قرار وزاري مشترك مؤرخ في 23 جمادى الثانية عام 1420 الموافق 3 أكتوبر سنة 1999 ، يحدد برامج المسابقات على أساس الاختبارات والامتحانات والاختبارات المهنية والرياضة. . . . . للالتحاق بالأسلاك الخاصة بالإدارة المكلفة بالشباب 15

تطبيقا للمادة 24 من المرسوم التنفيذي رقم 95-293 المؤرخ في 5 جمادى الأولى عام 1416 الموافق 30 سبتمبر سنة 1995 والمذكور أعلاه، يحدد هذا القرار برامج المسابقات على أساس الإختبارات والامتحانات والاختبارات المهنية للالتحاق بالأسلاك والرتب الخاصة بالإدارة المكلفة بالشباب والرياضة.

تلحق بهذا القرار البرامج المذكورة في الفقرة الأولى أعلاه.

ينشر هذا القرار في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

حرر بالجزائر في 23 جمادى الثانية عام 1420 الموافق 3 أكتوبر سنة 1999.

وزير الشباب الوزير المنتدب لدي والرياضة رئيس الحكومة، المكلف بالإصلاح الإداري محمد عزيز درواز والوظيف العمومي أحمد نوي الملحق الأول برنامج الاختبار المهني للالتحاق بسلك مربي الشبيبة

1- الثقافة العامة : 1 (1) الآفات الاجتماعية وآثارها على الشباب 2 (2) الأسرة ودورها في تربية النشء، 3 (3) الاتصال ودوره في التوجيه، 4 (4) الوقاية وأثرها على صحة الفرد، 5 (5) الحركة الجمعوية ودورها في تنظيم الشباب 6 (6) البطالة وأثرها على الشباب

(7) أهمية وسائل الإعلام في التربية

(8) دور المؤسسة التربوية في تربية الأجيال.

2- علم النفس الاجتماعي :

1 - مفاهيمه الأساسية ومجالاته،

2- علاقته بالعلوم الأخرى

3- خصائص الشباب وحاجياتهم النفسية والاجتماعية

4- الرعاية النفسية والاجتماعية للشباب

5- آثار الآفات الاجتماعية على الشباب

6- التنشيط الثقافي والترفيهي كأداة للتربية

7- مفهوم التوجيه والإرشاد التوجيه المدرسي والمهني)،

8- التوجيه والإرشاد في التربية والتعليم الإرشاد النفسي والاجتماعي)

9- أهداف التوجيه والارشاد

10- العمليات والوسائل اللازمة لجمع المعلومات للتوجيه والإرشاد ( تقنيات التحقيق). 3 تقنيات التنشيط : إنجاز مذكرة فنية في إحدى تقنيات التنشيط الآتية :

أ الفنون التشكيلية :

1 - مفهوم الرسم.

2- الأدوات المستعملة وأهم المراحل في الرسم.

3- الظل والضوء.

4- تقنية قلم . الرصاص

5- التزيين السطحي.

ب الفنون الغنائية :

تاريخ الموسيقى :

1 - الموسيقى في العصور القديمة.

2 - الموسيقى في عصر النهضة الأوروبية.

3- الموسيقى الكلاسيكية.

4- دراسة الشخصيات.

الموسيقى العربية.

6 - الموسيقى في الجزائر.

الصولفاج :

1 - المدرج والنوطات.

2- الأشكال والنوطات.

3- علامات السكون.

4- الأوزان الأساسية، الثلاثية المركبة).

5- النقاط .

ج الفنون الدرامية :

1 - التعبير الحركي.

2- التمثيل.

3- الإخراج.

4- الإضاءة.

د الإعلام الآلي :

1- مراحل تطور الإعلام الآلي.

2- ميادين استعماله.

ه – علم الفلك :

1 - تعريف علم الفلك.

2- الفرق بين علم الفلك وعلم التنجيم.

3- المجموعة الشمسية.

4- النجوم. 6 شعبان عام 1420 ه الجريدة الرسمية

5- المذنبات.

6- المجرات.

7- الكون

8- أهمية الفلك في نشاطات الشباب.

و التصوير :

1- مبادىء عامة لفن التصوير.

2- الاستعمالات المختلفة للصورة.

