقاتها، الطاقة الحركات الاهتزازية المغناطيسية. * الكهرباء :

التيار المتناوب التيار الجيبي دراسة الدارة (مقاومة، وشيعة، مكثفة). * الفيزياء الحديثة :

الفعل الكهروضوئي مستويات الطاقة في الذرة النواة الذرية والتفاعلات النووية. ** العلوم الطبيعية : * محاور ذات الطابع التركيبي :

التوازن والتكيف التطفل الهرمونات الغشاء البلازمي ووظائفه البيولوجية، طرق دراسة الخلية تطور مفهوم المورثة الطاقة والمادة في المجال البيولوجي.

محاور ذات الطابع الدقيق : * البيولوجيا الخلوية :

الطاقة والخلية التكاثر الخلوي. * الفيزيولوجية الحيوانية :

وظائف الاتصال وظائف الإطراح التكاثر، * الفيزيولوجية النباتية :

الانتاش، النمو والتطور. * أنواع المناعة * أنواع الوراثة * علم البيئة :

التفاعلات بين الكائنات الحية والوسط، التفاعلات بين الكائنات الحية السلاسل الغذائية مفهوم المستوى الغذائي الجيولوجيا :

- الزلازل والبراكين والصخور الإستحالية الإستحالة ونظريات طفاوة القارات، وتيكوتونيك الصفائح وعلم المستحاثات وتطبيقاته. 32 الجريدة الرسمية للجمهورية ** العلوم الاقتصادية :

- المحاسبة العامة ومحاسبة الشركات الرياضيات المالية والإحصاء الوصفي،

- الاقتصاد العام واقتصاد المؤسسة،

- المالية العمومية، مبادئ القانون التجاري مبادئ القانون الدستوري، مبادئ القانون الإداري. ** الهندسة الكهربائية : * الكهرباء :

- القوانين الأساسية للدارات الكهربائية الخطية،

- القوانين العامة للدارات الكهربائية في التيار المتناوب أحادي الطور و ثلاثي الطور. * الإلكترونيك :

- الثنائيات

- المقحل ثنائي القطب والمقحل أحادي الوصلة،

- التضخيم في الإشارات الضعيفة والترددات المنخفضة،

- التغذية المرتدة المضخمات العملية، الإلكترونيك النبضية. * مبدأ إلكترونيك الاستطاعة. * الهندسة الكهربائية : * آلات التيار المستمر :

المحرك التسلسلي، المولدة المتفرعة. (شونت) . * آلات التيار المتناوب :

المحرك اللامتزامن ثلاثي الطور المنوب ثلاثي الطور المحولات أحادية وثلاثية الطور.

الآليات والتصاميم :

الدارات التعاقبية :

- القلابات العدادات السجلات. * دراسة تصاميم إلكترونية وكهربائية :

النطاطات مولدات الإشارة

- كيفيات إقلاع وكبح المحرك الكهربائي. ** الهندسة المدنية : * الدراسة التقنية والخطية :

– إنجاز مقاطع طولية وعرضية،

- إنجاز واجهات إنجاز مناظر علوية، تكنولوجية المواد وطرق إنجازها. * جيو ميكانيك :

الميكانيك التطبيقية :

ردود الأفعال إنجاز مخططات مختلف التأثيرات حساب مقطع العنصر، حساب تسليح العنصر الخطي. * التجارب المخبرية :

خصائص تربة المشروع خرسانة العناصر الخطية للمشروع، مواد بناء المشروع. * دراسة أعمال الورشات.

الطبوغرافيا :

مراقبة عمليات رفع ميدان المشروع . ** الهندسة الميكانيكية : * مسعى المشروع :

تحليل القيمة طرق التحليل جودة منتوج. * التصميم :

تحليل وظيفي و تكنولوجي للمنتوج، تصميم مجموعة جزئية أو كلية من المنتوج. * منهجية إعداد مشروع : * الميكانيك التطبيقية :

دراسة سكونية، حركية وتحريكية لجهاز ، دراسة في مقاومة المواد. ** الهندسة الكيميائية : * كيمياء عامة :

