Article Annexe
#### ANNEXE N° 15
#### PROGRAMME DU CONCOURS SUR EPREUVES POUR L’ACCES AU GRADE DE DIRECTEUR D’ANNEXE DE L’ECOLE FONDAMENTALE
#### A/ Epreuves écrites d’admissibilité :
1/ **Culture générale :** — l’économie de marché et la politique sociale; — le dialogue Sud-Sud et Nord-Sud; — la mondialisation; — les organisations non-gouvernementales; — les grands défis du 3ème millénaire; — les nouvelles technologies de l’information et de la communication; — l’administration de proximité; — le développement et l’environnement; — l’O.P.E.P : (Enjeux politiques et économiques); — les organisations internationales et leurs relations avec l’éducation, l’enseignement et la culture; — le chômage et la politique d’emploi en Algérie; — les institutions politiques en Algérie; — les institutions monétaires internationales; — la réforme du système éducatif en Algérie; — l’Union du Maghreb arabe.
#### 2/ Système éducatif :
— le système éducatif en Algérie; — l’évolution technologique et le système éducatif; — les procédés du développement de l’enseignement; — le système éducatif au 21ème siècle; — la réforme de l’éducation dans le tiers monde et en Algérie; — la démocratisation de l’enseignement et son rôle dans le développement économique et social; — le système éducatif et les valeurs du développement; — le processus de l’enseignement : concepts et composants; — le progrès de l’enseignement.
#### 3) Epreuve à caractère technique portant sur la gestion des activités pédagogiques, éducatives et
#### administratives dans un établissement d’enseignement :
— le développement du système éducatif en Algérie depuis l’indépendance, — le projet d’établissement : définition importance, buts, élaboration, suivi et évaluation, — le rôle de l’administration et ses nouvelles orientations au service de la pédagogie, — rôle et missions du directeur d’établissement dans la gestion des activités pédagogiques, éducatives et administratives, dans un établissement d’enseignement, — la prévention sanitaire et l’hygiène dans les cantines scolaires, — la protection et la sécurité de l’établissement scolaire (responsabilité administrative et morale), — la notion de la gestion pédagogique et carte scolaire dans le système éducatif algérien, — les conseils pédagogiques et administratifs : définition, composition, prérogatives, et leur modalités d’organisation et de gestion, — les grands axes du rapport général de gestion d’un établissement d’enseignement, — les principes et objectifs généraux de la réforme du système éducatif, — le rôle du directeur d’établissement dans le suivi de nouveaux programmes officiels d’enseignement, — la centralisation et la décentralisation du système administratif et éducatif en Algérie, — les principes généraux de la loi relative aux relations individuelles de travail, — les droits et obligations du fonctionnaire, — les différentes correspondances administratives, — la législation scolaire du système éducatif algérien et les textes réglementaires régissant les établissements scolaires, — le rôle du directeur d’établissement au sein de l’équipe éducative.
#### B/ Epreuve orale :
Elle consiste en un entretien avec les membres du jury sur la base d’un sujet ou d’un texte afin d’évaluer les connaissances et les capacités du candidat. ———————
#### ANNEXE N° 16
#### PROGRAMME DU CONCOURS SUR EPREUVES POUR L’ACCES AU GRADE DE DIRECTEUR D’ECOLE FONDAMENTALE
#### A/ Epreuves écrites d’admissibilité :
1/ **Culture générale :** — l’économie de marché et la politique sociale; — le dialogue Sud-Sud et Nord-Sud; — la mondialisation; — les organisations non-gouvernementales;
#### 3 mai 2006
— les grands défis du 3ème millénaire; — les nouvelles technologies de l’information et de la communication; — l’administration de proximité; — le développement et l’environnement; — l’O.P.E.P : (Enjeux politiques et économiques); — les organisations internationales et leurs relations avec l’éducation, l’enseignement et la culture; — le chômage et la politique d’emploi en Algérie; — les institutions politiques en Algérie; — les institutions monétaires internationales; — la réforme du système éducatif en Algérie; — l’Union du Maghreb arabe.
#### 2/ Système éducatif :
— le système éducatif en Algérie; — l’évolution technologique et le système éducatif; — les procédés du développement de l’enseignement; — le système éducatif au 21ème siècle; — la réforme de l’éducation dans le tiers monde et en Algérie; — la démocratisation de l’enseignement et son rôle dans le développement économique et social; — le système éducatif et les valeurs du développement; — le processus de l’enseignement : concepts et composants; — le progrès de l’enseignement.