3- مبادىء وتقنيات التصوير.

4- آلة التصوير.

5- المساحات الحساسة (الشريط).

6- المواد المستعملة في التحميض والطبع.

7- المكبر وطرق استعمالاته.

8- تقنيات التقاط الصورة.

9- طبع الصورة.

10 - كيفية إقامة معرض للصور .

ن علوم البيئة والمحيط :

1 - مدخل إلى علم البيئة.

2- البيئة وعواملها .

3- علم النباتات.

الملحق الثاني برنامج الاختبار المهني للالتحاق بسلك المربين المختصين في الشبيبة -1- الثقافة العامة :

1 - أهمية النشاطات في استغلال أوقات الفراغ.

2- الإعلام ودوره في توجيه الشباب. 3 الآفات الاجتماعية وأثرها على سلوك الشباب.

4- التشغيل كعامل للتكفل الاجتماعي.

5- أهمية الرياضة في إعداد الإنسان جسميا وعقليا.

6- أهمية الترفيه في إعداد الفرد نفسيا وتربويا.

7- الشباب عنصر أساسي في التنمية.

8- المؤسسات القاعدية ودورها في تربية الشباب.

9- المحيط ودوره في تربية الشباب.

10 - الحركة الجمعوية ودورها في التكفل الذاتي لانشغالات الشباب.

11- التنشيط الرياضي كعامل للتكفل بالشباب.

2- علم النفس التربوي :

أ التعليم والتمهين :

1 - مفهوم التعليم.

2- قوانين التعليم.

3- نظريات التعليم.

4- التعليم والتمهين.

ب الدافع :

1- مفهوم الدافع.

2- أنواع الدوافع.

الدافع والاستعداد والقدرة.

4- أهمية الدافع في العملية التربوية.

5- الدورة الدافعية في العملية التربوية.

ج الجزاء :

1 - الثواب والعقاب وأثر استخدامهما في العملية التربوية.

2- الوسائل المستعملة في الثواب.

3- الوسائل المستعملة في العقاب.

د النمو :

1 - مفهوم النمو.

2- قوانين النمو.

3- مجالات النمو.

4- مراحل النمو.

5- نظريات النمو.

ه أسس تقسيم الفئات الشبانية حسب عامل السن والجنس والبيئة :

1 - من حيث قدراتهم الفردية.

2- من حيث قدراتهم الفئوية.

و طرق التلقين والتعليم :

- الأهداف التعليمية وتصنيفها.

ن العمل مع جماعات الشباب :

1 - تحديد اهتمامات الشباب وحاجياتهم.

2- مجالات العمل مع جماعات الشباب.

3- طريقة العمل مع جماعات الشباب.

4- خصائص الشباب وحاجاتهم.

5- الرعاية النفسية للشباب.

6- الرعاية الاجتماعية للشباب.

3- تقنيات التنشيط : إنجاز مذكرة فنية في إحدى تقنيات التنشيط الآتية :

أ الفنون الدرامية :

1- مسرحية موجهة لجمهور الشباب.

2- مسرحية موجهة لجمهور الأطفال.

3- قراءة نص مسرحي.

4- اقتباس نص مسرحي.

ب الفنون التشكيلية :

1 - تلقين الرسم بقلم . الرصاص

2- تلقين الرسم الزيتي.

3- تلقين الزخرفة.

4- تلقين الخط العربي.

ج الفنون الغنائية :

1 - تسيير مجموعة صوتية وقراءة الصولفاج.

2- آلة من الآلات الموسيقية.

د تلقين الوسائل السمعية البصرية :

1 - تسجيل.

2- إعداد عرض.

3- عرض.

تلقين التصوير الفوتوغرافي :

1 - التقاط الصورة.

2- الطبع .

3- التحميض.

و الإعلام الآلي ومجالات استعماله وكيفيات تشغيله.

ن كيفيات تلقين أساسيات نشاط علمي لمجموعة من الشباب.

الملحق الثالث برنامج المسابقة على أساس الاختبارات والامتحان المهني للالتحاق بسلك المستشارين التربويين للشبيبة 1 الثقافة العامة :

1 - التنمية الاقتصادية في ظل اقتصاد السوق .

