Chapitre I — Dispositions générales
Article 2
L'Institut national de la formation professionnelle a pour missions de : réaliser des études et recherches liées à l'évolution de l'appareil de formation et des qualifications professionnelles, concevoir et élaborer des programmes de formation adaptés aux divers systèmes de formation et de qualification professionnelles, mener, conformément aux besoins et commandes exprimés par les administrations et institutions concernées, des études et enquêtes d'évaluation et de diagnostic des systèmes d'enseignements professionnels et plus particulièrement toutes actions d'expertises et de conseil dans ce domaine.
A ce titre, l'institut national de la formation professionnelle est chargé notamment de : mettre en œuvre les programmes annuels et pluriannuels d'études et de recherches, proposer les normes relatives aux conditions de fonctionnement et de gestion technico-pédagogique des établissements chargés de la formation professionnelle, procéder, à la demande et pour le compte de l'autorité chargée de la formation professionelle, à l'évaluation et au diagnostic périodique du fonctionnement technico-pédagogique des établissements de formation professionnelle, concevoir et homologuer en liaison avec les professionnels représentatifs des branches d'activités socio-économiques, les programmes et plans d'équipement de formation professionnelle, recueillir, traiter et diffuser en direction des établissements de formation et des formateurs toutes les informations significatives sur les évolutions techniques, technologiques, pédagogiques dans le domaine de la formation professionnelle, concevoir, produire, animer selon un plan pluriannuel les programmes de formation de recyclage et de perfectionnement professionnel ou pédagogique destiné à établir et à maintenir la compétence des personnels intervenant dans la formation et la gestion au niveau des établissements de formation, proposer en relation avec l'institut national de développement et de promotion de la formation continue, les méthodes de validation des acquis professionnels ainsi que la certification des qualifications, contribuer à la conception, l'élaboration et l'adaptation du matériel psycho-technique et au développement des moyens psychométriques, assurer le recyclage et le perfectionnement : * des professeurs spécialisés d'enseignement professionnel, * * des inspecteurs de la formation professionnelle, * des directeurs des établissements de formation professionnelle, proposer les normes nationales pour la conception et l'élaboration des sujets d'examen de fin de stage et des examens professionnels.