#### 3) Epreuve à caractère technique portant sur la gestion des activités, pédagogiques, éducatives,
#### administratives et financières, dans l’établissement d’enseignement :
— le développement du système éducatif en Algérie depuis l’indépendance, — le projet d’établissement : définition importance, buts, élaboration, suivi et évaluation, — le rôle de l’administration et ses nouvelles orientations au service de la pédagogie, — rôle et missions du directeur d’établissement dans la gestion des activités pédagogiques, éducatives, administratives et financières, dans un établissement d’enseignement, — la prévention sanitaire et l’hygiène dans les cantines scolaires, — la protection et la sécurité de l’établissement scolaire (responsabilité administrative et morale), — la notion de la gestion pédagogique et carte scolaire dans le système éducatif algérien, — les conseils pédagogiques et administratifs : définition, composition, prérogatives, et leur modalités d’organisation et de gestion, — les grands axes du rapport général de gestion d’un établissement d’enseignement, — les principes et objectifs généraux de la réforme du système éducatif,
#### 3 mai 2006
— le rôle du directeur d’établissement dans le suivi de nouveaux programmes officiels d’enseignement, — le rôle du directeur d’établissement dans la préparation du projet du budget et de son exécution, — le rôle du directeur d’établissement en tant qu’ordonnateur dans le contrôle des registres comptables, — le code des marchés publics, — la loi sur la comptabilité publique, — la centralisation et décentralisation du système administratif et éducatif en Algérie, — les principes généraux de la loi relative aux relations individuelles de travail, — les droits et obligations du fonctionnaire, — les différentes correspondances administratives, — la législation scolaire du système éducatif algérien et les textes réglementaires régissant les établissements scolaires,
#### 4) Epreuve de langue étrangère (français ou anglais) :
— étude de texte suivie de questions.
#### B/ Epreuve orale :
Elle consiste en un entretien avec les membres du jury sur la base d’un sujet ou d’un texte afin d’évaluer les connaissances et les capacités du candidat. ———————
#### ANNEXE N° 17
#### PROGRAMME DU CONCOURS SUR EPREUVES
#### POUR L’ACCES AU GRADE DE DIRECTEUR
#### D’ETABLISSEMENT D’ENSEGNEMENT
#### SECONDAIRE
#### A/ Epreuves écrites d’admissibilité :
1/ **Culture générale :** — l’économie de marché et la politique sociale; — le dialogue Sud-Sud et Nord-Sud; — la mondialisation; — les organisations non gouvernementales; — les grands défis du 3ème millénaire; — les nouvelles technologies de l’information et de la communication; — l’administration de proximité; — le développement et l’environnement; — l’O.P.E.P : (Enjeux politiques et économiques); — les organisations internationales et leurs relations avec l’éducation, l’enseignement et la culture; — le chômage et la politique d’emploi en Algérie; — les institutions politiques en Algérie; — les institutions monétaires internationales; — la réforme du système éducatif en Algérie; — l’Union du Maghreb arabe.
#### 2/ Système éducatif :
— le système éducatif en Algérie; — l’évolution technologique et le système éducatif; — les procédés du développement de l’enseignement; — le système éducatif au 21ème siècle; — la réforme de l’éducation dans le tiers monde et en Algérie; — la démocratisation de l’enseignement et son rôle dans le développement économique et social; — le système éducatif et les valeurs du développement; — le processus de l’enseignement : concepts et composants; — le progrès de l’enseignement.
#### 3) Epreuve à caractère technique portant sur la gestion des activités pédagogiques, éducatives,
#### administratives et financières, dans l’établissement d’enseignement :
— le développement du système éducatif en Algérie depuis l’indépendance, — le projet d’établissement : définition, importance, buts, élaboration, suivi et évaluation, — le rôle de l’administration et ses nouvelles orientations au service de la pédagogie, — rôle et attributions du directeur d’établissement dans la gestion des activités pédagogiques, éducatives, administratives et financières, dans un établissement d’enseignement, — la prévention sanitaire et l’hygiène dans les cantines scolaires, — la protection et la sécurité de l’établissement scolaire (responsabilité administrative et morale), — la notion de la gestion pédagogique et carte scolaire dans le système éducatif algérien, — les conseils pédagogiques et administratifs : définition, composition, prérogatives, et leur modalités d’organisation et de gestion, — les grands axes du rapport général de gestion d’un établissement d’enseignement, — les principes et objectifs généraux de la réforme du système éducatif, — le rôle du directeur d’établissement dans le suivi de nouveaux programmes officiels d’enseignement, — le rôle du directeur d’établissement dans la préparation du projet du budget et de son exécution, — le rôle du directeur d’établissement en tant qu’ordonnateur dans le contrôle des registres comptables, — le code des marchés publics, — la loi sur la comptabilité publique, — la centralisation et décentralisation du système administratif et éducatif en Algérie, — les principes généraux de la loi relative aux relations individuelles de travail, — les droits et obligations du fonctionnaire,
#### 3 mai 2006
— les différentes correspondances administratives, **Arrêtent :**
— la législation scolaire du système éducatif algérien et
