Article 9

La direction des ressources humaines et de la formation, chargée :

— de proposer et de mettre en œuvre la politique de gestion des ressources humaines du secteur,

— de concevoir, d'élaborer et d'assurer la mise en œuvre de la politique du secteur en matière de développement des emplois et de promotion des ressources humaines en favorisant l'intégration des technologies nouvelles dans les domaines de l’aménagement du territoire, de l’environnement, du tourisme et du thermalisme,

— d'assurer le suivi et l'évaluation des programmes des établissements de formation sous tutelle du ministère de l’aménagement du territoire, de l’environnement et du tourisme en relation avec le secteur concerné.

Elle comprend deux (2) sous-directions : . la sous-direction des ressources humaines, chargée :

— d’élaborer et de mettre en œuvre la politique du secteur en matière de développement des emplois et de promotion des ressources humaines en favorisant l’intégration des technologies nouvelles, 21 novembre 2007

— de suivre l’évolution des carrières du personnel du secteur,

— de participer aux actions et programmes de perfectionnement des personnels du secteur,

— de planifier et d'organiser les examens professionnels de promotion interne des personnels. ; . la sous-direction de la formation, chargée :

— d’adapter et de traduire en programmes les orientations de la politique nationale en matière de formation et de perfectionnement,

— d’assurer le suivi et l’évaluation des activités des établissements de formation sous tutelle,

— de promouvoir la formation et le perfectionnement dans les métiers et les professions relevant du secteur,

— d'entreprendre, en relation avec les secteurs concernés, des actions de formation continue en faisant appel aux techniques et technologies nouvelles d'organisation et de gestion,

— d'arrêter les programmes sectoriels de recyclage et de perfectionnement et d'en assurer le suivi,

— de développer la formation d'excellence des professionnels du secteur en relation avec les secteurs concernés,

— de proposer les mesures visant à améliorer les performances pédagogiques des instituts de formation relevant du secteur,

— de veiller au suivi des activités pédagogiques et d'organiser le contrôle de l'enseignement au sein des établissements de formation relevant du secteur,

— d'encourager la création des établissements privés de formation et de veiller au contrôle de leur activités pédagogiques, en relation avec le secteur concerné.