Décret présidentiel

Décret présidentiel du 24 Chaoual 1431 correspondant au 3 octobre 2010 mettant fin aux fonctions du

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JO 2010 n°66 (fr) PDF d'origine

Texte (24 article(s))

Article 23

Le présent arrêté sera publié au Journal|| |ou son représentant dûment habilité;|officiel de la République algérienne démocratique et populaire.|| |— du représentant de l’autorité chargée de la fonction

Article 2

L’accès à la formation spécialisée pour l’intégration dans les grades prévus à l’article 1er ci-dessus, s’effectue selon les conditions prévues par les dispositions des articles 42, 43, 52, 60 et 61 du décret exécutif n° 10-07 du 21 Moharram 1431 correspondant au 7 janvier 2010, susvisé.

Article 4

Une ampliation de l’arrêté prévu à l’article 3 ci-dessus doit faire l’objet d’une notification aux services de la fonction publique dans un délai de dix (10) jours à compter de la date de sa signature.

Article 8

La formation spécialisée est organisée sous forme alternée. Elle comprend des cours théoriques, des conférences, des séminaires et des stages pratiques.

Article 18

A l’issue de la formation spécialisée et pour l’ensemble des grades concernés, un examen final est organisé et comprend : — deux (2) épreuves écrites se rapportant au programme de la formation, durée : 3 heures coefficient : 2. |26 Dhou El Kaada 1431 3 novembre 2010||| |---|---|---| |

Article 9

La durée de la formation spécialisée pour l’intégration dans les grades prévus à l’article 1er ci-dessus est fixée à une (1) année conformément aux dispositions prévues par les articles 42, 43, 52, 60 et 61 du décret exécutif n° 10-07 du 21 Moharram 1431 correspondant au 7 janvier 2010, susvisé.

Article 19

La liste des candidats ayant suivi avec|

Article 3

L’ouverture du cycle de la formation spécialisée pour les grades prévus à l’article 1er ci-dessus est prononcée par arrêté du ministre chargé de la jeunesse et des sports qui précise, notamment : — le ou les grade (s) concerné (s); — le nombre de postes ouverts pour la formation spécialisée prévue dans le plan annuel de gestion des ressources humaines et dans le plan sectoriel annuel ou pluriannuel de formation, de perfectionnement et de recyclage des fonctionnaires et agents contractuels adopté au titre de l’année considérée conformément aux procédures établies; — la durée de la formation spécialisée; — la date du début de la formation spécialisée; — le lieu du déroulement de la formation spécialisée; — la liste des fonctionnaires concernés par la formation spécialisée.

Article 13

A l’issue de la formation spécialisée, les candidats pour l’intégration dans le grade d’éducateur d’animation de la jeunesse doivent élaborer un rapport de fin de formation, portant sur un thème en rapport avec le programme de formation : — Les candidats pour le grade d’éducateur principal d’animation de la jeunesse doivent élaborer et soutenir un mémoire de fin de formation, portant sur un thème en rapport avec le programme de formation, — Les candidats pour l’intégration dans le grade de conseiller à la jeunesse des branches « évaluation et formation » et « information et orientation » doivent élaborer et soutenir un mémoire de fin de formation, portant sur un thème en rapport avec le programme de formation, — Les candidats pour l’intégration dans le grade d’éducateur en activités physiques et sportives des deux branches doivent élaborer un rapport de fin de formation, portant sur un thème en rapport avec le programme de formation, — Les candidats pour l’intégration dans le grade d’éducateur principal en activités physiques et sportives doivent élaborer et soutenir un mémoire de fin de formation, portant sur un thème en rapport avec le programme de formation.

Article 6

Les candidats concernés sont informés par les services compétents de l’administration centrale du ministère chargé de la jeunesse et des sports de la date du début de la formation spécialisée par une convocation individuelle et par tout autre moyen approprié si nécessaire.

Article 16

Au terme de la formation spécialisée et pour l’ensemble des grades concernés, une évaluation finale sanctionne le cycle de formation sur la base d’une moyenne générale d’admission finale qui doit être égale ou supérieure à 10/20.

Article 10

Les programmes de la formation spécialisée pour l’intégration dans les grades prévus à l’article 1er ci-dessus sont annexés au présent arrêté. Le contenu des programmes est seulement indicatif; il peut faire l’objet d’enrichissement éventuel sur proposition du conseil pédagogique des établissements publics de formation prévus à l’article 7 ci-dessus selon les mêmes formes et procédures.

Article 21

Au terme du cycle de la formation|| |succès le cycle de formation spécialisée est fixée par|spécialisée, une attestation est délivrée par le directeur de|| |arrêté du ministre chargé de la jeunesse et des sports à|l’établissement du lieu de déroulement de la formation|| |l’issue des délibérations du jury de fin de formation.|aux candidats admis sur la base du procès-verbal du jury de fin de formation.|| |

Article 1er

En application des dispositions des articles 44, 53 et 62 du décret exécutif n° 10-07 du 21 Moharram 1431 correspondant au 7 janvier 2010, susvisé, le présent arrêté a pour objet de fixer les modalités d’organisation de la formation spécialisée ainsi que le contenu des programmes pour l’intégration dans les grades suivants : #### 1. Filière jeunesse : — éducateur d’animation de la jeunesse; — éducateur principal d’animation de la jeunesse; — conseiller à la jeunesse : a) branche évaluation et formation b) branche information et orientation. #### 2. Filière sport : — éducateur en activités physiques et sportives : a) branche entraînement sportif; b) branche animation sportive; — éducateur principal en activités physiques et sportives.

Article 11

L’encadrement et le suivi de la formation spécialisée sont assurés par le corps enseignant des établissements publics de formation cités à l’article 7 ci-dessus et/ou les cadres qualifiés des institutions et administrations publiques.

Article 20

Le jury de fin de formation, prévu à l’article|

Article 5

Les services de la fonction publique doivent émettre un avis de conformité dans un délai maximal de dix (10) jours à compter de la date de réception de l’arrêté.

Article 15

L’évaluation des connaissances s’effectue selon le principe du contrôle pédagogique continu et comprend des examens périodiques concernant la partie théorique et pratique. Le contrôle pédagogique continu consiste en un système d’évaluation et de suivi du degré d’assimilation du contenu des modules enseignés sur la base d’interrogations écrites ou orales.

Article 7

La formation spécialisée est assurée par les établissements publics de formation suivants : *** Pour les grades appartenant à la filière jeunesse :** — l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse « Madani Souahi » de Tixeraine; — l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse de Ouargla; — l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse et des sports d’Oran; — l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse et des sports de Constantine, *** Pour les grades appartenant à la filière sport :** — l’institut national de formation supérieure en sciences et technologie du sport de Dély Ibrahim, Alger; — l’institut national de formation supérieure en sciences et technologie du sport de Ain Benian, Alger; — l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse et des sports d’Oran; — l’institut national de formation supérieure des cadres de la jeunesse et des sports de Constantine.

Article 17

Les modalités d’évaluation de la formation spécialisée s’effectuent comme suit : **1 - Pour le grade d’éducateur en activités physiques et sportives des deux branches et d’éducateur** #### d’animation de la jeunesse : — la moyenne du contrôle pédagogique continu de l’ensemble des modules enseignés, calculée de 0 à 20 : coefficient 1. — La note de stage pratique, notée de 0 à 20 : coefficient 1. — la note du rapport de fin de formation, notée de 0 à 20 : coefficient 1. — la note de l’examen final notée de 0 à 20 : coefficient 2. **2 - Pour le grade de conseiller à la jeunesse des deux branches, d’éducateur principal d’animation de la** #### jeunesse et d’éducateur principal en activités physiques et sportives : — la moyenne du contrôle pédagogique continu de l’ensemble des modules enseignés, calculée de 0 à 20 : coefficient 1; — la note de stage pratique, notée de 0 à 20 : coefficient 1; — la note de soutenance de mémoire de fin de formation, notée de 0 à 20 : coeficient 1; — la note de l’examen final notée de 0 à 20 : coefficient 2.

Article 12

Les candidats en formation pour l’intégration dans les grades cités à l’article 1er ci-dessus effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d’activité, d’une durée de quatre (4) mois avant la fin du cycle auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l’issue duquel ils élaborent un rapport de stage.

Article 22

Les candidats ayant suivi avec succès le|| |19 ci-dessus, est composé :|cycle de formation spécialisée sont intégrés dans les|| |— du directeur des ressources humaines et de la|grades y afférents.|| |formation du ministère chargé de la jeunesse et des sports|

Article 14

Le choix du sujet de mémoire s’effectue sous l’égide d’un encadreur. L’encadreur est choisi parmi le corps enseignant des établissements publics de formation cités à l’article 7 ci-dessus, qui assure également le suivi de son élaboration. #### 3 novembre 2010

Article Annexe

||| |publique;|Fait à Alger, le 10 Chaâbane 1431 correspondant au 22 juillet 2010.|| |— du directeur de l’établissement public de formation||| |concerné;|Le ministre|Pour le secrétaire général| |— de deux (2) représentants du corps enseignant de|de la jeunesse|du Gouvernement et par délégation| |l’établissement public de formation concerné.|et des sports|Le directeur général de la fonction publique| ||Hachemi DJIAR|Djamel KHARCHI| **JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N** ° **66** ———————— ANNEXE 1 **PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L’INTEGRATION** **DANS LE GRADE D’EDUCATEUR D’ANIMATION DE LA JEUNESSE** **1- Programme de formation théorique: Duréehuit (8) mois.** |N°|MODULES|VOLUME HORAIRES|COEFFICIENTS| |---|---|---|---| |1|Gestion et organisation des activités de loisirs|60 H|1| |2|Insertion sociale|60 H|1| |3|Sociologie|60 H|1| |4|Techniques d’animation culturelle|100 H|2| |5|Techniques d’animation scientifique|100 H|2| |6|Conduite et montage de projets|60 H|1| |7|Législation et réglementation administrative|30 H|1| |8|Rédaction administrative et méthodologie|30 H|1| #### Volume horaire global 500 H **2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois** — planification des activités de loisirs; Les candidats en formation pour l’intégration dans le — organisation des activités de loisirs; grade d’éducateur d’animation de la jeunesse effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d’activité — gestion de l’animation; d’une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de — structures d’organisation et d’animation; la jeunesse et des sports, à l’issue duquel ils élaborent un — fondement du soutien à l’animation; rapport de stage. — rôle et missions des établissements de jeunes dans **Module 1 - Gestion et organisation des activités de** l’animation; **loisirs :** — définition de la gestion des activités de loisirs; — évaluation des activités de jeunes. #### Module 2 - Insertion sociale : — définition de l’insertion sociale; — définition de la sauvegarde sociale; — sauvegarde de la jeunesse; — domaine de la sauvegarde de la jeunesse; — insertion, apprentissage et emploi; #### — insertion sociale des jeunes. #### Module 3 - Sociologie : — sociologie de la jeunesse; — la médiation sociale dans le milieu de jeunes; — rôle et missions du service social dans le domaine de la sauvegarde de la jeunesse; — rôle de la médiation dans la concrétisation de la citoyenneté; — consécration de la citoyenneté à travers des activités socio-éducatives. #### Module 4 - Techniques d’animation culturelle : — définition de l’animation et de l’animateur; — situation de l’animation dans le secteur de la jeunesse et des sports; — ateliers des activités culturelles et de loisirs : * atelier des arts dramatiques; * atelier des arts plastiques; * atelier des arts lyriques. #### Module 5 - Techniques d’animation scientifique : — définition de l’animation et de l’animateur; — situation de l’animation dans le secteur de la jeunesse et des sports; — ateliers d’animation scientifique : * atelier audiovisuel; * atelier informatique; * atelier éducation environnementale. #### Module 6 - Conduite et montage de projets : — Le projet de jeunes : * définition; * domaines de réalisation; * objectifs. #### 3 novembre 2010 — La planification des projets par objectif : * processus d’analyse; * processus de planification; — Etapes principales d’un cycle de projets; — Budget prévisionnel d’un projet; #### — Suivi et évaluation du projet. #### Module 7 - Législation et réglementation administrative : — Principes généraux du droit de la fonction publique : * le statut général de la fonction publique; * droits et obligations des fonctionnaires; * l’éthique professionnelle; * modes de recrutement; * positions statutaires; * régime disciplinaire; * droits et obligations des fonctionnaires appartenant à l’administration chargée de la jeunesse et des sports; — Principes généraux de la loi n° 90-31 du 4 décembre 1990 relative aux associations : * modalités de constitution de l’association; * organisation et fonctionnement de l’association; * droits et obligations de l’association; * statut de l’association; * ressources et patrimoine de l’association; * suspension et dissolution de l’association. #### Module 8 - Rédaction administrative et méthodologie — Principes et règles de la rédaction administrative : — rédaction des correspondances et des différents documents administratifs : décrets, arrêtés, circulaires, instructions, procès-verbaux, rapports, comptes-rendus, notes analytiques; — modalités de formulation et d’énonciations de problématiques; — méthodes de recherche et de synthèse; — préparation d’un dossier administratif; — modalités d’élaboration d’une note; #### — initiation au traitement de texte. #### 3 novembre 2010 #### ANNEXE 2 #### PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L’INTEGRATION #### DANS LE GRADE D’EDUCATEUR PRINCIPAL D’ANIMATION DE LA JEUNESSE #### 1- Programme de formation théorique: Durée huit (8) mois. |N°|MODULES|VOLUME HORAIRE|COEFFICIENTS| |---|---|---|---| |1|Méthodologie de recherche|60 H|1| |2|Insertion sociale|60 H|1| |3|Sociologie|60 H|1| |4|Techniques d’animation culturelle|100 H|2| |5|Techniques d’animation scientifique|100 H|2| |6|Conduite et montage de projets d’animation|60 H|1| |7|Les nouvelles technologies de l’information et la communication|60 H|1| |8|Législation et réglementation administrative|30 H|1| |9|Rédaction administrative et méthodologie|30 H|1| #### Volume horaire global #### 2- Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation pour l’intégration dans le grade d’éducateur principal d’animation de la jeunesse, effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d’activité d’une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l’issue duquel ils élaborent un rapport de stage. #### Module 1 - Méthodologie de recherche : — définition de la méthodologie de recherche; — observation; — conception du questionnaire; — entrevue; — les enquêtes et les études de cas; — modes d’échantillons. #### Module 2 - Insertion sociale : — définition de l’insertion sociale; — définition de la sauvegarde sociale; — sauvegarde de la jeunesse; — domaine de la sauvegarde de la jeunesse; — insertion, apprentissage et emploi; — insertion sociale des jeunes. #### 560 H #### Module 3 - Sociologie : — sociologie de la jeunesse; — la médiation sociale dans le milieu de jeunes; — rôle et missions du service social dans le domaine de la sauvegarde de la jeunesse; — rôle de la médiation dans la concrétisation de la citoyenneté; — consécration de la citoyenneté à travers des activités socio-éducatives. **Module 4 - Techniques d’animation culturelle :** — définition de l’animation et de l’animateur; — situation de l’animation dans le secteur de la jeunesse et des sports; — ateliers des activités culturelles et loisirs : * atelier des arts dramatiques; * atelier des arts plastiques; * atelier des arts lyriques. **Module 5 - Techniques d’animation scientifique :** — définition de l’animation et de l’animateur; — situation de l’animation dans le secteur de la jeunesse et des sports; — moyens didactiques d’animation; — ateliers d’animation