قرار وزاري مشترك مؤرخ في 18 جمادى الثانية عام 1426 الموافق 25 يوليو سنة 2005، يتمم القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 27 ربيع الثاني عام 1420 الموافق 9 غشت سنة 1999 والمتضمن الموافقة على برامج الامتحانات المهنية للالتحاق بالأسلاك الخاصة بالإدارة المكلفة بالشؤون الاجتماعية. 27

يتمم هذا القرار أحكام المادة الأولى من القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 27 ربيع الثاني عام 1420 الموافق 9 غشت سنة 1999 والمذكور أعلاه، كما يأتي :

" المادة الأولى: عملا بأحكام المادة 24 من المرسوم التنفيذي رقم 95-293 المؤرخ في 5 جمادى الأولى عام 1416 الموافق 30 سبتمبر سنة 1995 والمذكور أعلاه، يوافق على برامج الامتحانات المهنية وبرامج المسابقات على أساس الاختبارات للالتحاق بالأسلاك الخاصة بالإدارة المكلفة بالشؤون الاجتماعية، الملحقة بهذا القرار ".

ينشر هذا القرار في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

حرر بالجزائر في 18 جمادى الثانية عام 1426 الموافق 25 يوليو سنة 2005.

وزير التشغيل عن رئيس الحكومة و التضامن الوطني وبتفويض منه جمال ولد عباس المدير العام للوظيفة العمومية جمال خرشي الملاحق

(1) برنامج الاختبارات الكتابية و الشفوية الخاصة بالامتحان المهني للالتحاق بسلك أساتذة التعليم المتخصص.

بدون تغيير).

(11) برنامج الاختبارات الكتابية والشفوية الخاصة بالمسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق بسلك أساتذة التعليم المتخصص :

1 - الاختبارات الكتابية للقبول:

أ - الثقافة العامة :

البطالة و سياسة التشغيل في الجزائر، اقتصاد السوق، استرجاع النفايات الري في الميدان الفلاحي، الخوصصة في الجزائر، العولمة التنمية المستدامة 8 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 8 يناير سنة 2006 م

- النظام الاقتصادي الدولي الجديد،

- المؤسسات المالية الدولية

- سياسة السكن في الجزائر سياسة الماء في الجزائر، المؤسسات الدستورية في الجزائر

- التكنولوجيات الجديدة للإعلام و الاتصال دور الهيئات الأممية الدولية في التوازن الجهوي، الديمقراطية و التعددية الحزبية في الجزائر، تسيير المدينة

- التماسك الاجتماعي، سوء معاملة الأطفال،

- انحراف الأحداث، الرسوب المدرسي،

- الاستنساخ بين التقدم العلمي و الأخلاق،

- التربية و الاستثمار في الموارد البشرية

- التحديات الكبرى للألفية الثالثة

- الحركة الجمعوية وأثرها على الصعيد السياسي و الاقتصادي والاجتماعي في الجزائر

- المواطنة.

ب - تقنيات التعليم والتقنيات التربوية التعليم المتخصص :

- الطرق السمعية الشفوية

- الطرق الأحادية الحس،

- الطرق المشتركة أو المختلطة البرايل التحضيري.

التربية المتخصصة :

- تاريخ وأسس و مبادئ التربية المتخصصة،

- رواد التربية المتخصصة.

- طرق التعليم :

مبادئ و مسلمات طرق التعليم

- طرق العرض والطرق الحوارية.

نظريات التعلم :

النظرية السلوكية البهافيورية النظرية البنائية.

التعليم بالأهداف :

خصائص مختلف أهداف التعليم :

- الأهداف العامة والخصوصية و العملية.

المقاربة بالكفاءات :

مسار و تطور المقاربة بالكفاءات

- القدرات والكفاءات

- المقاربة بالكفاءات و المقاربة بالأهداف أوجه الاختلاف وأوجه التشابه.

المقاربة بالمشروع :

بيداغوجيا المشروع المقاربة البنائية.

العلاقة التربوية :

- القطب التعليمي / المدرس : الفخ العلائقي

- الدعائم البيداغوجية و التعليمية في العمل التربوي

- التدرج و التقويم في العمل الاجتماعي تقنيات الاستثارة و الاكتساب المدرسي.

ج - اللغة الأجنبية : الفرنسية أو الإنجليزية).

اختبار في دراسة نص متبوع بأسئلة في إحدى اللغتين السالفتي الذكر.

