Article 9

La direction des enseignements a pour mission d'étudier, de préparer et d'élaborer toutes les mesures en vue d'approfondir la réforme universitaire et de réaliser la démocratisation, l'algérianisation et l'arabisation de l'enseignement de manière à répondre aux besoins économiques et culturels du pays. Elle assure la coordination pédagogique et le développement de l'enseignement supérieur:

- en organisant les cursus,

- en évaluant les programmes et en adaptant les cycies de formation, compte tenu de l'évolution de la connaissance scientifique et technique et des besoins du pays,

- en favorisant l'élaboration de toutes méthodes pédagogiques capables d'améliorer l'efficacité et la qualité de la formation, en organisant la formation pédagogique des enseignants,

- en veillant à l'organisation des programmes de recyclage de la formation supérieure pour les travailleurs dans le cadre de la formation continue,

- en coordonnant, conjointement avec les autres directions du ministère, la mise en œuvre d'un système de formation supérieure unifié conformément aux lois et règlements en vigueur, notamment en matière d'harmonisation de critères d'accès à la formation supérieure et à l'harmonisation des programmes.

Elle comprend quatre sous-directions:

1. la sous-direction des enseignements des sciences exactes et de la technologie, chargée: d'organiser, dans ces domaines, les filières de formation ainsi que la création des diplômes universitaires correspondants et des programmes d'études liés à ces filières,

- de mettre au point les modalités de progression et de contrôle continu des connaissances propres à chaque filière, d'organiser, dans les domaines des sciences et de la technologie, le recyclage compte tenu de l'évolution scientifique et technique et des besoins du pays.

2. la sous-direction des enseignements des sciences de la nature, chargée : d'organiser, dans ces domaines, les filières de formation, la création des diplômes universitaires correspondants et des programmes d'études qui y sont liés, de mettre au point les modalités de progression et de contrôle continu des connaissances propres à chaque filière,

- d'organiser, dans les domaines des sciences de la nature, le recyclage compte tenu de l'évolution scientifique et technique et des besoins du pays,

3. la sous-direction des enseignements des sciences humaines et des sciences sociales, chargée :

- d'organiser, dans ces disciplines, les filières de formation, la création des diplômes universitaires correspondants et des programmes d'études qui y sont liés, de mettre au point les modalités de progression et de contrôle continu des connaissances propres à chaque filière,

- d'organiser, dans les domaines des sciences humaines et sociales, le recyclage compte tenu de l'évolution scientifique et technique et des besoins du pays,

4. la sous-direction des méthodes et des moyens pédagogiques, chargée :

- de concevoir et ou de mettre en œuvre les méthodes, moyens et techniques pédagogiques permettant l'amélioration de la qualité et de l'efficacité de la formation, de veiller aux conditions exigées en vue de la délivrance des diplômes universitaires et post-universitaires, d'étudier les équivalences entre diplômes universitaires nationaux et diplômes universitaires étrangers,

- de promouvoir l'introduction, dans le système d'enseignement universitaire, de méthodes d'enseignement permettant l'insertion des formations dans, la vie active au moyen de contacts de toutes natures avec le monde du travail, de stages pratiques et de recours aux cadres du secteur économique pour assurer des enseignements appropriés,

- d'organiser la formation pédagogique des enseignants, de veiller à la promotion du livre universitaire.