scientifique; — atelier audiovisuel; — atelier informatique; — atelier éducation environnementale. **JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N**° **66** **3 novembre 2010** **Module 6 - Conduite et montage de projets :** * droits et obligations des fonctionnaires; — le projet de jeunes : * l’éthique professionnelle; * définition; * modes de recrutement; * domaines de réalisation; * positions statutaires; * objectifs; * régime disciplinaire; — La planification des projets par objectif : * droits et obligations des fonctionnaires appartenant à * processus d’analyse; l’administration chargée de la jeunesse et des sports; * processus de planification; — Principes généraux de la loi n° 90-31 du 4 décembre 1990 relative aux associations : — Etapes principales d’un cycle de projets; * modalités de constitution de l’association; — Budget prévisionnel d’un projet; * oganisation et fonctionnement de l’association; — Suivi et évaluation du projet. * droits et obligations de l’association; #### Module 7 - Les nouvelles technologies de l’information et de la communication : * statut de l’association; — introduction aux systèmes d’information (structure * ressource et patrimoine de l’association; des systèmes d’information); * suspension et dissolution de l’association. — concepts de base de l’information et de la **Module 9 - Rédaction administrative et** communication en milieu de jeunes; **méthodologie :** — technologie de l’information; — principes et règles de la rédaction administrative; — domaines de la communication; — rédaction des correspondances et des différents — les matériels, les logiciels et les réseaux; documents administratifs : décrets, arrêtés, circulaires, — l’automatisation administrative (internet-télé instructions, procès-verbaux, rapports, comptes-rendus, enseignement); notes analytiques; — l’éthique et l’impact social du système — modalités de formation et d’énonciation de d’information. problématiques; **Module 8 - Législation et réglementation** — méthodes de recherche et de synthèse; **administrative :** — préparation d’un dossier administratif; — Principes généraux du droit de la fonction publique : — élaboration d’une note; * le statut général de la fonction publique; — initiation au traitement de texte. ———————— ANNEXE 3 **PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L’INTEGRATION** **DANS LE GRADE DE CONSEILLER A LA JEUNESSE** **(BRANCHE : EVALUATION ET FORMATION)** **1- Programme de formation théorique: Durée huit (8) mois.** |N°|MODULES|VOLUME HORAIRE|COEFFICIENTS| |---|---|---|---| |1|Pédagogie d’évaluation|100 H|2| |2|Sciences de l’information et de la communication en milieu de jeunes|100 H|2| |3|Méthodologie de la recherche|60 H|1| |4|Conduite et montage de projets|60 H|1| |5|Insertion sociale|60 H|1| |6|Sociologie|60 H|1| |7|Les nouvelles technologies de l’information et de la communication|60 H|1| |8|Législation et règlementation administrative|30 H|1| |9|Organisation des établissements de jeunes|60 H|1| |10|Rédaction administrative et méthodologie|30 H|1| #### Volume horaire global 620 H #### 3 novembre 2010 #### 2-Stage pratique: durée quatre (4) mois Les candidats en formation pour l’intégration dans le grade de conseiller à la jeunesse branche « évaluation et formation » effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d’activité d’une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l’issue duquel ils élaborent un rapport de stage. #### Module 1 - Pédagogie d’évaluation: — concept d’évaluation; — pédagogie d’évaluation; — sortes d’évaluation; — la grille d’évaluation. #### Module 2 - Sciences de l’information et de la communication en milieu de jeunes: — sciences de l’information et de la communication; — gestion et organisation de l’information; — la communication et les relations humaines en milieu de jeunes; — les nouvelles techniques psychologiques de l’écoute. #### Module 3 - Méthodologie de la recherche : — définition de la méthodologie de la recherche; — observation; — conception du questionnaire; — l’entrevue; — les enquêtes et études de cas; — modes des échantillons. #### Module 4 - Conduite et montage de projets : — Le projet de jeunes : * définition; * domaines de réalisation; * objectifs; — Planification des projets par objectif : * processus d’analyse; * processus de planification; — Etapes principales d’un cycle de projets; — Budget prévisionnel d’un projet; — Suivi et évaluation du projet. #### Module 5 - Insertion sociale: — Définition de l’insertion sociale; — Définition de la sauvegarde sociale; — Sauvegarde de la jeunesse; — Domaine de la sauvegarde de la jeunesse; — Insertion, l’apprentissage et l’emploi; — Insertion sociale des jeunes. #### Module 6 - Sociologie : — sociologie de la jeunesse; — la médiation sociale dans le milieu de jeunes; — rôle et missions du service social dans le domaine de la sauvegarde de la jeunesse; — rôle de la médiation dans la concrétisation de la citoyenneté; — consécration de la citoyenneté à travers des activités socio-éducatives. #### Module7 - Nouvelles technologies de l’information et de la communication: — Introduction aux systèmes d’information (structure des systèmes d’information); — Concepts de base de l’information et de la communication en milieu de jeunes — Technologie d’information; — Domaines de la communication; — Les matériels, les logiciels et les réseaux; — L’automatisation administrative (internet-télé enseignement); — L’éthique et l’impact social du système d’information. #### Module 8 - Législation et réglementation administrative: — Principes généraux du droit de la fonction publique : * le statut général de la fonction publique; * droits et obligations des fonctionnaires; * l’éthique professionnelle; * modes de recrutement; * positions statutaires; * régime disciplinaire; * droits et obligations des fonctionnaires appartenant à l’administration chargée de la jeunesse et des sports. — Principes généraux de la loi n° 90-31 du 4 décembre 1990 relative aux associations : * modalités de constitution de l’association; * organisation et fonctionnement de l’association; * droits et obligations de l’association; * statuts de l’association; * ressources et patrimoine de l’association; * suspension et dissolution de l’association. |16 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 66||26 Dhou El Kaada 1431 3 novembre 2010| |---|---|---| |Module 9 - Organisation des établissements de|Module 10 - Rédaction administrative et|| |jeunes:|méthodologie :|| |— Organisation et fonctionnement des offices|— Principes et règles de la rédaction administrative;|| |d’établissements de jeunes|— Rédaction des correspondances et des différents documents administratifs: décrets, arrêtés, circulaires,|| |— Rôle et missions des infrastructures de jeunes:|instructions, procès-verbaux, rapports, comptes-rendus, notes analytiques;|| |* maisons de jeunes;|— modalités de formulation et d’énonciation de|| |* auberges de jeunesse;|problématiques; — méthodes de recherche et de synthèse;|| |* camps de jeunes;|— préparation d’un dossier administratif;|| |— Les associations de jeunes (objectifs - partenariat|— élaboration d’une note;|| |avec les institutions publiques).|— initiation au traitement de texte|| ——————— #### ANNEXE 4 #### PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L’INTEGRATION #### DANS LE GRADEDE CONSEILLER A LA JEUNESSE (BRANCHE : INFORMATION ET ORIENTATION) **1- Programme de formation théorique: Durée huit (8) mois** |N°|MODULES|VOLUME HORAIRE|COEFFICIENTS| |---|---|---|---| |1|Soutien et orientation psychologique|100 H|2| |2|Sciences de l’information et de la communication en milieu de jeunes|100 H|2| |3|Méthodologie de la recherche|60 H|1| |4|Insertion sociale|60 H|1| |5|Sociologie|60 H|1| |6|Conduite et montage de projets|60 H|1| |7|Les nouvelles technologies de l’information et de la communication|60 H|1| |8|Législation et réglementation administrative|30 H|1| |9|Organisation des établissements de jeunes|60 H|1| |10|Rédaction administrative et méthodologie|30 H|1| #### Volume horaire global 620 H **2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois Module 1 - Soutien et orientation psychologique :** — Définition du soutien et de l’orientation Les candidats en formation pour l’intégration dans le psychologique; grade de conseiller à la jeunesse branche « information et — Objectifs généraux de l’orientation; orientation » effectuent un stage pratique en rapport avec — Méthodes de l’orientation; leur domaine d’activité d’une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics — Missions du guide pédagogique et ses obligations; relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l’issue — Les styles d’orientation par le jeu; duquel ils élaborent un rapport de stage. — Dynamique de groupe. #### 3 novembre 2010 #### Module 2 - Sciences de l’information et de la communication en milieu de jeunes : — sciences de l’information et de la communication; — gestion et organisation de l’information; — la communication et les relations humaines en milieu de jeunes; — les nouvelles techniques psychologiques de l’écoute. #### Module 3 - Méthodologie de la recherche : — définition de la méthodologie de la recherche; — observation; — construction du questionnaire; — entretien; — enquêtes et études de cas; — modes d’échantillons. #### Module 4 - Insertion sociale : — Définition de l’insertion sociale; — Définition de la sauvegarde sociale; — Sauvegarde de la jeunesse; — Domaine de la sauvegarde de la jeunesse; — Insertion, apprentissage et emploi; — Insertion sociale des jeunes. #### Module 5 - Sociologie : — sociologie de la jeunesse; — la médiation sociale dans le milieu de jeunes; — rôle et missions du service social dans le domaine de la sauvegarde de la jeunesse; — rôle de la médiation dans la concrétisation de la citoyenneté; — consécration de la citoyenneté à travers des activités socio-éducatives. #### Module 6 - Conduite et montage de projets : * le projet de jeunes; * définition; * domaines de réalisation; * objectifs; — Planification des projets par objectif : * processus d’analyse; * processus de planification; — Etapes principales d’un cycle de projets; — Budget prévisionnel d’un projet; — Suivi et évaluation du projet. #### Module 7 - Nouvelles technologies de l’information et de la communication : — Introduction aux systèmes d’information (structure des systèmes d’information); — Concepts de base de l’information et de la communication en milieu de jeunes; — La technologie de l’information; — Domaines de la communication; — Les matériels, les logiciels et les réseaux — L’automatisation administrative (internet-télé enseignement) — L’éthique et l’impact social du système d’information. #### Module 8 - Législation et réglementation administrative : — Principes généraux du droit de la fonction publique; * le statut général de la fonction publique; * droits et obligations des fonctionnaires; * l’éthique professionnelle; * modes de recrutement; * positions statutaires; * régime disciplinaire; * droits et obligations des fonctionnaires appartenant à l’administration chargée de la jeunesse et des sports. — Principes généraux de la loi n° 90-31 du 4 décembre 1990 relative aux associations : * modalités de constitution de l’association; * organisation et fonctionnement de l’association; * droits et obligations de l’association * statuts de l’association * ressources et patrimoine de l’association * suspension et dissolution de l’association. #### Module 9 - Organisation des établissements de jeunes : — Organisation et fonctionnement des offices d’établissements de jeunes — Rôle et missions des établissements de jeunes : * maisons de jeunes; * auberges de jeunesse; * camps de jeunes; — Associations de jeunes (objectifs, partenariat avec les institutions publiques). #### Module 10 - Rédaction administrative et méthodologie — Principes et règles de la rédaction administrative; — Rédaction des correspondances et des différents documents administratifs : décrets, arrêtés, circulaires, instructions, procès-verbaux, rapports, comptes-rendus, notes analytiques; — Modalités de formulation et d’énonciation de problématiques; — Méthodes de recherche et de synthèse; — Préparation d’un dossier administratif; — Elaboration d’une note; — Initiation au traitement de texte. #### 3 novembre 2010 ANNEXE 5 **PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L’INTEGRATION** **DANS LE GRADE D’EDUCATEUR EN ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES** (BRANCHE : ENTRAINEMENT SPORTIF) **1- Programme de formation théorique : Durée huit (8) mois** |N°|MODULES|VOLUME HORAIRE|COEFFICIENTS| |---|---|---|---| |1|Théorie et méthodologie de l’entraînement sportif|120 H|2| |2|Techniques d’animation sportive|120 H|2| |3|Pédagogie des activités physiques et sportives|90 H|1| |4|Psychologie du sport|60 H|1| |5|Information-communication|30 H|1| |6|Législation du sport|60 H|1| #### Volume horaire global #### 2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation pour l’intégration dans le grade d’éducateurs en activités physiques et sportives branche entrainement sportif effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d’activité d’une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l’issue duquel ils élaborent un rapport de stage. **Module 1 - Théorie et méthodologie de l’entraînement sportif** — concepts généraux de la théorie et méthodologie de l’entrainement sportif; — fondements de l’entraînement sportif; — principes de l’entraînement sportif; — méthodes et moyens de l’entraînement sportif; — modèles de l’entraînement sportif; — entraînement des jeunes catégories; — formation sportive de long terme; — sélection et orientation sportive. **Module 2 - Techniques d’animation sportive :** — concepts généraux des techniques d’animation sportive; — activité sportive des jeunes; — organisation des manifestations sportives; — organisation de l’activité physique et sportive par spécialité; — techniques d’information et de communication; — principes d’organisation des activités physiques et sportives; — rôle et missions de l’animateur sportif; — sécurité et prévention dans le domaine des activités physiques et sportives. #### 480 H #### Module 3 - Pédagogie des activités physiques et sportives : — définition de la pédagogie des activités physiques et sportives; — catégories de comportements de l’éducateur; — le jeu comme moyen éducatif; — méthodes d’enseignement des activités physiques et