Arrêté du 24 mai 1978 modifiant l'arrêté du 9 février 1976 portant application du décret n° 72-40 du 10 février 1972 créant le brevet d'enseignement moyen (Β.E.M)

L'article 2 de l'arrêté au 9 février 1976 susvisé est modifié comme suit : < L'examen du brevet d'enseignement moyen créé par le décret n° 72-40 du 10 février 1972 susvisé comprend des épreuves écrites conformes aux programmes des classes de fin d'études de l'enseignement moyen général ou polytechnique ou spécifique à la classe expérimentale et une épreuve d'éducation physique.

- L'option < enseignement général, comporte une seule série.

L'option enseignement polytechnique», comporte quatre séries: 1º sciences appliquées à l'industrie, 2° sciences appliquées à l'agriculture, 3º sciences appliquées à l'économie, 4° sciences appliquées à la vie sociale.

L'option <<< enseignement spécifique à la classe expérimentale comportera, pour les élèves des classes expérimentales, les épreuves spécifiques suivantes : 1º sciences et techniques appliquées à l'industrie, 2º sciences techniques appliquées à la biologie et à l'agronomie, AGENTS DU CULTE Titulaires Suppléants Ahmed Saïdi Mohamed Ouhaimiche El Hadi Saldi Ali Mestiri Kaddour Bousahla Abdelkader Boudjeroua 3º pratique socio-économique, 4° mathématiques.

La nature, la durée et les coefficients des épreuves spécifiques de la classe expérimentale figurent dans l'annexe complémentaire jointe au présent arrêté.

Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République algérienne démocratique et populaire.

Fait à Alger, le 24 mai 1978.

Mostefa LACHERAF.

ANNEXE Epreuves spécifiques pour les candidats de la classe expérimentale A. Sciences et techniques appliquées à l'industrie B. Sciences et techniques appliquées à la biologie et l'agronomie C. Pratique socio-économique D. Mathématiques.

EPREUVE DE MATHEMATIQUES 1º Exercices visant à l'application de connaissances fondamentales (règles, définitions...) (notés sur 8) 2° Problème à partir d'un énoncé, savoir utiliser : les connaissances mathématiques l'utilisation dans la pratique (noté sur 6) 3° Problème à partir d'un énoncé tiré de la pratique, arriver à une solution mathématique.

(noté sur 6) Durée: 2 heures coefficient: 4.

Sciences et techniques appliquées à l'industrie.

Cette épreuve sera tirée des programmes de 7ème, 8ème et 9ème années de l'école fondamentale polytechnique.

L'épreuve regroupera autour d'un document technique, une série de travaux dont certains sont indépendants.

1. Une notion de physique sera obligatoirement à la base de la réflexion : recherches de certains phénomènes ou principes de physiques appliqués dans l'objet étudié.

Cette notion de physique pourra être le résultat d'une étude de l'objet le travail, dans ce cas, consistera à la vérifier experimentalement. 2° L'analyse fonctionnelle se traitera uniquement au moyen de schémas simples. 3° Il pourra être demandé un travail de recherche concernant certains fonctions mécaniques simples: arrêt en translation guidage liaisons transformation de mouvement. 4° Expression graphique :

Représentation d'une pièce simple extraite de l'objet étudié sur une trame à compléter.

Durée: 4 heures coefficient : 2. 6 juin 1978 JOURNAL OFFICIEL DE LA Sciences et techniques appliquées à la biologie et à l'agronomie.

Le sujet de cette épreuve sera tire des programmes de 7ème, 8ème et 9ème années de l'école fondamentale polytechnique.

L'épreuve doit comporter :

1. Observation d'un être vivant (plante, animal, microbe) 2º Définition d'un phénomène biologique 3° Déterminer et représenter ce phénomène par : un graphique un schéma un tableau statistique etc... 4º Formuler et vérifier une hypothèse 5° Expérimentation A partir d'une expérience simple, interpréter et déterminer tes moyens à mettre en œuvre dans l'agriculture en faisant ressortir l'hygiène et le respect de l'environnement.

Durée: 2 heures coefficient: 2.

PRATIQUE SOCIO-ECONOMIQUE Le sujet base sur le programme des 3 années de lE.F.P.

(la famille en lère année, la commune en 2ème année et entreprise en 3ème année) comporte trois questions faisant appel à des travaux de type différent.

La lère question fait appel à un travail de type intellectuel sur un ou plusieurs thèmes traités durant les 3 années.

Exemples: la famille et l'état civil le budget familial et la CNEP la 2ème question fait appel à un travail de type productu. Elle vise à coritrôler la capacite de l'élève, a maîtriser un document socio-économique.

Exemples:

Realisation d'un bulletin de paie, Présentation d'une donnee sous forme de schéma, de tableau logique etc...

La 3ème question qui peut être liée ou indépendante des précédentes, vise à provoquer chez le candidat une réflexion personnelle sur une situation ou un phénomène socio-économique.

La durée de l'épreuve est de 2 heures coefficient 2.

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE