Article 16
La direction de la pédagogie et de la formation continue est chargée : d'étudier, d'élaborer et de proposer, en ce qui la concerne, au ministère de la santé, les mesures destinées à assurer la formation et le perfectionnement des personnels nécessaires au fonctionnement du ministère de la santé et des organismes qui en dépendent,
- de mettre en œuvre les mesures arrêtées en ce domaine, conformément à la règlementation en vigueur,
- d'assurer l'organisation des stages, examens et concours d'accès à la formation initiale, conformément à la règlementation en vigueur,
- de participer, en liaison avec la direction chargée des personnels, à l'organisation des examens, des stages et des concours concernant la promotion interne des personnels en for.ction,
- de recueillir les données et les informations statistiques la concernant,
- de procéder à l'évaluation des actions entreprises et d'en établir les bilans.
La direction de la pédagogie et de la formation continue comprend deux sous-directions : 1°) La sous-direction des programmes et de la pédagogie, chargée :
- d'étudier, d'élaborer et de proposer, compte tenu des profils définis, les programmes et les méthodes de formation, de recyclage et de perfectionnement des personnels dont la formation est assurée par le ministère de la santé,
- d'étudier et d'élaborer les documents pédagogiques nécessaires.
- de veiller au contrôle technique et pédagogique de l'enseignement dispensé, d'organiser les cours, les stages pratiques et les examens, en liaison avec les services concernés, d'instruire, dans le cadre de la règlementation
- en vigueur, les dossiers des demandes d'équivalences. 2°) La sous-direction de la formation continue, chargée : d'évaluer les aptitudes des personnels de la
- santé à la prise en charge efficace des problèmes sanitaires de la population, de déterminer les besoins en personnels de santé,
- liaison avec les autres services et organismes en concernés,
- d'organiser et de contrôler les actions de perfectionnement et de recyclage.
- d'organiser et de développer les actions de formation permanente.