sportives; — préparation des moyens didactiques; — pédagogie de l’animation sportive; * sports individuels, * sports collectifs, — évaluation pédagogique. #### Module 4 - Psychologie du sport : — psychologie cognitive et traitement de l’information; — apprentissage de l’habileté motrice; — motivation et pratique sportive; — psychologie sociale du sport; — gestion du groupe; — relation entraîneur-entraîné; — spécificités psychosociales de l’athlète handicapé; — préparation mentale et accompagnement psychologique; — théories et méthodes de préparation mentale; — imagerie mentale et performance; — anxiété et performance motrice; — fondements théoriques du stress et ses applications; — le coaching individuel et collectif. **JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N** ° **66** **3 novembre 2010** #### Module 5 - Information - communication : Module 6 - Législation du sport : — introduction à l’information et à la communication; — introduction; — techniques de communication; — aperçu historique de la législation sportive en — Types de communication : Algérie; * analyse des relations de communication, — la loi n° 04-10 du 14 août 2004 relative à l’éducation * communication orale : physique et aux sports : — communication face à face, — Principes généraux : — méthodes, * l’éducation physique et sportive; * communication écrite (par image), * les clubs sportifs-les ligues-les fédérations * communication gestuelle, sportives nationales-le comité national olympique; — Formes de communication. * les organes consultatifs; * communication par rapport à : * les structures de support; — orientation, — Financement : — nature; * les subventions de l’Etat; — moyen; — niveau; * le contrôle des subventions de l’Etat. * communication de foule, ses caractéristiques et son — La loi n° 90-31 du 4 décembre 1990 relative aux importance : associations : — l’art d’écoute, * modalités de constitution de l’association; — le message enchainé, * organisation et fonctionnement de l’association; — les obstacles à la communication, * droits et obligations de l’association; — la déformation de la communication (passe à l’autre); * statut de l’association; — l’évaluation des compétences dans la communication * ressources et patrimoine de l’association; sportive, * suspension et dissolution de l’association. — le système représentatif dans la communication; — l’art de la négociation et de la conviction. — L’installation sportive : l’homologation. ———————— ANNEXE 6 **PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L’INTEGRATION** **DANS LE GRADE D’EDUCATEUR EN ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES** (BRANCHE : ANIMATION SPORTIVE) **1- Programme de formation théorique : Durée huit (8) mois** |N°|MODULES|VOLUME HORAIRE|COEFFICIENTS| |---|---|---|---| |1|Techniques d’animation des activités physiques et sportives|120 H|2| |2|Pédagogie des activités physiques et sportives|120 H|2| |3|Psychologie du sport|120 H|2| |4|Principes et fondements de la recherche|30 H|1| |5|Information-communication|30 H|1| |6|Législation du sport|60 H|1| #### Volume horaire global 480 H #### 2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation pour l’intégration dans le grade d’éducateur en activités physiques et sportives branche animation sportive effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d’activité d’une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l’issue duquel ils élaborent un rapport de stage. #### Module 1 - Techniques d’animation des activités physiques et sportives : — Principes généraux des techniques d’animation sportive; — Principes des activités physiques et sportives; — Rôle et missions de l’animateur; — Activité sportive de jeunes; — Organisation de l’activité sportive par spécialité; — Techniques d’information et de communication; — Organisation des manifestations physiques et sportives; — prévention et sécurité. #### Module 2 - Pédagogie des activités physiques et sportives : — introduction à la définition de la pédagogie des activités physiques et sportives; — catégories de comportements de l’animateur; — le jeu comme moyen éducatif; — méthodes d’enseignement des activités physiques et sportives; — Préparation des moyens didactiques; — Pédagogie d’animation sportive; * sports individuels; * sports collectifs; — Evaluation pédagogique. #### Module 3 - Psychologie du sport : — Introduction à la psychologie; — Différentes branches de la psychologie; — Tâches et méthodes de la psychologie; — Bases d’apprentissage en psychologie; — Fonctions psychologiques; — Psychologie du développement; — Motivation; — Personnalité. #### Module 4 - Principes et fondements de la recherche : — Définition de la recherche, principes et objectifs; — Etapes de la recherche; — Méthodes de la recherche. #### 3 novembre 2010 #### Module 5 - Information-Communication : — Introduction à l’information et à la communication; — Techniques de communication; — Types de communication : — Analyse des relations de communication; — Communication orale : * communication face à face; * méthodes; * communication écrite (par image); * communication gestuelle. — Formes de communication : * communication par rapport à : * orientation; * nature; * moyen; * niveau; — Communication de foule, ses caractéristiques et son importance; * l’art d’écoute; * le message enchainé; * les obstacles à la communication; * la déformation de la communication (passe à l’autre); * l’évaluation des compétences dans la communication sportive; * le système représentatif dans la communication; * l’art de la négociation et de la conviction. #### Module 6 - Législation du sport : — Introduction; — Aperçu historique de la législation sportive en Algérie; — La loi n° 04-10 du 14 août 2004 relative à l’éducation physique et aux sports : — Principes généraux : * l’éducation physique et sportive * les clubs sportifs-les ligues-les fédérations sportives nationales-le comité national olympique; * les organes consultatifs; * les structures de support; — Financement : * les subventions de l’Etat; * le contrôle des subventions de l’Etat; — la loi n° 90-31 du 4 décembre 1990 relative aux associations : * modalités de constitution de l’association; * organisation et fonctionnement de l’association; * droits et obligations de l’association; * statut de l’association; * ressources et patrimoine de l’association; * suspension et dissolution de l’association. — L’installation sportive : l’homologation. #### 3 novembre 2010 ANNEXE 7 **PROGRAMME DE LA FORMATION SPECIALISEE POUR L’INTEGRATION** **DANS LE GRADE D’EDUCATEUR PRINCIPAL EN ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES** **1- Programme de formation théorique : Durée huit (8) mois** |N°|MODULES|VOLUME HORAIRE|COEFFICIENTS| |---|---|---|---| |1|Théorie et méthodologie de l’entraînement sportif|120 H|2| |2|Théorie et méthodologie de la recherche|60 H|1| |3|Techniques d’animation sportive|60 H|1| |4|Législation du sport|90 H|1| |5|Pédagogie des activités physiques et sportives|90 H|1| |6|Psychologie du sport|90 H|1| |7|Information-communication|30 H|1| #### Volume horaire global #### 2 - Stage pratique : durée quatre (4) mois Les candidats en formation pour l’intégration dans le grade d’éducateur principal en activités