2 - الاختبار الشفوي للقبول النهائي:

يتمثل في مقابلة مدتها 20 دقيقة مع أعضاء اللجنة حول موضوع يتعلق ببرنامج المسابقة على أساس الاختبارات.

(12) برنامج الاختبارات الكتابية والشفوية الخاصة بالمسابقة على أساس الاختبارات للمترشحين الموظفين للالتحاق بأسلاك المربين المتخصصين ومعلمي التعليم المتخصص والمساعدين الاجتماعيين :

1 - الاختبارات الكتابية للقبول:

أ - الثقافة العامة البطالة و سياسة التشغيل في الجزائر، 30 الجريدة الرسمية للجمهورية اقتصاد السوق،

- عمل الأطفال استرجاع النفايات الري في الميدان الفلاحي الخوصصة في الجزائر

- العولمة سياسة الماء في الجزائر حماية البيئة التكنولوجيات الجديدة في الإعلام و الاتصال

- دور الهيئات الأممية الدولية في التوازن الجهوي، الديمقراطية والتعددية الحزبية في الجزائر، تسيير المدينة ظاهرة التسول، سوء معاملة الأطفال

- انحراف الأحداث، الرسوب المدرسي، الإيدز و وسائل الوقاية منه

- الانحراف الجنسي أدب الأطفال و دوره الاجتماعي التربية و التنشئة الاجتماعية هجرة الأدمغة حماية الطفولة،

- حماية الأمومة والطفولة.

ب - اختبار تقني بيداغوجي يتعلق ببيداغوجيا الهياكل المتخصصة :

المنهجية التطبيقية : التدريب

- إعداد تقرير التدريب وملخص وتقرير تلخيصي، البطاقة التقنية للنشاط التربوي.

تنظيم نشاط و إجرائه وتطوره :

تقنية تربوية

- تقنية التنشيط درس

- الإبداع و المجال الاجتماعي في الوسط المؤسساتي

- أهداف التكفل داخل مؤسسة عمومية متخصصة،

- التنظيم الإداري و البيداغوجي المؤسسة عمومية متخصصة،

- خصائص فئات الأشخاص المتكفل بها،

– دور ومكانة المربي المتخصص داخل الفرقة المتعددة التخصصات

- التشريع و أدبيات المهنة مفاهيم النظافة و الإسعاف في الوسط المؤسساتي

- طرق التربية و إعادة التربية و إعادة التكييف

- علم النفس التربوي للطفل والمراهق و الشخص المسن

- الأنماط المختلفة للتقييم على المستوى البيداغوجي،

- الطرق والوسائل البيداغوجية للتعليم المتخصص،

- أهداف البيداغوجيا المتخصصة في مؤسسة التكفل،

- المعوق و التعليم المكيف

- الاتصال الاجتماعي تسيير النزاعات الاجتماعية الاقتصاد الاجتماعي، الاقتصاد المنزلي التحقيق الاجتماعي،

- العمل الاجتماعي تقنيات الإصغاء، المقابلة، علاقة المساعدة الإدماج الاجتماعي المهني الوضع في الأسرة، دور و مكانة المساعد الاجتماعي داخل الفرقة المتعددة التخصصات. 8 ذو الحجة عام 1426 ه الجريدة الرسمية 8 يناير سنة 2006 م

ج - تقنيات تربوية أو تقنيات التعليم المتخصص :

التقويم وعلم التباري

- التحكّم في نظام البرايل (كتابة و قراءة)، صعوبات التعلم.

التعليم بالأهداف :

خصائص مختلف الأهداف التعليم :

- الأهداف العامة والخصوصية و العملية.

التعليم بالكفاءات :

مسار و تطور المقاربة بالكفاءات

- القدرات والكفاءات

- المقاربة بالكفاءات و المقاربة بالأهداف أوجه الاختلاف و أوجه التشابه.

طرق التعليم :

مبادئ و مسلمات طرق التعليم

- طرق العرض و الطرق الحوارية

- الطرق التحليلية و الطرق الإجمالية للتعليمية طرق التنطيق

- أهمية التربية المبكرة،

- الكشف المبكر ،

- الدعم شبه المدرسي

- الطرق التربوية الحديثة و التقليدية دور التجهيز السمعي، وسائل وتقنيات التربية السمعية

- أنظمة الاتصال عند الطفل ذي القصور السمعي،

- المساعدة الاجتماعية

- التوجيه و الإعلام الوساطة الاجتماعية

- إستراتيجيات التدخل الاجتماعي، العمل الجواري

- التحقيق الوبائي.