علم الذرة والجدول الدوري للعناصر الكيميائية، القوانين المتعلقة بالكتل المولية تفاعلات الترسيب دراسة المنعقدات التوازنات الكيميائية الكيميائية الحركية والحرارية. 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م * كيمياء عضوية :

- الرابطة الكيميائية في المركبات العضوية

- الوظائف الأوكسيجينية الأوروسوتية

- الفعل الإلكتروني وآليات التفاعلات، البلمرة والتكاثف. * الأعمال التطبيقية :

منهجية الأعمال التطبيقية

- دراسة نظرية لتجربة في التحليل الكمي

- دراسة نظرية لإحدى التركيبات العضوية. ** اللغة الفرنسية :

- كيفيات التحكم في اللغة أهداف تعليمية اللغة الفرنسية.

تقويم أساليب التعلم، محتوى برامج التعليم الثانوي وأهدافه. ** التكوين باللغة الفرنسية :

- الإطلاع على مناهج المدرسة للطور الأول والثاني،

- الإطلاع على مناهج المدرسة للتعليم التحضيري وذوي الإعاقة تعليمية المواد المدرسية في الطورين الأول والثاني،

- علم النفس الطفل،

- تقنيات التكوين والتوجيه والتقويم والمراقبة والتسيير،

- التحكم في جهاز الإعلام الآلي والوسائل البيداغوجية الحديثة. ** اللغة الإنجليزية :

- كيفيات التحكم في اللغة أهداف تعليمية اللغة الإنجليزية، تقويم أساليب التعلم، محتوى برامج التعليم الثانوي وأهدافه. * * اللغة الألمانية :

كيفيات التحكم في اللغة، أهداف تعليمية اللغة الألمانية تقويم أساليب التعلم، محتوى برامج التعليم الثانوي وأهدافه. * * اللغة الإسبانية :

- كيفيات التحكم في اللغة أهداف تعليمية اللغة الإسبانية تقويم أساليب التعلم، محتوى برامج التعليم الثانوي وأهدافه. * * الإعلام الآلي :

بنية الآلة المحيطات التراكيب والوظائف) الخوارزميات المعلوماتية الموزعة. ** إدارة مؤسسات التعليم الثانوي العام والتقني وإدارة معاهد تكوين معلمي المدرسة الأساسية وتحسين مستواهم :

- أسس تسيير المؤسسة التربوية في الطور الثانوي، التسيير المالي والمادي للمؤسسة التربوية، التنظيم البيداغوجي الحياة المدرسية: تنظيمها وتنشيطها،

- الاتصال والعلاقات الإنسانية في المحيط التربوي

- المهام الادارية لمفتش التربية والتكوين في الطور الثانوي

- التقنيات الحديثة للتسيير ومشروع المؤسسة. ** إدارة المدارس الأساسية :

أسس تسيير المؤسسة التربوية في الطور الأساسي،

- التسيير المالي والمادي للمؤسسة، التنظيم البيداغوجي، الحياة المدرسية: تنظيمها ونشاطها،

- الاتصال والعلاقات الإنسانية في المحيط التربوي

- المهام الإدارية لمفتش التربية والتكوين في الطور الأساسي،

- التقنيات الحديثة للتسيير ومشروع المؤسسة. ** التسيير المالي :

المبادئ العامة في التسيير المالي للمؤسسة التربوية

- التنظيم المالي للمؤسسات التربوية في الجزائر،

- التنظيم البيداغوجي والإداري

- التسيير المالي والمادي للمؤسسات التعليمية

- التفتيش أهدافه وأنواعه في التسيير المالي،

- مختلف هيئات المراقبة والتفتيش 34 الجريدة الرسمية للجمهورية

- التسيير المالي في النظامين الداخلي والخارجي في المؤسسة التربوية،

- تحليل مالي لميزانية مؤسسة تربوية.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 8 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مفتش التربية و التعليم الأساسي أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية

- الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب

- العولمة

- المنظمات غير الحكومية قانون الأسرة في الجزائر التحديات الكبرى للألفية الثالثة، التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال

- الكوارث الطبيعية مكافحة التصحر،

- الإدارة الجوارية

- التنمية و المحيط منظمة الدول المصدرة للبترول : الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر المؤسسات النقدية في الجزائر المؤسسات المالية الدولية. 2 المنظومة التربوية :