physiques et sportives effectuent un stage pratique en rapport avec leur domaine d’activité d’une durée de quatre (4) mois, avant la fin du cycle, auprès des établissements publics relevant du ministère de la jeunesse et des sports, à l’issue duquel ils élaborent un rapport de stage. #### Module 1 - Théorie et méthodologie de l’entraînement sportif : — Concepts généraux de la théorie et méthodologie de l’entrainement sportif; — Caractéristiques générales du sport de compétition; — Principes généraux et spécifiques de l’entraînement sportif; — Méthode et moyens de l’entraînement sportif; — La charge de l’entraînement sportif; — Structure et contenu de l’entraînement sportif; — Planification de l’entraînement sportif; — Sélection et orientation de l’entraînement sportif; — Evaluation de l’entraînement sportif; — Amélioration des capacités physiques des différentes catégories; — Différents modèles de préparation de l’entraînement sportif. #### 540 H #### Module 2 - Théorie et méthodologie de la recherche : — Définition de la théorie et méthodologie de la recherche; — Recherche et analyse de l’étude théorique; — Cadre méthodologique de la recherche; — Analyse et interprétation des données; #### — Rédaction du mémoire. #### Module 3 - Techniques d’animation sportive : — Définition des techniques d’animation sportive (sports individuels, collectifs, arts martiaux, handisports, sport pour tous); — Activité sportive de jeunes; — Organisation des manifestations sportives; — Organisation de l’activité sportive par spécialité; — Techniques d’information et de communication dans le domaine du sport; — Principes de l’organisation des activités physiques et sportives; — Prévention et sécurité dans le domaine des activités physiques et sportives. |22 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N° 66||26 Dhou El Kaada 1431 3 novembre 2010| |---|---|---| |Module 4 - Législation du sport :|Module 6 - Psychologie du sport :|| |— Introduction; — Aperçu historique de la législation sportive en|— Tâches, objectifs et méthodes de la psychologie du sport;|| |Algérie;|— Préparation mentale à la compétition;|| |— La loi n° 04-10 du 14 août 2004 relative à|— Moyens d’un coaching efficace;|| |l’éducation physique et aux sports :|— Concentration et performance sportive;|| |* principes généraux : * l’éducation physique et sportive; * les clubs sportifs-les ligues-les fédérations|— Stress, agression et violence dans le sport; — Athlètes, problématiques et remèdes;|| |sportives nationales-le comité national olympique;|— Procédés régulatifs;|| |* les organes consultatifs;|— Charge et régulation psychologique dans le sport;|| |* les structures de support; — Financement :|— Régulation de l’émotion moyennant la musique.|| * les subventions de l’Etat; * le contrôle des subventions de l’Etat; — La loi n° 90-31 du 4 décembre 1990 relative aux associations : * modalités de constitution de l’association; * organisation et fonctionnement de l’association; * droits et obligations de l’association; * statut de l’association; * ressources et patrimoine de l’association; * suspension et dissolution de l’association; #### — l’installation sportive : l’homologation. #### Module 5 - Pédagogie des activités physiques et sportives : — Importance du comportement pédagogique de l’éducateur; — Analyse de comportement de l’éducateur à travers les différents styles pédagogiques; — Réaction des sportifs envers le comportement pédagogique de l’éducateur; — Importance de la communication dans les activités physiques et sportives; — Evaluation pédagogique des activités physiques et sportives; — Préparation didactique des activités physiques et sportives; — Projet pédagogique des activités physiques et sportives. #### Module 7 - Information-communication : — Introduction à l’information et à la communication; — Techniques de communication; #### — Types de communication : * analyse des relations de communication; * communication orale; — communication face à face; — méthodes; * communication écrite (par image); * communication gestuelle; #### — Formes de communication : * communication par rapport à : — orientation; — nature; — moyen; — niveau. — Communication de foule, ses caractéristiques et son importance : * l’art d’écoute; * le message enchainé; * les obstacles à la communication; * les déformation de la communication (passe à l’autre); * l’évaluation des compétences dans la communication sportive; * le système représentatif dans la communication; * l’art de la négociation et de la conviction. **JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N** ° **66** **3 novembre 2010** # ANNONCES ET COMMUNICATIONS #### BANQUE D’ALGERIE #### Situation mensuelle au 31 mai 2010 ————«»———— **ACTIF : Montants en DA :** Or..................................................................................................................................................... 1.139.868.264,58 Avoirs en devises............................................................................................................................. 477.450.939.613,13 Droits de tirages spéciaux (DTS)..................................................................................................... 119.586.119.668,59 Accords de paiements internationaux.............................................................................................. 72.385.165,91 Participations et placements............................................................................................................. 10.381.389.418.965,03 Souscriptions aux organismes financiers multilatéraux et régionaux.............................................. 157.699.839.919,35 Créances sur l'Etat (loi n° 62-156 du 31/12/1962)........................................................................... 0,00 Créances sur le Trésor public (art. 172 de la loi de finances pour 1993)...................................... 0,00 Compte courant débiteur du Trésor public (art.46 de l’ordonnance n° 03-11 du 26/8/2003)......... 0,00 Comptes de chèques postaux........................................................................................................... 4.375.701.412,18 Effets réescomptés : * Publics.......................................................................................................................... 0,00 * Privés............................................................................................................................ 0,00 Pensions : * Publiques...................................................................................................................... 0,00 * Privées.......................................................................................................................... 0,00 Avances et crédits en comptes courants........................................................................................... 0,00 Comptes de recouvrement................................................................................................................ 9.702,91 Immobilisations nettes..................................................................................................................... 