2- الحركة الجمعوية الشبانية وأثرها في إدماج الشباب.

3- الآفات الاجتماعية وأثرها على سلوك الشباب.

4- المؤسسات الصغيرة الشبانية وأهميتها في إدماج الشباب.

5- النشاطات الترفيهية وأثرها في محاربة الانحراف.

6- التضامن الاجتماعي وأثره على تقوية الروح الجماعية.

7- البطالة وأثرها على الشباب.

8- المنظومة التربوية والتكوينية.

9- المؤسسات التربوية والثقافية في الجزائر.

10 - الأسرة - الطفل والمرأة كعوامل للتنمية الاجتماعية.

11 - النمو الديموغرافي وآثاره الاجتماعية. 6 شعر 1420ه الجريدة الرس

2- علم النفس التربوي :

أ علم نفس التنموي.

ب معنى النمو والعوامل المؤثرة فيه.

ج مراحل النمو :

1 - الجسمي.

2- الانفعالي.

3- الاجتماعي.

4- العقلي.

د علم نفس الطفل والمراهق :

1 - النمو السوي للطفل والمراهق.

ه الشخصية :

1- تعريفها .

2- نظريات الشخصية.

و التقويم التربوي :

1- مفهوم التقويم.

2- أهداف التقويم.

3- أسس التقويم. -4- أشكال التقويم (أنواعه).

5- التقويم التربوي في الجزائر.

6- إعداد بطاقة تقويمية.

ن التخطيط التربوي :

1- مفهوم التخطيط التربوي.

2- أهمية التخطيط التربوي.

3- مبررات التخطيط التربوي.

4- صعوبات التخطيط التربوي.

5- أسس التخطيط التربوي.

6- الخطة التربوية : مراحل إعداد المشروع.

7- التخطيط التربوي في الجزائر ( الهياكل والمؤسسات المشرفة على التخطيط التربوي ).

8- الحلول الممكنة لصعوبات التخطيط التربوي.

س التوجيه المدرسي والمهني :

1- مفهوم التوجيه.

2- أهميته.

3 - أسسه

4- العلاقة بين التوجيه والتخطيط التربوي.

5- صعوبات التوجيه.

6- طرق التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر.

7- الهياكل والمؤسسات المشرفة على التوجيه المدرسي والمهني.

ي الأهداف التربوية :

1- مفهوم الهدف.

2- أهمية تحديد الأهداف.

3- أنواع الأهداف.

4- الغايات.

5- الأغراض.

6- الأهداف العامة.

7- الأهداف الإجرائية.

8- مصادر الأهداف.

9- شروط صياغة الأهداف.

10 - الأهداف التربوية في الجزائر. 3 علم النفس الاجتماعي :

1- مفهوم علم النفس الاجتماعي ومجالاته ومناهجه وعلاقاته بالعلوم الأخرى.

2- الجماعات الاجتماعية.

3- ديناميكية الجماعة والعوامل المؤثرة فيها.

4- أسس العمل مع جماعات الشباب حسب عامل السن والجنس والبيئة.

5- توجيه وإرشاد الشباب نفسيا وتربويا واجتماعيا ومهنيا.

6- القياس الاجتماعي ودوره في التجديد الفعال للجماعة. 20 الجريد الجزائرية / 4 تقنيات التنشيط : إنجاز مذكرة فنية في إحدى التقنيات الآتية :

أ الفنون الغنائية :

1- تاريخ الموسيقى.

2- الصولفاج.

3- الآلات الموسيقية والعزف.

و

4- المجموعات الصوتية.

ب الفنون الدرامية :

1 - تاريخ المسرح ومدارسه.

2- التمثيل.

3- التأليف والإخراج المسرحي.

ن

4- الفنون المسرحية.

5- مسرح الأطفال.

ه الفنون التشكيلية : -1- تاريخ الفن ومذاهبه.

2- تقنيات الرسم.

3- الزخرفة.

4- الخط العربي.

5- الرسم الإشهاري.

6- الشريط المرسوم.

د - الإعلام الآلي :

س

1 - نظام التشغيل.

2- البرمجة.

3- إعداد برامج التنشيط.

4- لغات البرمجة.

ه الإلكترونيك :

1 - الاحتياطات الواجب اتخاذها في مخبر الإلكترونيك.

