المادة 8

مديري ة الهياكل والتجهيزات، وتكلف بما يأتي :

- دراسة و تلخيص المعطيات الضرورية لتحديد أهداف القطاع في مجال التخطيط المدرسي،

- وضع مقاييس بناء المؤسس ات المدرسية والتجهيزات، وضمان متابعة الإنجازات ومراقبتها،

- تحديد أدوات التخطيط على جميع المستويات التعليمية والسهر على إقامتها،

- إنجاز الدراسات المستقبلية المتعلقة بتطوير المنظومة التربوية، لاسيما تلك المرتبطة بإعداد البرامج القطاعية السنوية والمتعددة السنوات،

- السهر على إعداد الخريطة المدرسية وفق الأهداف المسطرة في مجالي التربية والتعمير.

وتضم ثلاث (3) مديريات فرعية :

1 - المديرية الفرعية لمتابعة برامج الاستثمار وتقييمها، وتكلف بما يأتي :

- تحديد المقاييس التقنية والوظيفية للبناءات والتجهيزات المدرسية،

- إعداد الأعمال الإدارية والتقنية المتعلقة بمختلف المشاريع طبقا للتنظيم المعمول به،

- القيام بإنجاز العمليات الممركزة ومتابعتها،

- ضمان متابعة وتقييم البرامج اللامركزية على مستوى الولايات وكذا التحويلات المالية،

- ضمان متابعة صيانة الهياكل والتجهيزات المدرسية وإعادة تأهيلها.

2 - المديرية الفرعية للخريطة المدرسية، وتكلف بما يأتي :

- إعداد منهجية تحضير الخريطة المدرسية ومقاييسها،

- السهر على تطبيق القرارات المتعلقة بإنشاء المؤسسات المدرسية،

- تحديد الفوارق ما بين الولايات وداخل الولاية الواحدة ووضع آليات لتصحيحها.

3 - المديرية الفرعي ة لبنك المع طيات، وتكلف بما يأتي :

- المش اركة مع ال ه ياك ل المعن ية في وضع منظومة تجمي ع و معالجة و تخزين واست غلال الم ع ط يات والمعلومات العامة المتعلقة بقطاع التربية الوطنية،

- تنظيم قنوات جمع المعطيات العامة المتعلقة بقطاع التربية الوطنية.