10.239.224.737,63 Autres postes de l'actif..................................................................................................................... 412.901.042.241,04 **Total**............................................................................................................................... **11.564.854.549.690,35** #### PASSIF : Billets et pièces en circulation......................................................................................................... 1.952.554.451.660,28 Engagements extérieurs................................................................................................................... 141.663.918.371,07 Accords de paiements internationaux.............................................................................................. 1.146.951.584,88 Contrepartie des allocations de DTS................................................................................................ 134.098.979.322,06 Compte courant créditeur du Trésor public..................................................................................... 4.650.135.285.399,72 Comptes des banques et établissements financiers.......................................................................... 637.233.143.564,66 Reprises de liquidités *................................................................................................................... 1.891.877.000.000,00 Capital.............................................................................................................................................. 40.000.000,00 Réserves........................................................................................................................................... 169.367.481.153,26 Provisions......................................................................................................................................... 322.576.412.193,80 Autres postes du passif.................................................................................................................... 1.664.160.926.440,62 #### Total................................................................................................................................ 11.564.854.549.690,35 (*) y compris la facilité de dépôts |24 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N ° 66|26 Dhou El Kaada 1431 3 novembre 2010|| |---|---|---| |Situation mensuelle au 30 juin 2010 ————«»———— ACTIF : Or..................................................................................................................................................... Avoirs en devises............................................................................................................................. Droits de tirages spéciaux (DTS)..................................................................................................... Accords de paiements internationaux.............................................................................................. Participations et placements............................................................................................................. Souscriptions aux organismes financiers multilatéraux et régionaux.............................................. Créances sur l'Etat (loi n° 62-156 du 31/12/1962)........................................................................... Créances sur le Trésor public (art. 172 de la loi de finances pour 1993)...................................... Compte courant débiteur du Trésor public (art.46 de l’ordonnance n° 03-11 du 26/8/2003)......... Comptes de chèques postaux........................................................................................................... Effets réescomptés : * Publics.......................................................................................................................... * Privés............................................................................................................................ Pensions : * Publiques...................................................................................................................... * Privées.......................................................................................................................... Avances et crédits en comptes courants........................................................................................... Comptes de recouvrement................................................................................................................ Immobilisations nettes..................................................................................................................... Autres postes de l'actif.....................................................................................................................|Montants en DA : 1.139.868.264,58 296.672.155.219,36 119.871.706.390,33 285.914.615,04 10.773.339.234.223,28 157.166.239.819,72 0,00 0,00 0,00 4.017.506.698,25 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 68.816,09 10.366.120.223,14 240.184.216.106,14|| |Total ...............................................................................................................................|11.603.043.030.375,93|| |PASSIF : Billets et pièces en circulation......................................................................................................... Engagements extérieurs................................................................................................................... Accords de paiements internationaux.............................................................................................. Contrepartie des allocations de DTS................................................................................................ Compte courant créditeur du Trésor public..................................................................................... Comptes des banques et établissements financiers.......................................................................... Reprises de liquidités *................................................................................................................... Capital.............................................................................................................................................. Réserves........................................................................................................................................... Provisions......................................................................................................................................... Autres postes du passif....................................................................................................................|1.982.410.426.382,37 143.306.061.887,88 937.519.342,68 133.543.980.068,55 4.688.490.847.372,49 568.719.664.466,24 1.928.839.000.000,00 40.000.000,00 169.367.481.153,26 322.576.412.193,80 1.664.811.637.508,66|| |Total ................................................................................................................................ (*) y compris la facilité de dépôts|11.603.043.030.375,93|| Imprimerie Officielle-Les Vergers, Bir-Mourad Raïs, BP 376 - ALGER-GARE

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