العدد 80 6 شعبان عام 1420 ه

2- عمليات القطع.

الدارات الكهربائية ودارات الرنين.

4- المكونات الكهربائية.

5- المكونات نصف الناقلة (نصف عازلة).

6- المتكاملات.

الوسائل السمعية البصرية :

1- مدخل إلى الوسائل السمعية البصرية.

2- الآلات السمعية.

3- الآلات البصرية.

4- طرق ومجالات استعمالاتها زمنيا ومكانيا.

البيئة والمحيط :

1- مدخل إلى علم البيئة.

2 - البيئة وعواملها .

3- الدورات البيولوجية والكيماوية.

4- العلاقات البيئية.

5- دور الإنسان في حماية البيئة.

6- علم النباتات.

7- أصناف النباتات.

8- أصناف الحيوانات.

9- التلوث البيئي.

الإعلام :

1 - المبادىء العامة لتبليغ المعلومات. -2- ميادين التوثيق وجمع الوثائق.

3- مناهج البحث الاجتماعي.

4- التحرير والبطاقة التوثيقية.

5- مناهج التحرير الإعلامي.

6- التوجيه الإعلامي في الوسط الشباني. 6 شعبان عام 1420 ه الجريدة الرس الملحق الربع برنامج المسابقة على أساس الاختبارات والامتحان المهني للالتحاق بسلك أساتذة تعليم فنيات التنشيط

1- الثقافة العامة :

1 - التنمية الاقتصادية في ظل اقتصاد السوق .

2 - التشغيل والبطالة.

3- المنظومة التربوية والتكوينية في الجزائر.

4- الإعلام والاتصال في أوساط الشباب. 5 الآفات الاجتماعية وأثرها على الشباب.

6- حقوق الانسان في الجزائر.

7- الحركة الجمعوية الشبانية.

8- التنظيمات السياسية.

9- السياحة التربوية للشباب.

10 - التنمية الريفية.

11 - الأسرة ودورها في العملية التربوية.

12- الصحة والشباب.

2- علم النفس التربوي :

أ - الشخصية :

1- تعريفها .

2- النمو النفسي للشخصية.

3- نظريات الشخصية.

ب العوامل المؤثرة في فعالية عملية التعليم والتمهين :

1- خصائص المتعلم.

2- خصائص المعلم.

3- سلوك المعلم والمتعلم.

4- صفات المجموعة المتمدرسة.

5- مضمون المادة المدرسة.

6- الصفات الطبيعية للمؤسسة.

7- العوامل الخارجية المؤثرة على فعالية التمهين.

8- نظريات التعليم وطرقها البيداغوجية.

ج التقويم التربوي :

1- مفهومه.

2- أهدافه.

3 - أسسه.

4- أشكاله (أنواعه).

د التخطيط التربوي :

1- مفهوم التخطيط التربوي.

2- أهمية التخطيط التربوي.

3- مبررات التخطيط التربوي.

4- صعوبات التخطيط التربوي.

ه التوجيه المدرسي والمهني :

1- مفهوم التوجيه.

2- أهميته.

3- أسسه

4- طرق التوجيه المدرسي والمهني في الجزائر.

5- الهياكل والمؤسسات المشرفة على التوجيه المهني والمدرسي.

و الأهداف التربوية :

1 - مفهوم الهدف.

2- أهمية تحديد الأهداف.

3- أنواع . الأهداف

4- مصادر . الأهداف

5- شروط صياغة الأهداف.

6- الأهداف العامة.

7- الأهداف الإجرائية.

8 - الأهداف التربوية في الجزائر.

3- مادة علم النفس الاجتماعي :

1- مفهوم علم النفس الاجتماعي ومجالاته ومناهجه وعلاقاته بالعلوم الأخرى.

2- الجماعات الاجتماعية.

3- العلاقات البشرية. -4- العلاقات العامة.

5- ديناميكية الجماعة والعوامل المؤثرة فيها.

6- أسس العمل مع جماعات الشباب حسب عامل السن والجنس والبيئة.

7- توجيه وإرشاد الشباب نفسيا وتربويا واجتماعيا ومهنيا.

القياس الاجتماعي ودوره في التجديد الفعال للجماعة. 4 تقنيات التنشيط : إنجاز مذكرة فنية في إحدى تقنيات التنشيط الآتية :

أ - الفنون الغنائية :

1- تاريخ الموسيقى.

2- الصولفاج.

3- الآلات الموسيقية والعزف.

4- المجموعات الصوتية.

ب الفنون الدرامية :

1 - تاريخ المسرح ومدارسه.

2- التمثيل.

3- التأليف والإخراج المسرحي.

4- الفنون المسرحية.

5- مسرح الأطفال.

ج الفنون التشكيلية :

1- تاريخ الفن ومذاهبه.

2- تقنيات الرسم.

3- الزخرفة.

4- الخط العربي.

5- الرسم الإشهاري.

6- الشريط المرسوم.

د – الإعلام الآلي :

1 - لغات البرمجة في ميدان التنشيط.

2- طرق التحليل والمعالجة.

3- البرامج التطبيقية وان وورد - إكمال).

4- شبكة المعلوماتية وأنظمة التشغيل.

5- إعداد أنظمة المعلومات ( طريقة مريز - طريقة كاستلان ).

ه - الإلكترونيك :

1 - المضخمات المؤسسة على الترانزيستور.

2- المضخمات الفضائية.

- وظائف الإلكترونيك.

4- المذبذبات وأنواعها.

5- تضمين وفك التضمين.

6- الإلكترونيك الرقمي.

7 - المنطق التسلسلي ) الموازنة - مدون ).

و الوسائل السمعية البصرية :

1 - مدخل إلى الوسائل السمعية البصرية.

2- الآلات السمعية.

3- الآلات البصرية.

4 - طرق ومجالات استعمالاتها زمنيا ومكانيا.

ن البيئة والمحيط :

1- مدخل إلى علم البيئة.

2- البيئة وعواملها .

3- علم النباتات.

4- أصناف النباتات.

5- أصناف الحيوانات. 6 شعبان عام 1420 ه

6- الدورات البيولوجية والكيماوية.

7- العلاقات البيئية.

8- التلوث البيئي.

9- دور الإنسان في حماية البيئة والمحيط.

ي الإعلام :

1 - ميادين التوثيق وجمع الوثائق.

2 - مناهج البحث الاجتماعي.

3- التحرير والبطاقة التوثيقية.

4- مناهج التحرير الإعلامي.

5- المبادىء العامة لتبليغ المعلومات.

6- التوجيه والارشاد.

الملحق الخامس برنامج الاختبار المهني للالتحاق بسلك المربين الرياضيين

1- ثقافة عامة :

1- أهمية الرياضة الجوارية في اكتشاف المواهب الرياضية الشابة والتكفل بها .

2 - رياضة النخبة وذات المستوى العالي :

أي إجراءات ينبغي اتخاذها لتطوريها في الجزائر ؟

3- الرياضة كعامل للإدماج الاجتماعي للشباب.

4- إشكالية الممارسة الرياضية النسوية في الجزائر.

5- مكانة الرياضة في تربية الطفل والمواطن.

6 - الرياضة كعامل تنمية اجتماعية واقتصادية للأمة.

7- الرياضة والنشاطات الترفيهية وأنشطة الهواء الطلق للشباب.

الآفات الاجتماعية وآثارها على الشباب.

9- البطالة وأثرها على الشباب.

10 - الاتصال ودوره في التوجيه.

2- نظرية ومنهجية التدريب الرياضي :

1 - المؤهلات البدنية. 2 وسائل ومناهج تطوير القدرات البدنية.

3- تخطيط مراحل التدريب الرياضي. 3 اختبار تطبيقي : يتضمن فحصا تأهيليا في ميادين تقنيات التنظيم والتسيير والتوجيه الرياضي ويتمثل الفحص التأهيلي في تقييم الترشح عن طريق :

أ - فحص بدني.

ب فحص تقني.

ج - إعداد بطاقة حصة.

الملحق السادس برنامج الامتحان المهني للالتحاق بسلك التقنيين السامين في الرياضة

1- الثقافة العامة :

1 - تمويل الرياضة ذات المستوى العالي واقتصاد السوق . 2 الاحتراف الرياضي في ظل الظرف الاجتماعي السياسي في الجزائر.