بالنسبة للمترشحين الحاصلين على شهادة البكالوريا :

يعفى المترشحون الحاصلون على شهادة البكالوريا من الاختبارات الكتابية للقبول و يلزمون بإجراء اختبار شفوي للقبول النهائي.

2 - الاختبار الشفوي للقبول النهائي:

بالنسبة للمترشحين الخارجيين :

يتمثل في مقابلة مدتها 20 دقيقة مع لجنة بعد إجراء فترة تدريب للتشبع تدوم أسبوعا في مؤسسة متخصصة تابعة لقطاع الشؤون الاجتماعية.

بالنسبة للمترشحين الموظفين :

يتمثل في مقابلة مدتها 20 دقيقة مع لجنة وتتعلّق بالبرنامج.

(13) برنامج الاختبارات الكتابية والشفوية الخاصة بالمسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق بسلك المربين:

1 - الاختبارات الكتابية للقبول:

أ - الثقافة العامة البطالة و سياسة التشغيل في الجزائر، عمل الأطفال،

- اقتصاد السوق الانفجار الديمغرافي في الجزائر التغذية و الاكتفاء الذاتي الغذائي العولمة، سياسة الماء في الجزائر، حماية البيئة ، المؤسسات السياسية في الجزائر، سياسة الكتاب في الجزائر الديمقراطية والتعددية الحزبية في الجزائر، التكنولوجيات الجديدة في الإعلام و الاتصال آفة المخدرات في المجتمع الجزائري التشرد، سوء معاملة الأطفال 32 الجريدة الرسمية للجمهورية

- الأسرة والإعاقة والتربية ظاهرة العنف في المجتمع

- انحراف الأحداث، الإيدز ووسائل الوقاية منه ثقافة السلم و اللاعنف، التربية و التنشئة الاجتماعية

- الكوارث الطبيعية

- الحركة الجمعوية و أثرها على الصعيد السياسي والاقتصادي والاجتماعي في الجزائر.

ب - العلوم الطبيعية :

مكونات و خصائص المادة الحية، المبادلات الخلوية

- الانقسام الخلوي،

- أنواع المحاليل و خصائص كل منها، المورثات و دورها في انتقال الصفات الوراثية،

- الجهاز المناعي ودوره في حماية الجسم، تشريح الجهاز وفيزيولوجيته و نظافته :

التناسلي، البولي، الهضمي،

- العصبي، الخلية و الطاقة

- التقلص العضلي،

- النقل العصبي و النقل الهرموني.

ج - التاريخ أو الجغرافيا :

التاريخ :

- الحرب العالمية الثانية

- الحرب الباردة و التعايش السلمي،

- حركة عدم الانحياز،

- حركات التحرّر في الوطن العربي، القضية الفلسطينية،

- ثورة التحرير الجزائرية (1954-1962)، منظمة الأمم المتحدة، التطورات السياسية و الاقتصادية في الجزائر منذ الاستقلال

- الحضارة العربية الإسلامية مخطط مارشال حلف وارسو و حلف الشمال الأطلسي، تأميم المحروقات في الجزائر.

الجغرافيا :

الجغرافيا الاقتصادية الشمال والجنوب معايير التقدم والتخلف الاقتصادية والسياسية و الاجتماعية و الثقافية)

- الأنظمة الاقتصادية في العالم

- الولايات المتحدة الأمريكية جوانب طبيعية واقتصادية

- الزراعة و الصناعة والتجارة في بلدان الاتحاد الأوروبي،

- اليابان: جوانب طبيعية واقتصادية

- الوطن العربي: جوانب طبيعية وبشرية واقتصادية

- الصين جوانب طبيعية وبشرية و اقتصادية التجارة الدولية العلاقات شمال - جنوب البلدان المتخلفة خصائص اقتصادية المديونية.

2 - الاختبار الشفوي للقبول النهائي:

يتمثل في مقابلة مدتها 20 دقيقة مع لجنة بعد إجراء فترة تدريب للتشبع تدوم أسبوعا في مؤسسة متخصصة تابعة لقطاع الشؤون الاجتماعية.

المطبعة الرسمية، حي البساتين، بئر مراد رايس ، ص.ب 376 - الجزائر - محطة