- التربية وطرق التدريس مناهج التعليم التحضيري والطور الأول والثاني، منهجية التعليم بالكفاءات، طرق التقويم مبادئ إعداد منهاج الكتب المدرسية الوسائل التعليمية ( الحديثة و التقليدية) تقنيات التنشيط الثقافي و الرياضي المدرسي، بيداغوجية الإعلام والاتصال،

- التحكم في استعمال الإعلام الآلي و أهدافه. 3 اختبار في الاختصاص : ** اللغة العربية ( الطور الأول والثاني) :

المدخل إلى التعليمة أنواع المدارس التربوية أنواع المنهاج تقييم البيداغوجية ومرجعياته مدارس علم النفس خصائص النمو عند الطفل المقاربة بالكفاءات في بناء المناهج. ** اللغة العربية (الطور الثالث) :

مبادئ النصوص الأدبية قواعد اللغة العربية، مواضيع البلاغة منهجية التعبير الشفهي والكتابي اللسانيات، مفهوم اللغة وأهميتها ووظيفتها، علاقة اللغة بالفكر والمعرفة. ** الرياضيات : * المنطق :

المدخل ، الروابط المنطقية أنماط البرهان المستعملة. * الجبر :

المجموعات العلاقات الدوال وتطبيقاتها، دراسة الأشكال الهندسية. ** العلوم الطبيعية :

مفهوم البيئة دراسة مختلف أنواع المملكة النباتية والحيوانية

- دراسة الجهاز الهضمي والدوران عند الإنسان والطيور،

- دراسة الجهاز التنفسي عند الإنسان والأسماك والبرمئيات

- دراسة جهاز التكاثر عند الإنسان - التكاثر عند الحيوانات الولودة والبيوضة

- دراسة جهاز الإطراح. ** التربية التكنولوجية :

الحركيات

- القوى 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م

- التوازن

- الآلات البسيطة

- الضغط

- العمل الميكانيكي

- الطاقة

- الضوء الهندسي الكهرباء الساكنة الكيمياء وتفاعلاتها. ** التاريخ والجغرافيا : * التاريخ :

الحركة الاستعمارية مكانة الجزائر الدولية وعلاقاتها الخارجية أوضاع الجزائر في بداية القرن التاسع عشر، الغزو الفرنسي للجزائر عام 1830 مقاومة الاحتلال الفرنسي الثورة الجزائرية الحركات التحررية في العالم

- النظام الدولي الجديد. * الجغرافيا :

الجغرافيا الطبيعية الجغرافيا البشرية وسكان العالم الجغرافيا الاقتصادية القطاعات الاقتصادية الزراعة، والصناعة والتجارة الدولية. ** التربية التشكيلية :

تاريخ الفن، الخط العربي علم الجمال، علم الألوان، الرسم والتصوير، علم المنظور،

- الفن الترسيمي. ** الموسيقى :

- تربية الصوت الصولفاج العربي والغربي النظريات الموسيقية العامة (الهارموني)، الاستماع وتذوق الموسيقى العربية والغربية

- دراسة التركيبة والعزف على آلة العود والبيانو. ** التربية البدنية :

فيزيولوجية الجهد، الرياضات الجماعية البيوميكانيك الحركية، بيداغوجية وتعليمية النشاطات البدنية والرياضية

- أهداف التربية البدنية والرياضية مدارس التربية البدنية المسعى البيداغوجي والعلاقة البيداغوجية. ** اللغة الفرنسية (الطور الثاني والثالث) :

التحكم في اللغة منهجية تعليمية اللغة الفرنسية تقويم أساليب التعلم محتوى برامج التعليم الأساسي والطورين الأول والثاني. ** اللغة الإنجليزية :