- الدور الاجتماعي والسياسي لمنظومة التربية البدنية والرياضية. 4 دور وأهمية الحركة الجمعوية في ترقية الرياضة.

5- الرياضة والاتصال : دور وسائل الإعلام.

6- الإشهار والتسويق والتسيير الرياضي.

7- الآفات الاجتماعية وآثارها على الشباب.

8 - البطالة وآثارها على الشباب.

9 - الاتصال ودوره في التوجيه.

2- علوم الرياضة :

أ البيوميكانيك :

1- تحديد المهام وأهداف ومناهج البيوميكانيك.

2- مميزات الحركة الرياضية. . 24. زائرية / العدد 80 6 شعبان عام 1420 ه ب فيزيولوجيا الرياضة :

1 - مصادر الطاقة. -2- آثار التمارين الرياضية على القلب والأوعية.

3 - آثار التمارين الرياضية على الجهاز التنفسي.

4 - آثار التمارين على العضلات.

ج مرفولوجيا الرياضة :

1- مفهوم وأهداف ومناهج.

د علم النفس الرياضي :

1 - علم النفس كوسيلة لتحضير الرياضي.

2- شخصية الرياضي.

3- الخصائص النفسية للمدرب.

3- نظرية ومنهجية التدريب الرياضي :

1 - المؤهلات البدنية.

2- وسائل ومناهج تطوير المؤهلات البدنية.

3- تخطيط مراحل التدريب الرياضي.

4- مبادىء التدريب الرياضي.

الملحق السابع برنامج الامتحان المهني للالتحاق بسلك مستشاري الرياضة

1- الثقافة العامة : 1-تمويل الرياضة ذات المستوى العالي واقتصاد السوق .

2- الاحتراف الرياضي في ظل الظرف الاجتماعي السياسي في الجزائر.

3- الدور الاجتماعي والسياسي لمنظومة التربية البدنية والرياضية. 4 دور وأهمية الحركة الجمعوية في ترقية الرياضة.

5- الرياضة والاتصال : (دور وسائل الإعلام).

6- الإشهار والتسويق والتسيير الرياضي.

7- الآفات الاجتماعية وآثارها على سلوك الشباب.

8- الأسرة والمرأة والطفل كعوامل للتنمية الاجتماعية.

9- التطور الاقتصادي في اقتصاد السوق .

10 - النظام التربوي والتكويني.

11- توجيه المنظومة الوطنية للتربية البدنية والرياضية وتنظيمها وتطويرها، لا سيما الأمر رقم 09-95 المؤرخ في 25 فبراير سنة 1995 والقانون رقم 90-31 المؤرخ في 4 ديسمبر سنة 1990 والنصوص الموالية لها.

2- علوم الرياضة :

أ فيزيولوجيا الرياضة :

1- مواصفات مختلف مصادر الطاقة.

2- ميكانيزمات إعادة تشكيل (ATP).

3- طاقة التقلص العضلي.

4 - ملاءمة الجهاز العضلي للجهد.

5- استهلاك الأكسجين أثناء التمرين.

ب مرفولوجيا الرياضة :

1 - المقاييس النظرية لتقويم المؤشرات المرفولوجية.

2- دور العوامل المرفولوجية في ميدان الاختيار.

3- الهيئة والاختيار الرياضي.

ج البيوميكانيك :

1- تحديد المهام وأهداف ومناهج البيوميكانيك.

2- سمات الحركة الرياضية. -3- علم الحركة في الحركة الرياضية. 4 علم النفس الرياضي :

1 - علم النفس كوسيلة لتحضير الرياضي.

2 - شخصية الرياضي. 6 شعبان عام 1420 ه الجريد

3- الخصائص النفسية للمدرب.

4- الدافع كعنصر للنجاح الرياضي. -5- التركيز أثناء المنافسة.

3- نظرية ومنهجية التدريب الرياضي :

1- مميزات التدريب الرياضي. 2 مبادىء التدريب الرياضي.

3- هياكل التدريب الرياضي.

4 - التدريب الرياضي ومختلف طرق التحضير الرياضي.

5- تسيير الرياضة.

