Article 7
La direction des enseignements est chargée : d'assurer la coordination pédagogique des unités d'enseignement supérieur, de veiller à l'orientation des enseignements supérieurs : en organisant les cursus, en évaluant les programmes, compte tenu des données les plus actuelles de la sciences et de la technique, en définissant les modalités de contrôle des connaissances, en adaptant les cyces de formation aux besoins de l'économie nationale, d'étudier et de mettre au point toutes méthodes pédagogiques qui permettent la meilleure réalisation des actions de formation, de promouvoir les relations interuniversitaires et la coopération internationale en matière d'enseignement supérieur, en liaison avec les organismes ou administrations nationales concernés.
Elle comprend : 1º La sous-direction des enseignements de sciences humaines, chargée: de promouvoir, dans ces sciences, l'organisation des filières de formation, la création des diplômes universitaires correspondants et des programmes d'études qui y sont liés, de mettre au point des modalités de progression et de contrôle continu des connaissances propres à chaque filière, d'organiser, dans le domaine des sciences humaines, le recyclage des personnes déjà en activité et de faciliter leur formation par le renouvellement et l'amélioration de leurs connaissances, compte tenu de l'évolution scientifique dans les domaines qui les intéressent. 2° La sous-direction des enseignements des sciences de la nature et de la technologie, chargée : de promouvoir, dans ces domaines, l'organisation des filières de formation, la création des diplômes universitaires correspondants et des programmes d'études qui y sont liés, de mettre au point les modalités de progression et de contrôle continu des connaissances propres à chaque filière et à chaque diplôme, REPUBLIQUE ALGERIENNE 149 d'organiser, dans les domaines des sciences de la nature et de la technologie, le recyclage des personnes déjà en activité et de faciliter leur formation par le renouvellement et l'amélioration de leurs connaissances compte tenu de l'évolution scientifique dans les domaines qui les intéressent. 3° La sous-direction des méthodes et des moyens pédagogiques, chargée : de concevoir et de mettre en applicatior les méthodes et moyens pédagogiques permettant une application optimale des curricula, de définir une politique d'intégration de l'université dans le système économique et social et de rentabilisation maximale des moyens humains et matériels mis à sa disposition au profit du développement national, d'élaborer une politique d'algérianisation du corps enseignant, et de planifier en particulier la formation post-graduée à l'étranger dans le cadre de cette politique, de promouvoir l'introduction dans le système d'enseignement universitaire, de méthodes d'enseignement permettant l'insertion des formations dans la vie active, de mettre en œuvre la technologie la plus récente en matière de présentation des connaissances, de suivre, enfin, la politique de dotation du système universitaire en bibliothèques, centres de documentation et d'assurer l'orientation des bibliothèques existantes. 4° La sous-direction de la coopération et des échanges internationaux : assure dans le domaine de l'enseignement la liaison entre le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique et les organismes étatiques ou privés étrangers et les représentations des organisations internationaales, en liaison avec les organismes ou administrations nationales concernées, veille, en particulier, à la réalisation des accords interétatiques relatifs à l'enseignement supérieur, anime les relations entre les universités algériennes et les universités étrangères, facilite le recrutement et l'installation du corps enseignant étranger, organise les conférences et les congrés internationaux convoqués par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, étudie les équivalences entre diplômes universitaires étrangers et diplômes universitaires algériens, conformément à la réglementation en vigueur dans ce domaine.