التحكم في اللغة منهجية تعليمية اللغة الإنجليزية تقويم أساليب التعلم، محتوى برامج التعليم الأساسي والطورين الأول والثاني.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 9 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات والامتحان المهني للالتحاق برتبة مفتش التوجيه المدرسي و المهني أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام و الاتصال الإدارة الجوارية التنمية والمحيط، منظمة الدول المصدرة للبترول : الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر، 36 الجريدة الرسمية للجمهورية المؤسسات السياسية في الجزائر، المؤسسات النقدية الدولية مكافحة الإرهاب الدولي قانون الأسرة في الجزائر مكافحة التصحر،

- سياسة الموارد المائية في الجزائر. 2 اختبار ذو طابع إداري :

التنظيم الإداري في الجزائر أسس تنظيم التربية و التكوين في الجزائر مبادئ التشريع المدرسي في الجزائر مبادئ القانون العام للوظيفة العمومية

- المبادئ العامة للقانون

- دراسة أنواع الأجهزة الاستشارية في النظام الإداري والتربوي الجزائري. 3 / اختبار ذو طابع تقني :

- دراسة تاريخية للتوجيه المدرسي و المهني في الجزائر،

- أهداف التوجيه المدرسي و المهني في الجزائر سياسة التوجيه المدرسي و المهني

- كيفية التسيير التقني لمراكز التوجيه

- العلاقة بين التوجيه المدرسي والبيداغوجية تعريف وأسباب عدم التكيف المدرسي، نظريات علم النفس وعلم الاجتماع مبادئ علم النفس الصناعي نظريات الاقتصاد والتربية دراسة الآفات الاجتماعية منهجية وتقويم المردود التربوي. 4 اختبار في الاختصاص للمترشحين الموظفين :

استراتيجيات وأهداف التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر

- كيفية التسيير التقني لمركز التوجيه المدرسي والمهني

- العلاقة والمقارنة بين التوجيه و البيداغوجية في مجال التوجيه المدرسي تقويم مردود المنظومة التربوية تقويم المناهج المدرسية والتكوين منهجية التقويم النفسي

- - | العلاقة بين التربية والتكوين والشغل،

- دراسة البحث في علوم التربية والبحث في علوم التوجيه المدرسي والمهني.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 10 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مستشار رئيسي للتوجيه المدرسي والمهني أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية الحوار جنوب - جنوب و شمال - جنوب العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة الجوارية التنمية والمحيط، منظمة الدول المصدرة للبترول : الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر المؤسسات السياسية في الجزائر المؤسسات النقدية الدولية التسرب المدرسي البحث العلمي و أهميته في الاقتصاد الوطني، التعددية الحزبية في الجزائر الأمن المعلوماتي. 2 اختبار ذو طابع إداري :

مبادئ القانون الإداري في الجزائر العقود الإدارية التشريع المدرسي في الجزائر التنظيم الإداري في الجزائر نظرية المرفق العام مبادئ القانون الدستوري مبادئ قانون العمل. 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م 3 اختبار ذو طابع تقني :

- دراسة تاريخية للتوجيه المدرسي و المهني في الجزائر،

- أهداف التوجيه المدرسي والمهني في المنظومة التربوية في الجزائر

- سياسة التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر

- كيفية التسيير التقني لمراكز التوجيه

- العلاقة بين التوجيه المدرسي والبيداغوجي، تعريف وأسباب عدم التكيف المدرسي نظريات علم النفس وعلم الاجتماع مبادئ علم النفس الصناعي، نظريات الاقتصاد والتربية دراسة الآفات الاجتماعية منهجية وتقويم المردود التربوي.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 10-1 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة مستشار رئيسي للتوجيه المدرسي والمهني أ / الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

- اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب

- العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة الجوارية التنمية والمحيط، منظمة الدول المصدرة للبترول : (الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

– البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر، المؤسسات النقدية الدولية المؤسسات السياسية في الجزائر التسرب المدرسي البحث العلمي و أهميته في الاقتصاد الوطني،

- التعددية الحزبية في الجزائر. 2 اختبار ذو طابع إداري :

مبادئ القانون الإداري في الجزائر العقود الإدارية التشريع المدرسي في الجزائر التنظيم الإداري في الجزائر نظرية المرفق العام مبادئ القانون الدستوري مبادئ قانون العمل. 3 اختبار ذو طابع تقني :