الملحق الثامن برنامج المسابقة على أساس الاختبارات والامتحان المهني للالتحاق بسلك مساعدي المصالح الاقتصادية

1- امتحان الثقافة العامة : (اختبار مشترك) :

1 - مساهمة الحركة الجمعوية ذات الطابع الاجتماعي.

2- أثر البطالة على الصعيد الاقتصادي والاجتماعي.

3- الديمغرافيا والتنظيم العائلي في الجزائر.

4- دور وسائل الإعلام في المجتمع الجزائري.

5- التلوث في الجزائر.

6- دور المجلس الشعبي الوطني م. ش. و).

7- دور مجلس الأمة.

8- مشكلة السكن في الجزائر. 9 جنوح الأحداث في الجزائر. * فيما يخص الامتحان المهني :

2- اختبار تحرير وثيقة إدارية أو مالية :

أ تحرير الوثائق الإدارية :

1 - محضر تنصيب أو محضر اجتماع. 2 قرار أو مقرر تعيين.

3- مقرر توظيف عامل مؤقت.

ب تحرير مشروع عرض :

1 - لسلعة فاسدة.

2- لأشياء تم جردها متلفة، مفقودة، ومحطمة.

ج التسيير المالي :

1- إعداد وثائق المحاسبة.

2- سجلات المحاسبة المختلفة.

3- إعداد الوضعية المالية. * فيما يخص المسابقة على أساس الاختبارات :

3 - امتحان تقني حول تمارين المحاسبة (برنامج مستوى السنة الثالثة ثانوي للتعليم التقني).

الملحق التاسع برنامج الامتحان المهني للالتحاق بسلك نواب المقتصدين

1- اختبار الثقافة العامة :

1- مساهمة الحركة الجمعوية ذات الطابع الاجتماعي.

2 - أثر البطالة على الصعيد الاقتصادي والاجتماعي.

3- الديموغرافيا والتنظيم العائلي في الجزائر.

4- دور وسائل الإعلام في المجتمع الجزائري.

5- التعددية الحزبية في الجزائر.

6- دور المجلس الشعبي الوطني م. ش.و).

7- دور مجلس الأمة.

8- التلوث في الجزائر.

9- السكن المؤقت

10 - سياسة الماء في الجزائر.

11 - السياسة الزراعية في الجزائر.

12 - المخدرات وآثارها على الشباب. 2 أ اختبار تقني : يتمثل في تحرير وثيقة إدارية أو مالية تتعلق :

أ بتسيير الموارد البشرية :

1- تعريف وإعداد وتنفيذ مخطط تقديري لتسيير الموارد البشرية (التشكيل والتنظيم والسير ...)

2- إعداد :

مشروع مقرر تعيين أو توظيف أو انتداب أو تحويل.

محضر تنصيب.

مشروع قرار أو مقرر : الإحالة على الاستيداع الشطب الاستقالة.

3- تحرير عرض يتعلق بحالة عدم الانضباط (رفض العمل، رفض الامتثال وعدم احترام السلم الإداري، الغياب المتكرر المرسوم رقم 5985 المؤرخ في 23 مارس سنة 1985). -4- الأجهزة الاستشارية لمؤسسة عمومية.

ب بالتسيير المالي :

1 - إعداد مراسلة نحو مورد.

2- إعداد اتفاقية نموذجية.

3- مراسلة مع أجهزة الرقابة. 3 المالية العامة :

1 - محتوى قانون المالية.

2- تعريف ميزانية التسيير لمؤسسة عمومية ذات طابع إداري.

3- تعريف جدول الحساب الأولي.

4- تعريف الجدول التعديلي أو التكميلي.

5- إجراء التعهد والأمر بالصرف والتصفية والدفع.

6- تسيير الأموال الأملاك المنقولة والعقارية).

7- الإيرادات.

8- المراحل المختلفة للنفقات.

9- الكيفيات المختلفة للمراقبة.

الملحق العاشر برنامج الامتحان المهني للالتحاق بسلك المقتصدين -1- اختبار الثقافة العامة :

1- مشكلة التنمية الاقتصادية والاجتماعية في الجزائر.

2- الإدارة والتغيير الاجتماعي.

3- تسيير المدن الكبرى الديمغرافيا، التشغيل، النزوح).

