المادة 3

مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، وتكلف بما يأتي :

- تنفيذ و متابعة السياسة التربوية في التعليم الثانوي العام والتكنولوجي من حيث التنظيم والبرامج والوسائل التعليمية و طرق التقييم والتوجيه المدرسي،

- المشاركة في تحديد التوجه ات الع امة لإعداد برامج التعليم والوسائل التعليمية وطرق تطبيق هذه البرامج،

- دعم وترقية السياسة التربوية في مجال التعليم المتخصص والتعليم الخاص،

- تنظيم شعب ومسارات التعليم الثانوي العام والتكنولوجي،

- إعداد مدونة الوسائل التقنية والبيداغوجية،

- تحديد ملامح الالتحاق بجميع مستويات التعليم الثانوي العام والتكنولوجي والتخرج منها،

- المشاركة في متابعة التجديد البيداغوجي للتعليم وتطوير مختلف المواد.

وتضم أربع (4) مديريات فرعية :

1 - المديرية الفرعية للتنظيم المدرسي، وتك لف بما يأتي :

- إعداد التعليمات والتوجيهات البيداغوجية المتعلقة بالنظام التربوي والسهر على تطبيقها بالتنسيق مع المصالح المركزية المعنية،

- إعداد مقاييس تنظيم وتسيير الثانويات والسهر على احترامها و تقييم أثرها على المردود المدرسي،

- المشاركة في هيكلة المؤسسات بالتنسيق مع المصالح المركزية المعنية،

- المشاركة في تحضير مشاريع الميزانيات الضرورية لسير الثانويات،

- ضمان متابعة وتنشيط العمل بمشروع المؤسسة وتقييمه وترقيته،

- المشاركة في إثراء وتحيين التنظيمات في مجال تسيير المؤسسات والحياة المدرسية والأنشطة البيداغوجية والوثائق الإدارية.

2 - المديرية الفرعية للتعليم المتخصص والتعليم الخاص، وتكلف بما يأتي :

- تنظيم التعليم الثانوي المتخصص وضبط أهدافه وتحديد مبادئه وتوجهاته البيداغوجي ة، والمش اركة في إعداد البرامج ومتابعة المسار المدرسي للتلاميذ،

- المش ارك ة في إعداد النصوص التنظيم ية المتعلقة بالتعليم الثانوي المتخصص والتمدرس في المؤسسات الخاصة للتربية والتعليم،

- المشاركة في وضع مخططات تعليم اللغة العربية واللغة الأمازيغية والثقافة الأصلية لفائدة أبناء الجالية الوطنية في المهجر،

- المشاركة في تقييم برامج التعليم الثانوي المتخصص ومردود التلاميذ،

- تنظيم مشاركة الجزائر في الأولمبياد الجهوية والدولية في التعليم الثانوي،

- ضمان متابعة تنفيذ البرامج والمواقيت الرسمية للتعليم ودراسة الاقتراحات المتعلقة بالأنشطة الاختيارية في المؤسسات الخاصة للتربية والتعليم،

- الإشراف على أشغال اللجنة الوطنية لإنشاء المؤسسات الخاصة للتربية والتعليم ومتابعتها.

3 - المديرية الفرعية للتقييم البيداغوجي والتوجيه المدرسي، و تكلف بما يأتي :

- المشاركة في إعداد طرق وكيفيات التقييم البيداغوجي والمراقبة المستمرة لاكتساب الكفاءات لدى التلاميذ،

- تحديد شروط انتقال التلاميذ من مستوى إلى مستوى أعلى،

- تطوير وتحسين الاتصال والإعلام بين موظفي قطاع التربية الوطنية وأولياء التلاميذ،

- ضمان الاتصال بين قطاع التربية الوطنية وعالم الشغ ل قصد إدماج الشباب في الحياة الاجتماعية والمهنية.

4 - المديرية الفرعية للبرامج التعليمية، وتكلف بما يأتي :

- اقتراح الأهداف العامة والخاصة بالتعليم الثانوي العام و التكنولوجي و تحديد ملامح التحاق التلاميذ بهذا المستوى التعليمي و تخرجهم،

- المشاركة في تحديد التوجهات النموذجية لإعداد برامج التعليم،

- المشاركة في تجديد الشعب والمسارات الدراسية وإجراءات التقييم والانتقال والقبول،

- المشاركة في الدراسات والأبحاث ذات العلاقة بالتطوير البيداغوجي والوسائل التعليمية،

- المشاركة في أشغال اللجان المكلفة بإعداد البرامج والط رق والمواقيت في التعل يم الث انوي العام والتكنولوجي ومراجعتها. 6 الجريدة الرّسميّة للجمهوريّة