دراسة تاريخية للتوجيه المدرسي والمهني في الجزائر،

- أهداف التوجيه المدرسي و المهني في المنظومة التربوية في الجزائر

- سياسة التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر،

- كيفية التسيير التقني لمراكز التوجيه

- العلاقة بين التوجيه المدرسي والبيداغوجية تعريف وأسباب عدم التكيف المدرسي، نظريات علم النفس وعلم الاجتماع مبادئ علم النفس الصناعي، نظريات الاقتصاد والتربية. 4 اللغة العربية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 11 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مستشار التوجيه المدرسي والمهني أ / الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

- اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة الجوارية التنمية والمحيط، 38 الجريدة الرسمية للجمهورية منظمة الدول المصدرة للبترول : الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر، المؤسسات السياسية في الجزائر المؤسسات النقدية الدولية، التسرب المدرسي، البحث العلمي و أهميته في الاقتصاد الوطني.

التعددية الحزبية في الجزائر. 2 اختبار ذو طابع إداري :

مبادئ القانون الإداري في الجزائر العقود الإدارية التشريع المدرسي في الجزائر

- التنظيم الإداري في الجزائر نظرية المرفق العام مبادئ القانون الدستوري مبادئ قانون العمل. 3 اختبار ذو طابع تقني :

- دراسة تاريخية للتوجيه المدرسي والمهني في الجزائر، أهداف التوجيه المدرسي و المهني في المنظومة التربوية في الجزائر

- سياسة التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر،

- كيفية التسيير التقني لمراكز التوجيه

- العلاقة بين التوجيه المدرسي والبيداغوجية تعريف وأسباب عدم التكيف المدرسي،

- نظريات علم النفس وعلم الاجتماع مبادئ علم النفس الصناعي، نظريات الاقتصاد والتربية.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 11-1 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة مستشار التوجيه المدرسي والمهني أ / الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية

- الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة الجوارية التنمية والمحيط، منظمة الدول المصدرة للبترول : الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة البطالة و سياسة التشغيل في الجزائر المؤسسات السياسية في الجزائر المؤسسات النقدية الدولية التسرب المدرسي، البحث العلمي وأهميته في الاقتصاد الوطني، التعددية الحزبية في الجزائر. 2 اختبار ذو طابع إداري :

مبادئ القانون الإداري في الجزائر العقود الإدارية التشريع المدرسي في الجزائر التنظيم الإداري في الجزائر نظرية المرفق العام مبادئ القانون الدستوري. 3 اختبار ذو طابع تقني :

- دراسة تاريخية للتوجيه المدرسي والمهني في الجزائر، أهداف التوجيه المدرسي والمهني في المنظومة التربوية في الجزائر

- سياسة التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر،

- كيفية التسيير التقني لمراكز التوجيه

- العلاقة بين التوجيه المدرسي والبيداغوجية تعريف وأسباب عدم التكيف المدرسي، نظريات علم النفس وعلم الاجتماع مبادئ علم النفس الصناعي، نظريات الاقتصاد والتربية. 4/ اللغة العربية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح. 18 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 18 يناير سنة 2006 م الملحق 12 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة أخصائي نفساني تقني أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة والمواطن

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر اقتصاد السوق، مكافحة التصحر، المؤسسات السياسية في الجزائر التسرب المدرسي في الجزائر. 2 اختبار ذو طابع إداري :

مبادئ القانون الإداري في الجزائر

- العقود الإدارية التشريع المدرسي في الجزائر التنظيم الإداري في الجزائر نظرية المرفق العام مبادئ قانون العمل. 3 اختبار ذو طابع تقني :

- دراسة تاريخية للتوجيه المدرسي والمهني في الجزائر، أهداف التوجيه المدرسي و المهني في المنظومة التربوية في الجزائر

- سياسة التوجيه المدرسي والمهني

- كيفية التسيير التقني لمراكز التوجيه العلاقة بين التوجيه المدرسي والبيداغوجية

- تعريف وأسباب عدم التكيف المدرسي،

- دراسة الآفات الاجتماعية منهجية وتقويم المردود التربوي.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 13 برنامج الامتحان المهني للالتحاق برتبة مفتش التغذية المدرسية أ / الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية

- الحوار جنوب - جنوب وشمال - جنوب العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال الإدارة الجوارية التنمية والمحيط، منظمة الدول المصدرة للبترول : الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر المؤسسات النقدية الدولية المؤسسات السياسية في الجزائر التسرب المدرسي، البحث العلمي وأهميته في الاقتصاد الوطني،

- التعددية الحزبية في الجزائر. 2 اختبار ذو طابع إداري :

تنظيم التغذية في النظام التربوي الجزائري تنظيم التربية الصحية على المستوى الوطني والجهوي،

- النصوص التشريعية الخاصة بالمطاعم المدرسية، دور المدير المسير اتجاه المطاعم المدرسية،

- الدور التربوي والبيداغوجي لمفتش التغذية المدرسية وعلاقته بالمحيط

- النظافة والأمن في المطاعم المدرسية

- إجراءات التخزين و حفظ المواد الغذائية في المطاعم المدرسية. 3 اختبار ذو طابع تقني : * التغذية :

– حاجيات الجسم (البروتينات والدهون والفيتامينات والأملاح المعدنية والنشويات) تعريف مكونات الخلية ودور الخلية ومختلف التفاعلات مصدر واستعمال الطاقة من طرف الخلية الحاجيات الطاقوية والبلاستيكية والحماية، الاحتياجات الغذائية حسب الأصناف والسن.

تصنيف الغذاء، 40 الجريدة الرسمية للجمهورية * الراتب الغذائي المتوازن :

تعريف الجهاز الهضمي

- الظواهر الميكانيكية والكيميائية والميكانيزمات على مستوى الجهاز الهضمي. * المخطط الغذائي :

مختلف المراحل وإعداده تقييم الوجبة الغذائية. * الدور التربوي للمطعم المدرسي : 4 / اللغة العربية :

دراسة نص متبوعة بأسئلة.

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

الملحق 14 برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مستشار التغذية المدرسية أ الاختبارات الكتابية للقبول : 1 الثقافة العامة :

- اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية الحوار جنوب - جنوب و شمال - جنوب العولمة المنظمات غير الحكومية التحديات الكبرى للألفية الثالثة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال.

الإدارة الجوارية التنمية والمحيط

- منظمة الدول المصدرة للبترول : الرهانات السياسية والاقتصادية)

- المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة

- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر المؤسسات السياسية في الجزائر، المؤسسات النقدية الدولية التسرب المدرسي،

- البحث العلمي و أهميته في الاقتصاد الوطني،

- التعددية الحزبية في الجزائر . 2 اختبار ذو طابع إداري :

تنظيم التربية الصحية على المستوى الوطني والمحلي،

- النصوص التشريعية الخاصة بالمطاعم المدرسية، دور المدير المسير اتجاه المطاعم المدرسية،

- الدور البيداغوجي لمستشار التغذية المدرسية وعلاقته بالمحيط، النظافة والأمن في المطاعم المدرسية،

- التخزين وحفظ المواد الغذائية في المطاعم المدرسية. 3 اختبار ذو طابع تقني : * التغذية :

- حاجيات الجسم ( البروتينات والدهون والفيتامينات والأملاح المعدنية والنشويات) تعريف مكونات الخلية ودور الخلية ومختلف التفاعلات مصدر واستعمال الطاقة من طرف الخلية :

الحاجيات الطاقوية والبلاستيكية والحماية.

تصنيف الغذاء . * الراتب الغذائي المتوازن :

تعريف الجهاز الهضمي.

الظواهر الميكانيكية والكيميائية والميكانيزمات على مستوى الجهاز الهضمي. * المخطط الغذائي :

مختلف المراحل وإعداده تقييم الوجبة الغذائية. * الدور التربوي للمطعم المدرسي :

ب الاختبار الشفوي :

يتمثل في محادثة مع أعضاء اللجنة انطلاقا من موضوع أو نص لتقدير معارف وكفاءة المترشح.

المطبعة الرسمية، حي البساتين، بئر مراد رايس ، ص.ب 376 - الجزائر – محطة