4- تعاطي المخدرات وآثارها على الشباب.

5- أثر البطالة على الحياة الاقتصادية.

6- مساهمة المجتمع المدني في التنمية الاجتماعية والاقتصادية.

7- أثر الظروف الاجتماعية على التربية.

8- أثر شبكات الاتصال والإعلام في الحياة الثقافية للمواطن الجزائري (السمعية البصرية الأنترنيت...).

9 - سياسة المياه في العالم وخاصة في الجزائر.

10 - عولمة الاقتصاد.

11 - المزايا والآثار المترتبة عن خوصصة المؤسسات الوطنية.

12 - السياسة الزراعية في الجزائر منذ الاستقلال.

13 - المبادىء الأساسية لدستور 1996.

14- دور المجلس الوطني الاقتصادي والاجتماعي.

15 - التعددية الحزبية في الجزائر.

16 - المؤسسات الدستورية.

17 - المشاكل البيئية في العالم وخاصة في الجزائر. 6 شعبان عام 1420 ه الجريدة الرسمية 2 أ اختبار تقني : يتمثل في تحرير وثيقة إدارية أو مالية :

أ تتعلق بتسيير الموارد البشرية :

1 - تعريف، وإعداد وتنفيذ المخطط التقديري لتسيير الموارد البشرية (التشكيل والتنظيم والسير ...)

2 - إعداد :

- مشروع وثيقة إدارية للتعيين التوظيف الانتداب أو التحويل.

- محضر تنصيب.

- مشروع قرار أو مقرر : الإحالة على الاستيداع، الشطب الاستقالة.

3- تحرير عرض خاص بحالة عدم الإنضباط (رفض العمل، رفض الامتثال، عدم احترام السلم الإداري التغيبات المتكررة المرسوم رقم 85-59 المؤرخ في 23 مارس سنة ( 1985 )

4- الهيئات الاستشارية للمؤسسة العمومية ذات الطابع الإداري.

ب تتعلق بالتسيير المالي :

1 - النماذج المختلفة للمراسلات نحو الموردين.

2- تعريف العناصر الأساسية لاتفاقية نموذجية.

3- إعداد اتفاقية بعد دراسة ملف. -4- تعريف العناصر الأساسية لدفتر الشروط .

5- المراسلات مع أجهزة المراقبة المحاسب المكلف، المراقب المالي). 3 المالية العامة :

1 - محتوى قانون المالية.

2- المبادىء الكبرى للميزانية. -3- ميزانية التسيير لمؤسسة عمومية ذات طابع إداري.

4- مقارنة بين ميزانية تسيير وميزانية تجهيز لمؤسسة عمومية ذات طابع إداري.

5- إعداد وتنفيذ ميزانية مؤسسة عمومية ذات طابع إداري.

6- إجراء التعهد والأمر بالصرف والتصفية والدفع في مؤسسة عمومية ذات طابع إداري.

7- تسيير وسير وكالة الإيرادات والنفقات في مؤسسة عمومية ذات طابع إداري.

8- تسيير الأموال : الأملاك المنقولة والعقارية المرسوم التنفيذي رقم 91-455 المؤرخ في 23 نوفمبر سنة 1991).

9- تسيير التموين والمخزونات القابلة للاستهلاك.

10 - كيفيات إبرام الصفقات العمومية (المرسوم التنفيذي رقم 91-434 المؤرخ في 9 نوفمبر سنة 1991 والمتضمن تنظيم الصفقات العمومية).

11 - الكيفيات المختلفة للمراقبة.

12 - مجلس المحاسبة. 4 اختبار حول موضوع إداري :

أ القانون الأساسي النموذجي لعمال المؤسسات والإدارات العمومية :

1 - المسار المهني.

2- حقوق وواجبات الموظفين.

ب التنظيم الإداري :

1- اللامركزية و لامركزية السلطة الإدارية.

2- الوصاية الإدارية.

3- مفهوم الشخصية المعنوية والطبيعية.

4 - الجماعات المحلية والدوائر الإدارية.

5- تنظيم وسير المؤسسات التابعة لقطاع الشبيبة والرياضة.

المطبعة الرسمية 7، 9 و 13 شارع عبد القادر بن مبارك - الجزائر